八年级道德与法治上册 第三单元 网络世界 第八课 匿名世界的“游戏规则”《恪守网络道德》教学设计 教科版

八年级道德与法治上册第三单元网络世界第八课匿名世界的“游戏规则”《恪守网络道德》教学设计教科版学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：《恪守网络道德》

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：第8课

4.教学时数：45分钟

教学设计：

1.导入新课：通过展示网络匿名现象的案例，引发学生对网络道德的关注。

-时长：5分钟

2.知识讲解：

a)匿名世界的“游戏规则”：介绍网络匿名的利与弊，引导学生正确看待和使用网络匿名。

b)网络道德的基本原则：讲解尊重他人、诚实守信、保护隐私等网络道德原则。

c)如何恪守网络道德：提出具体做法，如抵制网络暴力、不传播谣言等。

-时长：20分钟

3.案例分析：组织学生分析实际案例，讨论如何遵守网络道德。

-时长：10分钟

4.互动环节：分组讨论，每组设计一条网络道德宣传标语，并进行分享。

-时长：5分钟

5.总结与反思：对本节课的内容进行总结，强调网络道德的重要性，引导学生在日常生活中践行网络道德。

-时长：5分钟

6.作业布置：要求学生结合所学内容，撰写一篇关于网络道德的感悟文章。

-时长：0分钟（课后完成）

7.教学评价：通过课堂表现、互动环节和课后作业，评价学生对网络道德的理解和掌握程度。

-时长：全程关注，课后评价

教学目标：

1.让学生了解网络匿名世界的“游戏规则”，认识到网络道德的重要性。

2.培养学生尊重他人、诚实守信、保护隐私等网络道德观念。

3.提高学生在网络中的道德素养，自觉遵守网络道德规范。

教学重点：

1.网络道德的基本原则和做法。

2.如何在网络中践行网络道德。

教学难点：

1.让学生深刻理解网络道德的重要性，并将其付诸实践。

2.培养学生自觉抵制网络不道德行为的能力。核心素养目标1.培养学生的信息素养：通过本节课的学习，使学生能够理解网络信息的双刃剑特性，学会理性分析网络信息，提高辨别是非的能力，培养正确的网络信息价值观。

-与课本关联：第三单元网络世界，培养学生正确使用网络的能力。

2.强化法治意识：教育学生认识到网络空间同样受到法律约束，引导他们在网络中尊重法律法规，自觉维护网络安全和秩序。

-与课本关联：第八课匿名世界的“游戏规则”，强调网络行为与法治精神。

3.培养道德修养：通过案例分析和讨论，引导学生树立正确的道德观念，培养良好的网络道德行为，自觉抵制网络不文明现象。

-与课本关联：本节课主题“恪守网络道德”，强调在网络世界中践行道德规范。学习者分析1.学生已经掌握了相关知识：在学习本节课之前，学生已经了解网络的基本功能和网络交往的常见方式，掌握了第三单元前几课中关于网络信息的安全防护、理性上网等知识。此外，他们对于道德与法治课程中涉及的法律常识、道德规范也有一定的了解。

-与课本关联：前几课的学习为理解网络道德提供了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级学生对网络话题普遍感兴趣，他们在网络交流、信息检索方面具有一定的能力。学生的思维活跃，喜欢参与讨论、分享观点，对于案例分析、小组合作等教学方式较为适应。

-与课本关联：教材通过贴近学生生活的案例，激发学生的学习兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在网络道德方面，学生可能难以把握网络言论自由与道德底线的平衡，对于网络匿名背后的法律和道德责任认识不足。此外，面对复杂的网络环境，他们可能会遇到网络欺凌、隐私泄露等问题，需要提高自我保护意识和能力。

-与课本关联：课程旨在帮助学生解决网络生活中遇到的道德和法律问题。

在教学中，要注意引导学生正确处理网络中的道德问题，培养他们独立思考、解决问题的能力，以应对网络生活中的各种挑战。教学资源1.硬件资源：

-电脑

-投影仪

-白板

-纸质教材

2.软件资源：

-道德与法治课程教学软件

-多媒体演示文稿（PPT）

-网络道德教育视频资料

3.课程平台：

-学校教学管理系统（如：校园网）

-课堂互动平台（如：学习通、课堂派）

4.信息化资源：

-网络道德案例资源库

-电子版教材及辅助教学资料

-在线问卷调查工具（用于收集学生观点）

5.教学手段：

-案例分析

-小组讨论

-视频教学

-互动提问

-课后网络论坛交流教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《恪守网络道德》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过网络不文明或网络欺凌的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索网络道德的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解网络道德的基本概念。网络道德是指在互联网空间中，遵循社会道德规范和行为准则，尊重他人、保护自己的一种行为表现。它是维护网络秩序和谐、保障网络交往健康的重要保障。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了网络道德在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决网络交往中的问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调尊重他人和保护隐私这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与网络道德相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的角色扮演活动。这个活动将模拟网络交往场景，让学生体会网络道德的重要性。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和角色扮演活动的体会。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“网络道德在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了网络道德的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对网络道德的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用，做到文明上网、理性交流。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《网络空间的道德法则》

-《青少年网络素养指导手册》

-《网络安全与道德教育》

-《网络言论自由与法律责任》

2.课后自主学习和探究：

-研究网络道德的起源和发展，了解网络道德规范的形成过程。

-深入探讨网络欺凌的成因、危害及预防措施，结合实际案例进行分析。

-学习网络安全知识，了解个人信息保护的重要性，掌握保护隐私的方法。

-调查研究网络言论自由的范围和限制，分析网络言论可能带来的法律责任。

以下是针对各个拓展知识点的详细内容：

一、《网络空间的道德法则》

-网络道德的基本原则：尊重他人、诚实守信、保护隐私等。

-网络道德的实践方法：如何做到文明上网、理性交流、抵制网络暴力等。

二、《青少年网络素养指导手册》

-青少年网络素养的定义和重要性。

-培养青少年网络素养的方法和途径，如：家庭教育、学校教育等。

-青少年在网络中应遵守的道德规范和行为准则。

三、《网络安全与道德教育》

-网络安全的基本概念和重要性。

-常见的网络安全风险，如：病毒、黑客攻击、个人信息泄露等。

-网络道德教育在维护网络安全中的作用和意义。

四、《网络言论自由与法律责任》

-网络言论自由的概念和限制。

-网络言论可能触犯的法律责任，如：诽谤、侮辱、侵犯他人权益等。

-如何在网络中正确行使言论自由，避免触犯法律。课堂小结，当堂检测一、课堂小结

本节课我们学习了网络道德的基本概念、原则以及在网络中的实际应用。通过案例分析、小组讨论和实践活动，我们深入了解了以下几点：

1.尊重他人：在网络交流中，尊重他人是基本的道德准则，包括尊重他人隐私、不进行人身攻击等。

2.诚实守信：网络中的诚信同样重要，不传播虚假信息、不进行欺骗行为。

3.保护隐私：个人隐私在网络中易受到侵犯，我们要学会保护自己的个人信息，同时尊重他人的隐私。

4.抵制网络暴力：网络暴力的危害性不容忽视，我们要自觉抵制并积极举报网络暴力行为。

5.网络言论自由与法律责任：在网络中，我们要正确行使言论自由，了解言论自由的边界，避免触犯法律。

二、当堂检测

为了检验学生对本节课知识点的掌握情况，特设计以下当堂检测题目：

1.选择题：

（1）以下哪项是网络道德的基本原则？（A）尊重他人；（B）随意发表言论；（C）侵犯他人隐私；（D）传播虚假信息。

（2）在网络中，以下哪种行为属于网络暴力？（A）礼貌地表达不同观点；（B）恶意攻击他人；（C）关心朋友；（D）分享有趣信息。

2.简答题：

（1）请简述网络道德的基本原则及其意义。

（2）如何正确行使网络言论自由，避免触犯法律？

3.案例分析：

请分析以下案例，指出其中的网络道德问题，并提出解决方法。

案例一：某同学在网络论坛上发表侮辱性言论，对他人进行人身攻击。

案例二：某同学在社交媒体上泄露了朋友的隐私照片。

4.实践活动：

请结合所学内容，设计一条宣传网络道德的标语，并解释其寓意。课后作业1.请结合所学内容，以“网络道德的重要性”为主题，写一篇200字左右的短文。

2.请列举你在生活中遇到的一个网络道德问题，并分析该问题的危害以及如何解决这一问题。

3.请设计一条网络道德宣传标语，并解释其寓意。

4.请总结网络道德的基本原则，并举例说明如何在网络生活中践行这些原则。

5.请分析网络言论自由与法律责任的关系，并举例说明如何在网络中正确行使言论自由。

详细补充和说明举例题型：

1.网络道德的重要性：网络道德是维护网络环境和谐、保障网络交往健康的重要保障。遵守网络道德规范，有利于营造良好的网络氛围，提高人们的网络素养，促进网络社会的健康发展。

2.网络道德问题案例分析：以网络欺凌为例，网络欺凌对受害者的身心健康造成严重影响，可能导致抑郁、自卑等心理问题。解决网络欺凌问题需要从个人、家庭、学校和社会等多方面入手，加强网络道德教育，提高人们的网络素养，建立完善的网络监管机制。

3.网络道德宣传标语设计：例如，“共建文明网络，共享和谐空间。”寓意是呼吁大家共同遵守网络道德规范，共同营造一个文明、和谐的网络环境。

4.网络道德基本原则践行：例如，尊重他人，在网络交流中不进行人身攻击，不泄露他人隐私；诚实守信，不传播虚假信息，不进行欺骗行为；保护隐私，不随意泄露个人信息，尊重他人的隐私。

5.网络言论自由与法律责任：在网络中，正确行使言论自由需要遵守法律法规，不发表违法言论。例如，不进行诽谤、侮辱、侵犯他人权益等行为。同时，要具备辨别是非的能力，不传播不实信息，不参与网络暴力。板书设计1.重点知识点