人教版（PEP）英语四年级上册《Unit 4 My home》单元说课稿 3

人教版（PEP）英语四年级上册《Unit4Myhome》单元说课稿3一.教材分析人教版（PEP）英语四年级上册《Unit4Myhome》是一个以家庭为主题的单元。通过本单元的学习，学生可以掌握关于家庭成员和家庭物品的词汇，如mom,dad,sister,brother,cat,dog,kitchen,livingroom等，同时能够运用所学的词汇进行简单的日常交流。教材通过图片和情景对话的形式，让学生在真实的情境中学习英语，提高学生的语言运用能力。二.学情分析四年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听懂并简单运用日常英语进行交流。他们对家庭生活充满兴趣，通过本单元的学习，可以进一步拓展他们的家庭词汇，提高他们的语言表达能力。同时，学生在这个年龄段具有较强的学习兴趣和好奇心，对于新知识有较强的接受能力。三.说教学目标知识目标：学生能够掌握本单元的词汇和句型，如家庭成员和家庭物品的名称，以及介绍家庭成员和家庭物品的句型。能力目标：学生能够运用所学的词汇和句型进行简单的日常交流，提高他们的语言运用能力。情感目标：通过本单元的学习，学生能够培养对家庭的热爱，增强家庭观念，提高他们的情感素养。四.说教学重难点重点：学生能够掌握本单元的词汇和句型，能够运用所学的词汇和句型进行简单的日常交流。难点：学生能够正确运用所学的词汇和句型进行交流，注意语法的正确性。五.说教学方法与手段本节课采用情境教学法、交际法和学生中心法等多种教学方法。通过情境对话、小组合作、游戏等活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。同时，利用多媒体教学手段，如课件、图片、视频等，丰富教学内容，提高学生的学习效果。六.说教学过程导入：通过播放家庭相关的歌曲，激发学生的学习兴趣，同时引出本节课的主题。Presentation：教师通过展示图片和情景对话，引导学生学习本节课的词汇和句型。学生在教师的引导下，进行观察、模仿和练习。Practice：学生通过小组合作、游戏等活动，运用所学的词汇和句型进行交流，提高他们的语言运用能力。Production：学生根据所学内容，进行小组讨论，创作情景对话，展示他们的学习成果。总结：教师对本节课的内容进行总结，强调重点和难点，为学生提供进一步巩固知识的机会。七.说板书设计板书设计简洁明了，突出本节课的主题和重点内容。主要包括家庭词汇和句型的展示，以便学生随时查阅和复习。八.说教学评价教学评价主要包括形成性评价和终结性评价。形成性评价主要通过学生在课堂活动中的参与度、语言运用能力和合作能力等方面进行评价。终结性评价主要通过学生的课堂表现、作业完成情况和测验成绩等方面进行评价。九.说教学反思本节课通过情境教学法、交际法和学生中心法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。在教学过程中，教师应注重学生的语言运用能力的培养，引导学生正确运用所学的词汇和句型进行交流。同时，教师应关注学生的个体差异，给予每个学生充分的机会展示自己的学习成果。在今后的教学中，我将继续努力提高自己的教学水平，为学生的英语学习提供更好的帮助。知识点儿整理：家庭成员词汇：本节课学生将学习到家庭成员的词汇，包括mom,dad,sister,brother,etc.学生需要掌握这些词汇的拼写、发音和用法，并能够运用它们进行简单的描述和交流。家庭物品词汇：学生将学习到关于家庭物品的词汇，如kitchen,livingroom,cat,dog,etc.学生需要掌握这些词汇的拼写、发音和用法，并能够运用它们进行简单的描述和交流。一般现在时：本节课学生将学习到一般现在时态，用于描述家庭成员和家庭物品的归属关系。学生需要理解一般现在时的构成和用法，并能够正确运用它进行描述和交流。介绍家庭成员和家庭物品的句型：学生将学习到如何用英语介绍家庭成员和家庭物品的句型，如“Thisismymom.”和“Ihaveacat.”。学生需要理解这些句型的结构和用法，并能够正确运用它们进行描述和交流。日常交流：本节课学生将通过情境对话的形式，学习如何用英语进行日常交流，如询问和介绍家庭成员和家庭物品。学生需要掌握这些交流句型，并能够运用它们进行实际的日常交流。听力理解：学生将通过听情境对话，提高自己的听力理解能力。学生需要能够理解对话内容，并根据对话内容进行回答和交流。口语表达：学生将通过情境对话和小组活动的形式，提高自己的口语表达能力。学生需要能够运用所学的词汇和句型，流利地进行口语表达和交流。团队合作：学生将通过小组活动的形式，提高自己的团队合作能力。学生需要能够与小组成员共同完成任务，并进行有效的沟通和合作。语法意识：学生将通过学习一般现在时态，提高自己的语法意识。学生需要能够正确运用一般现在时态，注意时态的用法和语法规则。情感教育：本节课通过家庭主题的学习，培养学生的家庭观念和情感素养。学生将能够理解家庭的重要性，表达对家庭的热爱和关心。以上是本节课的主要知识点儿整理，学生在学习过程中需要重点关注这些知识点的理解和运用。通过课堂学习和实践活动，学生将能够掌握这些知识点，并能够运用它们进行日常英语交流。同步作业练习题：根据课文内容，选择正确的答案。Thisismy___.A.motherB.dadC.sisterD.brotherIhavea___.A.catB.dogC.birdD.fish用所学的词汇完成下列句子。Thisismy___.Ihavea___.Thisismymother.Ihaveacat.补全对话。A:___yourmother?B:Yes,sheis.A:___acat?B:Yes,Ihave.A:Isyourmother?B:Yes,sheis.A:Doyouhaveacat?B:Yes,Ihave.编写一个关于你的家庭的句子。Thisismy___.答案：Thisismyfamily.根据课文内容，回答问题。Howmanypeoplearethereinmyfamily?WhatanimalsdoIhaveathome?Therearefourpeopleinmyfamily.Ihaveacatandadog.完成一个关于你家庭的。Name|Age||——–|—–|Mother|35|Father|40|Sister|10|Brother|5|Name|Age||———|—–|Mother|35|Father|40|Sister|10|Brother|5|根据所学的词汇，完成短文。Ihaveafamily.Mymotherisateacher.Myfatherisadoctor.Ihaveasisterandabrother.Mysisterisastudent.Mybrotherisateacher.Weliveinabighouse.Ihaveafamily.Mymotherisateacher.Myfatherisadoctor.Ihaveasisterandabrother.Mysisterisastudent.Mybrotherisateac