2024年七年级地理上册 2.2 沧海桑田 从世界地图上得到的启示教案 （新版）新人教版

2024年七年级地理上册2.2沧海桑田从世界地图上得到的启示教案（新版）新人教版主备人备课成员教材分析本节课为人教版七年级地理上册第二单元第2课“沧海桑田从世界地图上得到的启示”。本节课主要通过观察世界地图，让学生理解地壳运动和海平面变化对地理环境的影响，掌握大陆和海洋的形成与变化。通过分析地图上的变化，培养学生读图、析图的能力，提高学生对地理知识的兴趣和认识。同时，结合时事和实际生活中的例子，使学生感受到地理知识与生活的紧密联系，培养学生的实践能力。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：

1.地理核心素养：通过观察世界地图，学生能够理解地壳运动和海平面变化对地理环境的影响，掌握大陆和海洋的形成与变化，提高学生对地理知识的兴趣和认识。

2.读图、析图能力：通过分析地图上的变化，培养学生读图、析图的能力，使其能够从地图中获取有用的地理信息，并能够运用到实际生活中。

3.时事联系：结合时事和实际生活中的例子，使学生感受到地理知识与生活的紧密联系，培养学生的实践能力。

4.思维能力：通过分析地壳运动和海平面变化的原因和结果，培养学生的逻辑思维和批判性思维能力，提高学生对地理问题的分析和解决能力。

5.科学态度：培养学生对地理科学的热爱和好奇心，使其能够主动探索地理知识，培养学生的科学态度和科学精神。教学难点与重点1.教学重点：

-地壳运动和海平面变化对地理环境的影响：通过观察世界地图，学生能够理解地壳运动和海平面变化对地理环境的影响，掌握大陆和海洋的形成与变化。

-读图、析图能力：培养学生能够从地图中获取有用的地理信息，并能够运用到实际生活中。

-地理知识与实际生活的联系：结合时事和实际生活中的例子，使学生感受到地理知识与生活的紧密联系。

-科学态度和科学精神的培养：培养学生对地理科学的热爱和好奇心，使其能够主动探索地理知识。

2.教学难点：

-地壳运动和海平面变化的原因和机制：学生可能对地壳运动和海平面变化的原因和机制理解不够深入，需要教师通过生动的实例和图示进行讲解和解释。

-地图的解读和分析：学生可能对地图的解读和分析能力较弱，需要教师通过具体的地图实例进行指导和训练。

-地理知识与实际生活的联系：学生可能对地理知识与实际生活的联系不够明确，需要教师通过时事和实际生活中的例子进行讲解和引导。

-科学态度和科学精神的培养：学生可能对科学态度和科学精神的培养不够重视，需要教师通过激发学生的好奇心和探索欲望进行引导和培养。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.观察法：通过观察世界地图，让学生直观地理解地壳运动和海平面变化对地理环境的影响，激发学生的学习兴趣和主动性。

2.案例分析法：结合时事和实际生活中的例子，让学生感受到地理知识与生活的紧密联系，培养学生的实践能力。

3.讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点和看法，培养学生的思维能力和团队合作精神。

教学手段：

1.多媒体演示：利用多媒体设备展示地图变化动态图像，直观地展示地壳运动和海平面变化的过程，帮助学生更好地理解和记忆。

2.教学软件应用：利用地理教学软件，进行地图操作和地理信息的查询、分析，提高学生的读图、析图能力。

3.在线资源利用：引导学生利用在线地理资源，进行地图的查看和地理信息的查询，培养学生的自主学习能力和信息素养。

4.实地考察：组织学生进行实地考察，观察地壳运动和海平面变化的实例，使学生更加深入地理解和掌握地理知识。

5.互动教学平台：利用互动教学平台，进行课堂提问、讨论和知识分享，增加学生之间的互动，提高学生的参与度和学习效果。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解本节课的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习本节课内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保本节课教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习本节课的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入本节课学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的相关内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本节课新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解本节课知识点，结合实例帮助学生理解。

突出本节课重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕本节课问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验地理知识的应用，提高实践能力。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对本节课知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决随堂练习中的问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与本节课内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合本节课内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习本节课的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的知识点，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的知识点，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。学生学习效果1.地壳运动和海平面变化的理解：学生能够理解地壳运动和海平面变化对地理环境的影响，掌握大陆和海洋的形成与变化。

2.读图、析图能力的提升：学生能够从地图中获取有用的地理信息，并能够运用到实际生活中，提高读图、析图的能力。

3.地理知识与实际生活的联系：学生能够感受到地理知识与生活的紧密联系，理解地理知识在实际生活中的应用。

4.科学态度和科学精神的培养：学生对地理科学的热爱和好奇心得到提升，能够主动探索地理知识，培养科学态度和科学精神。

5.思维能力和批判性思维的培养：通过分析地壳运动和海平面变化的原因和结果，学生的逻辑思维和批判性思维能力得到锻炼和提升。

6.实践能力的提升：通过实践活动和实验，学生在实践中体验地理知识的应用，提高实践能力。

7.团队合作和沟通能力的培养：通过小组讨论和实践活动，学生的团队合作和沟通能力得到培养和提升。

8.信息素养的提升：利用在线地理资源，学生能够更好地获取和利用地理信息，提高信息素养。

9.自主学习能力的培养：学生能够主动利用在线资源和实地考察等方式进行地理知识的学习，培养自主学习能力。

10.情感态度的培养：学生对地理学科的情感态度得到提升，能够关注学科前沿动态，培养创新意识和探索精神。重点题型整理1.填空题：

（1）填空题1：地壳运动和海平面变化对地理环境的主要影响是_______。

答案：地壳运动和海平面变化对地理环境的主要影响是塑造和改变地表形态。

（2）填空题2：大陆和海洋的形成与变化主要是由_______和海平面变化引起的。

答案：大陆和海洋的形成与变化主要是由地壳运动和海平面变化引起的。

2.判断题：

（1）判断题1：地壳运动是导致大陆和海洋形成与变化的主要原因。（对/错）

答案：对

（2）判断题2：海平面变化对地理环境没有影响。（对/错）

答案：错

3.简答题：

（1）简答题1：请简述地壳运动对地理环境的影响。

答案：地壳运动对地理环境的影响主要表现在塑造和改变地表形态，造成地形的高低起伏，以及引发地震和火山等自然灾害。

（2）简答题2：请简述海平面变化对地理环境的影响。

答案：海平面变化对地理环境的影响主要表现在海平面上升或下降导致的沿海地区的淹没或暴露，以及影响沿海地区的生态环境和人类活动。

4.案例分析题：

（1）案例分析题1：以我国台湾省为例，分析地壳运动对其地理环境的影响。

答案：我国台湾省位于环太平洋地震带上，地壳运动频繁，造成了台湾多山的地形，以及频繁的地震和火山活动。

（2）案例分析题2：以马尔代夫为例，分析海平面变化对其地理环境的影响。

答案：马尔代夫位于印度洋中，由于海平面上升，导致马尔代夫的部分岛屿被淹没，对当地生态环境和居民生活产生了严重影响。

5.综合分析题：

（1）综合分析题1：请结合实例，分析地壳运动和海平面变化对沿海地区的影响。

答案：地壳运动和海平面变化对沿海地区的影响主要表现在沿海地区的地形变化、海岸线的进退以及沿海城市的淹没或暴露等方面。例如，我国上海市由于长江三角洲的形成和海平面上升，逐渐成为一个岛屿城市；而孟加拉国由于地壳运动和海平面上升，部分沿海地区发生了盐碱化，影响了农业生产和居民生活。

（2）综合分析题2：请结合实例，分析地理知识与实际生活的联系。

答案：地理知识与实际生活的联系体现在许多方面。例如，了解地壳运动和海平面变化的知识，可以帮助我们理解地震、火山爆发等自然现象，提高应对自然灾害的能力；掌握大陆和海洋的形成与变化的知识，可以增强我们对地球环境的认识，提高环境保护的意识；了解地理知识，还可以帮助我们更好地规划旅行路线、选择居住地等，提高生活质量。课堂1.提问评价：通过提问的方式，了解学生对地壳运动和海平面变化的理解程度，及时发现学生的疑问并进行解答。

2.观察评价：观察学生在课堂上的表现，了解学生的学习态度和参与度，及时发现并解决学生的学习问题。

3.测试评价：通过随堂测试，了解学生对地壳运动和海平面变化知识的掌握程度，及时发现问题并进行解决。

八、作业评价

1.作业完成情况评价：对学生的作业进行认真批改，了解学生的学习效果，