10.2.1复数的加法与减法(教学课件)高一数学(人教B版2019)_第1页
10.2.1复数的加法与减法(教学课件)高一数学(人教B版2019)_第2页
10.2.1复数的加法与减法(教学课件)高一数学(人教B版2019)_第3页
10.2.1复数的加法与减法(教学课件)高一数学(人教B版2019)_第4页
10.2.1复数的加法与减法(教学课件)高一数学(人教B版2019)_第5页
已阅读5页,还剩13页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

10.2.1复数的加法与减法

两个实数可以进行加、减运算,两个向量也可以进行加、减运算,根据类比推理,两个复数也可以进行加、减运算,我们需要研究的问题是,复数的加、减运算法则是什么呢?1.会进行复数代数形式的加减法运算.(重点)2.了解复数代数形式的加减运算的几何意义.(难点)思考1:设

z1=1+i,z2=2–2i,z3=–2+3i,类比实数的加法运算,试着计算

z1+z2

的值?z1+z2=(1+i)+(2–2i)=(1+2)+(1–2)i=3–i;思考2:结合上述计算结果,猜想任意两个复数相加的运算规则是什么?探究点1复数的加法1.复数的加法法则:

两个复数相加,就是把实部与实部、虚部与虚部分别相加.注意:(1)复数的加法运算法则是一种规定.

(2)很明显,两个复数的和仍然是一个复数.(3)两个共轭复数的和一定是实数.2.复数加法的运算律:

思考:复数的加法满足交换律、结合律吗?

z1+z2=z2+z1(z1+z2)+z3=z1+(z2+z3)

复数的加法满足交换律、结合律,即对任意z1∈C,z2∈C,z3∈C.注意:实数加法运算的交换律、结合律在复数集C中依然成立.3.复数加法运算的几何意义思考:设

z1

=2

+2i,z2

=–1–4i,求出

z1

+z2,并在复平面内分别作出z1,z2,

z1+z2所对应的向量,猜想并归纳复数加法的几何意义.z1+z2=(2+2i)+(–1–4i)=1–2i;xyOZ1ZZ2

xOy

Z2(c,d)

结论:复数的加法可以利用向量的加法来进行,复数的和对应向量的和,复数加法的几何意义就是向量加法的平行四边形法则.

由复数加法的几何意义可以得出:||

z1|–|

z2||≤|z1+z2

|≤|z1|+|z2|.探究点2复数的减法在实数中,减去一个数可以看成加上这个数的相反数;例如,因为3的相反数为–3,因此8

–3=8+(–3)=5.思考:设z1=5+8i,z2=5–3i,类比实数减法的意义,猜测z2

的相反数以及z1–z2

的值.

z2

的相反数为–z2

=–(5–3i)=–5+3i;因此z1

–z2=z1+(–z2)=(5+8i)+(–5+3i)=11i.

两个复数相减,就是把实部与实部、虚部与虚部分别相减.

设z1=a+bi,z2=c+di(a,b,c,d∈R),那么它们的差:

综上,两个复数相加(减),就是把实部与实部、虚部与虚部分别相加(减).1.复数的减法:2.复数减法运算的几何意义xOZ1(a,b)Z2(c,d)结论:复数的减法可以利用向量的减法来进行,复数的差对应向量的差,复数的减法的几何意义就是向量减法的三角形法则.

由复数减法的几何意义可以得出:||

z1|–|

z2||≤|z1–

z2

|≤|z1|+|z2|.计算

(2–5i)+(3+7i)–

(5+4i).根据定义有

(2–5i)+(3+7i)–

(5+4i)

=(2+3–5)+(–5+7–4)I

=–2i.例1解析判断命题“两个共轭复数的差一定是纯虚数”的真假,并说明理由.

例2解析xyZ1(a,b)Z2(c,d)复数z1-z2向量Z2Z1|z1-z2|表示什么?表示复平面上两点Z1,Z2的距离.【总结提升】O(1)|z-(1+2i)|(2)|z+(1+2i)|

已知复数z对应点Z,说明下列各式所表示的几

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论