人美版（常锐伦）美术六上《第七课 箱板上的新发现》教学设计3

人美版（常锐伦）美术六上《第七课箱板上的新发现》教学设计3一.教材分析《第七课箱板上的新发现》是人美版（常锐伦）美术六上的一节课，主要让学生通过观察生活中的箱板，发现其中的美感，并运用到自己的创作中。教材以生活中的箱板为切入点，引导学生发现生活中的美，培养学生的审美能力和创新精神。二.学情分析学生已经具备了一定的审美能力和创新精神，但对于生活中的箱板可能了解不多。因此，在教学过程中，教师需要引导学生观察生活中的箱板，发现其中的美感，并运用到自己的创作中。三.教学目标让学生通过观察生活中的箱板，发现其中的美感。培养学生运用箱板元素进行创作的能力。培养学生的审美能力和创新精神。四.教学重难点重点：让学生发现生活中的箱板美感，并运用到创作中。难点：如何引导学生发现生活中的美，并运用创新思维进行创作。五.教学方法采用观察、讨论、实践的教学方法，引导学生发现生活中的美，培养学生的创新精神。六.教学准备教师准备一些生活中的箱板样品，用于展示和引导学生观察。学生准备绘画工具和材料。七.教学过程导入（5分钟）教师展示一些生活中的箱板样品，引导学生观察并提出问题：“请大家观察这些箱板，你们发现了什么美感？”让学生自由发言，分享自己的观察心得。呈现（10分钟）教师呈现一些优秀的箱板设计作品，让学生欣赏并分析其中的美感。教师引导学生从形状、颜色、材质等方面进行分析。操练（10分钟）教师发放绘画工具和材料，让学生尝试自己创作一个具有箱板元素的画作。教师巡回指导，解答学生的疑问，并给予鼓励和指导。巩固（10分钟）教师邀请学生展示自己的作品，让其他学生欣赏并评价。教师对学生的作品进行点评，指出其中的优点和需要改进的地方。拓展（5分钟）教师引导学生思考：如何将箱板元素运用到生活中的其他设计中？让学生分组讨论，并提出自己的设计方案。小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调生活中的美无处不在，要学会发现和运用。家庭作业（5分钟）教师布置家庭作业：让学生运用本节课学到的箱板元素，设计一个生活中的小物品，如笔筒、收纳盒等。板书（5分钟）教师根据教学内容，进行板书设计，突出本节课的教学重点和难点。教学过程每个环节所用时间：导入5分钟，呈现10分钟，操练10分钟，巩固10分钟，拓展5分钟，小结5分钟，家庭作业5分钟，板书5分钟。总计50分钟。在本节课的教学过程中，我以生活中的箱板为切入点，引导学生发现生活中的美，并运用到自己的创作中。在教学过程中，我发现了以下几个问题，并进行了一些调整和改进。问题一：学生对生活中的箱板了解不多，难以发现其中的美感。解决办法：在呈现环节，我增加了对一些优秀箱板设计作品的展示，让学生欣赏并分析其中的美感。同时，我还引导学生从形状、颜色、材质等方面进行分析，帮助他们更好地发现和理解箱板的美。改进措施：在今后的教学中，我将继续增加对生活中各种箱板的展示和分析，让学生有更多的机会去观察和理解生活中的美。问题二：学生在创作过程中，难以运用创新思维。解决办法：在操练环节，我巡回指导，解答学生的疑问，并给予鼓励和指导。我鼓励学生大胆尝试，不要怕失败，让他们在创作过程中充分发挥自己的想象力和创造力。改进措施：在今后的教学中，我将继续关注学生的创作过程，及时给予他们指导和鼓励，帮助他们培养创新思维和创作能力。问题三：学生对作品评价缺乏深度，难以发现和理解他人的优点和需要改进的地方。解决办法：在巩固环节，我引导学生从形状、颜色、材质等方面对作品进行评价，让他们更深入地理解和欣赏他人的作品。同时，我还要求学生在评价时，既要指出他人的优点，也要提出合理的建议。改进措施：在今后的教学中，我将继续培养学生的评价能力，让他们能够更全面、更深入地理解和欣赏他人的作品。总的来说，本节课的教学过程中，我坚持以学生为中心，注重培养学生的审美能力和创新精神。在今后的教学中，我将继续关注学生的需求，不断调整和改进教学方法，以提高教学效果。作业是课堂教学的延伸和巩固，对于培养学生的审美能力和创新精神具有重要意义。针对本节课的内容，我设计了以下作业：让学生运用本节课学到的箱板元素，设计一个生活中的小物品，如笔筒、收纳盒等。要求运用创新思维，设计出独特且实用的作品。学生需要撰写一份设计说明，阐述自己的设计理念、目标和使用材料等。作业实施过程中，我要求学生在规定的时间内完成，并在提交作业时附上设计说明。这样既能让学生巩固课堂所学，又能培养他们的创新能力和文字表达能力。在作业提交后，我邀请了学校里的美术教研组长和其他两位具有丰富教学经验的美术教师进行点评。他们从以下几个方面对学生的作品进行了评价：创意：评价学生作品的创新程度，是否具有独特的视角和思路。设计：评价学生作品的设计元素运用，如形状、颜色、材质等。实用性：评价学生作品的实用性，是否符合生活需求。表达：评价学生设计说明的撰写，是否清晰地表达了设计理念和目标。根据专家点评，我总结了以下几点改进措施：在作业设计中，要更加注重培养学生的创新思维，鼓励他们大胆尝试不同的设计元素和风格。加强学生在实用性方面的考虑，使作品更符合生活需求。在写作设计说明时，要求学生更加明确地表达自己的设计理念和目标，提高他们的文字表达能力。在今后的教学中，要加强对学生作品的点评，让他们能够更好地发现和理解他人的优点和需要改进的地