《第2课 图片的简单处理》教学设计_第1页
《第2课 图片的简单处理》教学设计_第2页
《第2课 图片的简单处理》教学设计_第3页
《第2课 图片的简单处理》教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

学而优教有方2/2年级五年级学科信息技术授课教师课题第2课图片的简单处理课时安排1课时备课日期授课日期教材分析新纲要云南省实验教材小学五年级《信息技术》第5册第2课图片的简单处理是首先让学生认识“光影魔术手”软件的工作界面；学会对图片进行旋转，根据需要对图片进行合理的剪裁，调整图片的尺寸，以满足使用需求。学情分析教学目标教学根据需求对图片进行旋转、剪裁以及调整图片的尺寸。教学重点根据需求对图片进行旋转、剪裁以及调整图片的尺寸。教学难点对图片进行旋转、剪裁以及调整。教法演示教学法学法讨论法、合作交流法、教师演示法教具计算机设备教学过程教学过程一、谈话导入法：小王同学拍摄了很多照片，但是由于拍摄经验不足，导致一些图片出现颠倒、倾斜、主体不突出、有多余信息等问题。下面将利用“光影魔术手”软件处理问题图片。二、新课教学（一）观察分析图片使用“ACDSee”软件浏览素材文件夹中的图片，仔细观察表1-1中的图片，分析图片存在的问题。（二）初识“光影魔术手”软件1.启动软件：单击“开始”按钮，执行“所有程序”→“光影魔术手启动光影魔术手”命令，启动软件。2.认识“光影魔术手”软件工作界面3.打开需要处理的图片：（1）单击菜单栏中的“浏览图片”按钮，弹出如图1-13所示的浏览图片窗口。图1-13（2）在素材文件夹中找到需要处理的图片。（三）处理图片1.调整图片方向：如果图片存在颠倒的问题，可以使用“旋转”功能来解决。打开图片文件“牛.jg”，调整图片方向，具体操作步骤如图1-14所示。旋转效果如图1-15所示。图1-14图1-152.突出图片主体：图片中如果出现影响图片美感的多余信息，不利于图片主体的表现，可以使用“裁剪”功能来解决。打开图片文件“金殿写生.jpg”，裁剪图片，具体操作步骤如图1-17所示。裁剪效果如图1-18所示调整图片尺寸：在图片使用的过程中，会对图片的尺寸有不同的要求。比如QQ头像、证件照片、图书插图等对图片的要求不一样，所以需要使用“尺寸”功能来调整图片的尺寸。打开图片文件“喜洲写生.jpg”，调整图片尺寸，具体操作步骤如图1-21所示。调整图片尺寸效果如图1-22所示。图1-21图1-224.保存图片单击“另存”按钮，打开“另存为”对话框，选择图片新的保存位置，输入新文件名，单击“保存”按钮完成保存。如图1-24所示。图1-24三、学生的技能练习按照教材P17页的学生技能练习操作，教师指导。练习设计综合实践小明同学在准备“读万卷书行万里路”分享活动的素材时，也遇到图片存在颠倒、倾斜等问题，请你帮小明同学将素材文件夹中的摄影作品进行

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论