九年级体育 第3周 第6次课教案

九年级体育第3周第6次课教案课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析本节课是九年级体育课程，第3周的第6次课，主要教学内容为篮球传接球技术的训练。传接球是篮球比赛中基本的配合手段，对于提升学生团队协作能力和比赛实战技巧具有重要意义。本节课将结合学生已有的篮球基本技能，通过实践教学，进一步深化他们对传接球技巧的理解和运用。

教学内容与学生已有知识的联系：在之前的学习中，学生已经掌握了篮球的基本运球、投篮等技巧，对篮球比赛有了一定的理解。在此基础上，本节课将通过分组练习和比赛，让学生在实践中掌握传接球的基本要领，提升他们在比赛中的配合能力。同时，教师将针对学生在传接球过程中出现的问题，进行针对性的指导，确保他们能够正确、熟练地掌握这一技巧。二、核心素养目标本节课旨在培养学生的体育学科核心素养，主要包括运动能力、健康行为和体育品德。通过篮球传接球技术的训练，提升学生的运动能力，使他们能够熟练掌握传接球技巧，并在比赛中灵活运用。同时，通过分组练习和比赛，培养学生的团队协作意识和集体荣誉感，提升他们的体育品德。此外，教师还将关注学生在练习过程中的态度和行为，引导他们形成积极、健康的运动习惯，提高他们的健康行为水平。总之，本节课将全面培养学生的体育学科核心素养，为他们今后的体育学习和锻炼打下坚实基础。三、重点难点及解决办法重点：篮球传接球技术的掌握和运用。

解决办法：通过分组练习，让学生在实践中熟悉传接球的基本动作和要领，教师在进行示范和指导下，帮助学生正确掌握传接球技巧。

难点：学生在传接球过程中的配合默契度和失误控制。

解决策略：采用团队比赛的方式，让学生在实战中提升配合默契度，同时通过针对性的训练，帮助学生提高对传接球过程中可能出现的失误的预判和处理能力。四、教学资源1.软硬件资源：篮球场、篮球、标志物、计时器、音响设备。

2.课程平台：无需使用课程平台。

3.信息化资源：教学课件、视频教学资料。

4.教学手段：讲解法、示范法、分组练习法、比赛法。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕篮球传接球技术，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解篮球传接球技术的基本概念和动作要领。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解篮球传接球技术，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出篮球传接球技术的重要性，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解篮球传接球技术的动作要领，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、传接球练习等活动，让学生在实践中掌握传接球技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、传接球练习等活动，体验篮球传接球技术的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解篮球传接球技术的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握传接球技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解篮球传接球技术的知识点，掌握传接球技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据篮球传接球技术，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与篮球传接球技术相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的篮球传接球知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、知识点梳理本节课的主要教学内容是篮球传接球技术的训练，具体知识点如下：

1.篮球传接球的基本概念：了解篮球传接球的概念、作用和重要性。

2.传接球动作要领：学习篮球传接球的动作要领，包括手部动作、身体协调和视线交流等。

3.传接球技巧：掌握篮球传接球的技巧，包括胸传、肩传、颈传、头传、底线传球等。

4.传接球配合：学习篮球传接球的配合方式，包括一传一切、一传一跑、一传多跑等。

5.传接球训练：进行篮球传接球的训练，包括分组练习、全场练习和比赛等。

6.传接球在比赛中的应用：了解篮球传接球在比赛中的应用，包括进攻传球、防守传球和转换传球等。

7.传接球失误的处理：学习篮球传接球失误的处理方法，包括快速回防、抢断和篮板球等。

8.传接球与团队合作：理解篮球传接球与团队合作的关系，培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。

9.传接球训练计划：制定篮球传接球训练计划，包括训练内容、训练时间和训练目标等。

10.传接球训练效果评价：对篮球传接球训练效果进行评价，包括技术水平、配合默契度和比赛表现等。七、教学反思与改进在这节课结束后，我对教学过程进行了深刻的反思，发现了一些需要改进的地方，同时也制定了一些未来的教学计划。

首先，在课前的自主探索环节，我发现学生们对篮球传接球的基本概念和动作要领的理解不够深入。因此，我计划在未来的教学中，通过更多的实例和实际操作，帮助学生更好地理解和掌握这些知识点。

其次，在课中的强化技能环节，我发现学生们在实际操作中存在一些问题，比如传球时的手部动作不规范，接球时的身体协调性不够好等。为了解决这些问题，我计划在未来的教学中，加强对学生传接球动作的指导和纠正，通过反复练习，帮助他们形成正确的动作习惯。

此外，我也发现学生们在团队合作方面还有待提高。在传接球配合训练中，有些学生表现出色，但也有部分学生表现得不够积极，影响了整体的效果。针对这一问题，我计划在未来的教学中，通过设计更多的团队活动和比赛，激发学生的团队合作意识和竞争意识，提高他们的团队合作能力。

最后，在课后的拓展应用环节，我发现学生们对篮球传接球的应用还不够熟练。为了让学生们更好地将所学知识应用到实际比赛中，我计划在未来的教学中，增加更多的实战练习和比赛机会，让他们在实战中提高传接球技巧和比赛能力。八、课堂1.课堂评价

在课堂教学中，我主要通过以下几种方式对学生的学习情况进行评价：

提问：通过提问，了解学生对篮球传接球知识点的理解和掌握情况。我会针对课堂内容提出一些问题，要求学生回答，从而判断他们对知识点的掌握程度。

观察：在学生进行传接球练习时，我会认真观察他们的动作是否规范，配合是否默契，以及他们在比赛中的表现。这样可以了解他们在实际操作中的优点和不足。

测试：在课堂结束前，我会进行一次简单的传接球测试，以评估学生对传接球技巧的掌握情况。测试结果将作为评价学生学习效果的重要依据。

2.作业评价

对学生的作业，我会进行认真的批改和点评，及时反馈他们的学习效果。以下是我对作业评价的一些具体做法：

及时批改：学生提交作业后，我会尽快进行批改，以确保学生能够及时收到反馈。

具体点评：在批改作业时，我会针对学生的作业内容进行具体的点评，指出他们的优点和不足，并提供改进的建议。

鼓励为主：在评价学生的作业时，我会以鼓励为主，积极肯定他们的努力和进步，同时指出他们需要改进的地方。

持续关注：通过对学生作业的持续关注，我可以了解他们在篮球传接球技能上的进步情况，以及他们在学习过程中遇到的问题。这将有助于我调整教学方法和策略，以更好地满足学生的学习需求。典型例题讲解1.例题1：请描述篮球传接球的基本动作要领。

答案：篮球传接球的基本动作要领包括：手部动作、身体协调和视线交流。手部动作包括传球时的手腕抖动和接球时的手部放松；身体协调包括传球时的脚步移动和接球时的身体平衡；视线交流包括传球时的眼神交流和接球时的视线跟随。

2.例题2：请简述篮球传接球的技巧。

答案：篮球传接球的技巧包括：胸传、肩传、颈传、头传和底线传球。胸传是指传球时用胸部作为传球点，适用于长距离传球；肩传是指传球时用肩部作为传球点，适用于中等距离传球；颈传是指传球时用颈部作为传球点，适用于短距离传球；头传是指传球时用头部作为传球点，适用于高难度传球；底线传球是指传球时从底线进行传球，适用于防守严密的传球。

3.例题3：请说明篮球传接球的配合方式。

答案：篮球传接球的配合方式包括：一传一切、一传一跑、一传多跑。一传一切是指传球者传球后迅速切入篮下，接球者迅速回传给传球者，形成一次进攻机会；一传一跑是指传球者传球后，接球者迅速跑位，寻找传球机会；一传多跑是指传球者传球后，多个球员进行跑动配合，寻找传球机会。

4.例题4：请解释篮球传接球在比赛中的应用。

答案：篮球传接球在比赛中的应用包括：进攻传球、防守传球和转换传球。进攻传球是指在进攻过程中，球员之间通过传球配合，寻找得分机会；防守传球是指在防守过程中，球员之间通过传球配合，进行防守转换；转换传球是指在进攻和防守转换过程中，球员之间通过传球配合，迅速进行攻守转换。

5.例题5：请描述篮球传接球失误的处理方法。

答案：篮球传接球失误的处理方法包括：快速回防、抢断和篮板球。快速回防是指在传接球失误后，迅速回到防守位置，防止对方得分；抢断是指在传接球失误后，迅速抢断对方球权；篮板球是指在传接球失误后，积极争夺篮板球，为球队争取球权。板书设计①篮球传接球基本概念：传接