2024-2025学年七年级历史上册 第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革 第7课 战国时期的社会变化教案 新人教版

2024-2025学年七年级历史上册第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革第7课战国时期的社会变化教案新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容是七年级历史上册第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革的第7课战国时期的社会变化。本节课的内容包括：商鞅变法、秦国的崛起、战国时期的争霸、战国时期的经济发展、思想文化等方面。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了夏商周时期的基本情况，对于国家、社会变革等概念有一定的认识。本节课的内容是在此基础上，进一步深入探讨战国时期的社会变化，帮助学生建立起对战国时期的历史认知。核心素养目标本节课旨在培养学生的史实实证、时空观念、历史解释和创新思维等历史学科核心素养。通过学习商鞅变法、战国争霸等历史事件，使学生能够运用史料进行实证分析，形成对战国时期的历史认识；同时，培养学生时空观念，帮助学生掌握战国时期的历史背景、重要事件及其发展脉络；在此基础上，引导学生运用历史解释方法，对战国时期的社会变化进行深入解读，培养学生的分析判断能力；最后，鼓励学生发挥创新思维，从不同角度探讨战国时期的社会变化，提高学生的独立思考和问题解决能力。重点难点及解决办法重点：1.商鞅变法的内容及其影响；2.战国时期的争霸过程及其对社会的影响；3.战国时期的经济发展和思想文化特点。

难点：1.商鞅变法的具体措施和作用；2.战国争霸背后的原因和影响；3.战国时期经济发展和思想文化的深层意义。

解决办法：1.通过史料分析和讨论，让学生深入了解商鞅变法的具体内容和影响；2.通过时间线和地图辅助，清晰展示战国争霸的过程和影响；3.通过小组讨论和案例分析，让学生探索战国时期经济发展和思想文化的特点和意义。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的内容，我将采用多种教学方法以满足教学目标和学习者特点。首先，我会运用讲授法向学生介绍商鞅变法、战国争霸等基本概念和事件。通过讲解，让学生掌握战国时期的社会变化及其影响。同时，我会组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享自己的看法和理解，以促进合作学习和批判性思维能力的培养。此外，我还会运用案例研究和项目导向学习，让学生深入探究战国时期的经济发展和思想文化，提高他们的实践能力和创新能力。

2.设计具体的教学活动

为了激发学生的兴趣和积极参与，我将设计一系列教学活动。首先，我会组织学生进行角色扮演，让学生站在不同角色的立场思考战国时期的社会变化，如诸侯、商人、农民等。通过角色扮演，让学生更好地理解各方的利益和诉求。其次，我会开展一次实验活动，让学生模拟商鞅变法的过程，亲身体验变法带来的影响。此外，我还打算设计一款战国时期的争霸游戏，让学生在游戏中了解争霸过程及其对社会的影响。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了提高教学效果，我将充分利用教学媒体和资源。首先，我会制作一份详尽的PPT，包含商鞅变法、战国争霸等关键内容的图片、文字和图表，以便学生更好地理解和记忆。其次，我会寻找相关视频资料，如战国时期的纪录片、电影片段等，以直观地展示当时的历史背景和社会变化。此外，我还计划利用在线工具，如网络地图、时间线等，让学生更直观地了解战国时期的地理、历史发展脉络。同时，我会鼓励学生在课前自主查找相关资料，培养他们的信息检索和处理能力。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对战国时期社会变化的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道战国时期的社会变化吗？它对中国历史产生了哪些影响？”

展示一些关于战国时期的图片或视频片段，让学生初步感受战国时期的历史氛围。

简短介绍战国时期社会变化的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.战国时期社会变化基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解战国时期社会变化的基本概念、主要事件和影响。

过程：

讲解战国时期社会变化的定义，包括其主要事件和特点。

详细介绍商鞅变法、战国争霸等重要事件，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.战国时期社会变化案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解战国时期社会变化的实质和影响。

过程：

选择几个典型的战国时期社会变化案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、过程和意义，让学生全面了解战国时期社会变化的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对现实生活或学习的影响，以及如何运用历史经验解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与战国时期社会变化相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对战国时期社会变化的认知和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调战国时期社会变化的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括战国时期社会变化的基本概念、主要事件和影响等。

强调战国时期社会变化对中国历史的深远影响，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于战国时期社会变化的短文或报告，以巩固学习效果。学生学习效果1.知识掌握：学生将掌握战国时期社会变化的基本概念、主要事件和影响，包括商鞅变法、战国争霸等重要历史事件。他们能够理解战国时期社会变化的实质和影响，并能够运用所学知识描述和解释相关历史现象。

2.时空观念：学生将能够建立战国时期的历史时空观念，掌握战国时期的社会变化发展脉络。他们能够通过时间线和地图等工具，将历史事件放置在正确的时空背景下，形成对战国时期的整体认知。

3.历史解释能力：学生将能够运用史料进行实证分析，对战国时期的社会变化进行深入解读。他们能够从不同角度思考和分析历史事件，提出自己的观点和解释，并能够进行合理的论证和辩论。

4.创新思维：学生将能够发挥创新思维，从不同角度探讨战国时期的社会变化，提出新的问题和思考。他们能够运用所学知识解决实际问题，提出创新的解决方案，并能够进行批判性思考和评价。

5.合作能力：通过小组讨论和合作，学生将能够培养合作能力和团队精神。他们能够与同伴有效沟通和协作，共同解决问题和完成任务，并能够倾听他人的意见和观点，尊重不同的意见和价值观。

6.表达能力：通过课堂展示和点评，学生将能够锻炼自己的表达能力，提高历史写作和口头表达能力。他们能够清晰、准确地表达自己的观点和思考，并能够用恰当的词汇和语言进行历史叙述和解释。

7.价值观和人文素养：学生将通过对战国时期社会变化的学习，培养正确的价值观和人文素养。他们能够理解历史人物和事件的道德和伦理dimensions，思考历史对现实的意义和启示，并能够形成对历史和文化的尊重和欣赏。板书设计1.重点知识点：

-商鞅变法的内容及其影响

-战国时期的争霸过程及其对社会的影响

-战国时期的经济发展和思想文化特点

2.关键词：

-商鞅变法

-战国争霸

-经济发展

-思想文化

-社会变化

3.板书句子：

-商鞅变法：废除井田制，实行郡县制，统一度量衡，奖励耕战

-战国争霸：齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中央

-经济发展：铁器牛耕的使用，商业繁荣，货币流通

-思想文化：诸子百家，儒家思想的发展，墨家、道家、法家等思想的兴起

板书设计应具有艺术性和趣味性，可以通过使用图片、图标、颜色等元素，将板书设计成图表或时间线的形状，以激发学生的学习兴趣和主动性。例如，可以使用图标来表示商鞅变法的内容，使用时间线来展示战国争霸的过程，使用不同颜色来突出经济发展的各个方面，使用图片来展示思想文化的代表人物或符号。通过艺术性和趣味性的板书设计，学生可以更容易地理解和记忆所学知识，同时提高他们对历史学习的兴趣和主动性。重点题型整理1.填空题：

（1）商鞅变法的主要内容有废除井田制、实行郡县制、统一度量衡和奖励耕战。

（2）战国时期的争霸过程中，齐楚秦燕赵魏韩六国争霸，形成东南西北到中央的格局。

（3）战国时期的经济发展体现在铁器牛耕的使用、商业繁荣和货币流通。

（4）战国时期的思想文化以儒家思想为代表，同时墨家、道家、法家等思想也兴起。

（5）战国时期的社会变化对中国历史产生了深远影响，奠定了秦朝统一六国的基石。

2.简答题：

（1）简述商鞅变法的具体内容及其影响。

答案：商鞅变法的主要内容包括废除井田制、实行郡县制、统一度量衡和奖励耕战。这些变法措施推动了秦国的发展，增强了国力，为秦国后来的崛起奠定了基础。

（2）简述战国时期的争霸过程及其对社会的影响。

答案：战国时期的争霸过程中，齐楚秦燕赵魏韩六国争霸，形成东南西北到中央的格局。争霸战争促进了各国之间的交流和融合，推动了社会经济的发展，同时也消耗了各国的国力，为秦国的统一奠定了基础。

（3）简述战国时期的经济发展特点及其意义。

答案：战国时期的经济发展以铁器牛耕的使用、商业繁荣和货币流通为主要特点。铁器牛耕的使用提高了农业生产效率，商业繁荣和货币流通促进了经济的发展和繁荣。这些经济发展特点为中国古代经济的发展奠定了基础。

（4）简述战国时期的思想文化特点及其影响。

答案：战国时期的思想文化以儒家思想为代表，同时墨家、道家、法家等思想也兴起。这些思想流派的发展促进了思想文化的繁荣，为中国古代思想文化的发展奠定了基础。

3.论述题：

（1）论述商鞅变法对秦国崛起的影响。

答案：商鞅变法对秦国崛起产生了重要影响。通过废除井田制、实行郡县制、统一度量衡和奖励耕战等措施，商鞅变法推动了秦国的发展，增强了国力。这些变法措施为秦国后来的崛起奠定了基础，使秦国成为战国时期最强大的国家之一。

（2）论述战国时期的争霸战争对社会经济和文化的影响。

答案：战国时期的争霸战争对社会经济和文化产生了重要影响。争霸战争促进了各国之间的交流和融合，推动了社会经济的发展，同时也消耗了各国的国力。争霸战争促进了商业繁荣和货币流通，推动了经济的发展和繁荣。同时，争霸战争也对思想文化产生了影响，促进了思想文化的交流和融合。

4.材料分析题：

（1）根据提供的材料，分析战国时期的社会变化特点。

答案：根据提供的材料，战国时期的社会变化特点包括经济发展、思想文化的繁荣、国家制度的变革等。经济发展方面，铁器牛耕的使用、商业繁荣和货币流通是主要特点。思想文化方面，儒家思想为代表的思想流派发展，墨家、道家、法家等思想也兴起。国家制度方面，实行郡县制，废除井田制等变法措施推动了秦国的发展。

（2）根据提供的材料，分析战国时期争霸战争对国家发展的影响。

答案：根据提供的材料，战国时期争霸战争对国家发展产生了重要影响。争霸战争促进了各国之间的交流和融合，推动了社会经济的发展，同时也消耗了各国的国力。争霸战争促进了商业繁荣和货币流通，推动了经济的发展和繁荣。同时，争霸战争也对思想文化产生了影响，促进了思想文化的交流和融合。

5.综合应用题：

（1）根据提供的材料，分析战国时期的社会变革对现代社会的启示。

答案：根据提供的材料，战国时期的社会变革对现代社会具有启示意义。战国时期的经济发展、思想文化的繁荣、国家制度的变革等社会变革为现代社会提供了借鉴。经济发展方面，铁器牛耕的使用、商业繁荣和货币流通为现代经济发展提供了启示。思想文化方面，儒家思想为代表的思想