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学而优教有方2/2年级六年级学科信息技术授课教师课题第6课“道闸、道闸快打开”课时安排备课日期授课日期教材分析新纲要云南省实验教材小学六年级《信息技术》第7册第6课“道闸、道闸快打开”本节课我们要帮助学生能够编写程序控制闸杆的抬起与放下；学会设置红外传感器，控制智能道闸自动检测车辆是否到达。学情分析教学目标为已经搭建妤的智能汽车道闸编写一个控制闸杆抬起和放下的控制程序，并为红外传感器设置合理的参数，使智能道闸能够自动检测车辆的到达，并抬起闸杆。教学重点如何让使智能道闸能够自动检测车辆的到达，并抬起闸杆。教学难点如何让使智能道闸能够自动检测车辆的到达，并抬起闸杆。教法演示教学法学法讨论法、合作交流法、教师演示法教具计算机设备教学过程教学过程一、激趣导入法在上一节课中，我们已经把智能道闸搭建好了，但是没有程序的控制它还不能自动运行，所以这节课，我们就来学习如何让闸杆在自动检测车辆的到达后打开。二、新课教学（一）编写控制闸杆的程序分析闸杆的运动后，需要设置舵机转动一定的角度抬起闸杆，停顿段时间后再旋转一个角度放下闸杆，回到原来的位置。我们可以先画出流程图，再在“程序编辑区”编写程序，如图1-55所示。（详见教材内容P38页打开启闸杆程序）图1-55（二）编写检测车辆到达程序用红外传感器检测车辆到达后抬起闸杆的过程是：使用红外传感器进行检测，如果检测到车辆到达，就抬起闸杆，并保持一定的时间；如果没有检测到，则继续检测。想要完成这个检测，我们首先需要在程序中加入一个判断语句，通过为红外传感器设置一定的值，判断车辆是否到达。再利用“重新开始”模块，让程序始终保持检测的状态。（详见教材内容P39页打开启闸杆程序）三、课堂巩固练习试一试1.调整舵机的旋转角度值，观察闸杆抬起的角度变化；调整航机的旋转时长，观察闸杆运动的速度变化。2.我们编写的程序只能控制闸杆运行一次。尝试将、、程序模块放在主程序的最后，看看哪一个可以让闸杆重复执行抬起和放下的任务。说一说1.让学生说说编写控制闸杆的程序；（我们可以先画出流程图，再在“程序编辑区”编写程序）2.让学生说说用红外传感器检测车辆到达后抬起闸杆的过程。（我们首先需要在程序中加入一个判断语句，通过为红外传感器设置一定的值，判断车辆是否到达。再利用“重新开始”模块，让程序始终保持检测的状态。）四、本节课小结小朋友们，今天我们一起学习了第6课“道闸、道闸快打开”练习设计让学生说一说1.让学生说说编写控制闸杆的程序；（我们可以先画出流程图，再在“程序编辑区”编写程序）2.让学生说说用红外传感器检测车辆到达后抬起闸杆的过程。（我们首先需要在程序中加入一个判断语句，通过为红外传感器设置一定的值，判断车辆是否到达。再利用“重新开始”模块，让程序

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