湖南省花垣县华鑫学校2023-2024学年七年级上学期期中考试语文试题

花垣县华鑫学校2023年秋七年级语文学科期中考试试卷命题人：审核人：时量：120分钟分值：120分所有试题卷上的试题，请在答题卡上作答。试题卷上的答案无效。一、积累与运用（共24分）（原创）1.学校七年级开展以“我的语文学习”为主题的“知识闯关大赛”，这是其中一组闯关题，请你完成。下列词语字音和字形完全正确的一项是（）A.分歧（qí）发髻（jì）淅沥花枝召展B.静谧（mì）黄晕（yùn）喉咙人声鼎沸C.祷告（dǎo）确凿（zuó）酝酿迫不及待D.菡萏（hàndàn）贮蓄（zhù）轻睫咄咄逼人【答案】B【解析】【详解】本题考查字音字形。A.花枝召展——花枝招展；C.确凿（zuó）——záo；D.轻睫——轻捷；故选B。（原创）2.下列加点词语运用正确的一项是（）A.下雨了，七年级（一）班的同学们呼朋引伴，玩起了捉迷藏的游戏。B.读书要善于思考，应端正态度，不求甚解，不能囫囵吞枣，一知半解。C.安静的教室里，同学们都在全神贯注地做作业，真是人声鼎沸！D.石心怡同学收到令她期盼已久的湘西州民族中学的录取通知书，她高兴得喜出望外。【答案】A【解析】【详解】本题考查成语运用。A.呼朋引伴：指呼唤朋友，招引同伴。使用正确；B.不求甚解：原指读书只领会精神实质，不咬文嚼字。现多指学习或工作的态度不认真，不求深入理解，也指了解情况不深入，含贬义。用在此处，褒贬不当，故选项错误；C.人声鼎沸：本意是锅里的水烧开了，发出响声；现指人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅。词义与“安静的教室里”矛盾，故选项错误；D.喜出望外：指因遇到意外的喜事，心中非常高兴。词义与“令她期盼已久”不符合，且与“高兴得”语义重复，故选项错误；故选A。3.下面一段话选自七年级小鑫同学的体育课日记，其中表述有语病的一项是（）今天这节课主要练习的是踏步。①踏步的要求是两脚在原地上下起落，上体保持正直，两臂按齐步走的要领摆动。②起初，我们踏步的时候，队伍很不整齐，有先迈开左脚的，也有先迈开右脚的，或者迈开脚步的幅度也不一致。③通过体育老师耐心的教导和我们一遍又一遍的练习，使踏步训练很快就有了很大的变化。④我们一边喊着口号，一边踏步走，声音响彻云霄，动作也整齐划一。解散时，每个人后背的衣服都有些湿了，可是大家都很开心。A.① B.② C.③ D.④【答案】C【解析】【详解】本题考查病句的辨析与修改。C.句子缺少主语，去掉“通过”或者“使”。故选C。（原创）4.下面是从小鑫的积累本上摘录的4条笔记，请找出粗心的小鑫唯一写对的一条。（）A.《论语》是儒家经典著作，是孔子记录其言行的一部书，宋代把它与《大学》《礼记》《孟子》合称为“四书”。B.端午节吃粽子、挂菖蒲，重阳节登高望远、喝菊花酒，中秋节赏月、吃月饼这些都是传统节日里约定俗成的活动。C.《世说新语》是南宋临川王刘义庆组织编写的一部志人散文集，主要记载了汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。D.曹操，字梦得，三国魏政治家、军事家、诗人，建安文学的代表人物之一。【答案】B【解析】【详解】本题考查文学文化常识。A.宋代把它与《大学》《论语》《中庸》《孟子》合称为“四书”；C.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集；D.曹操，字孟德；故选B。（原创）5.小鑫班上来了一位痴迷于中国文化的外国同学钱德勒，他说话时非常喜欢用敬辞谦辞，但常常因为表达不得体而闹笑话，请你找出他表达得体的一项（）A.班里要出一期英语黑板报，班长请钱德勒放学后留下来帮忙，钱德勒拍了拍胸脯，说：“敝人甚喜，届时定鼎力相助。”B.有同学来找钱德勒请教英语题。钱德勒豪爽地说：“想问什么就问吧，我一定不吝赐教。”C.期中考试结束后，初二年级召开了家长会，钱德勒同桌田小甜的父亲来到了学校，看着小甜父亲年轻英俊的面孔，钱德勒震惊地问道：“令尊大人高寿？”D.钱德勒正在绞尽脑汁地算一道数学题，数学课代表小宇走了过来，站在一旁看了看，轻叹了一口气，钱德勒抬头问：“老兄有何高见？”【答案】D【解析】【详解】本题考查情景对话。A.有误，鼎力相助：指大力大力支持帮助。敬词，一般用于请人帮助时的客气话。不能用于表示自己对他人的帮助；B.有误，不吝赐教：不吝惜自己的意见，希望给予指导，是敬辞，不能用于自己。属谦敬错位；C.有误，“高寿”用到年纪大的人身上，不能用于年龄小的人；故选D。（原创）6.请依照你的理解，补充名句。（1）周末放假你站在泗水河边，微风轻拂，河水浩渺，波平浪静，一叶白帆悠然地漂荡在河面上，恰似王湾的《次北固山下》中______，_____的美景。（2）羁旅之人每当孤独愁苦之时，往往会用马致远的《天净沙·秋思》中的“______，_____”来抒发自己的愁思。（3）在花垣机场通机典礼上，主持人说“孔子说过‘______，_____？’”对远道而来的朋友，我们感到由衷地高兴，欢迎大家来到美丽的花垣！（4）你们班在本次运动会背对背夹球项目中获得了最后一名，同学们们垂头丧气，班主任用《〈论语〉十二章》中的“______，_____”鼓励同学们，要大家坚定信心，迎接下一场挑战！【答案】①.潮平两岸阔②.风正一帆悬③.夕阳西下④.断肠人在天涯⑤.有朋自远方来⑥.不亦乐乎⑦.三军可夺帅也⑧.匹夫不可夺志也【解析】【详解】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：潮、阔、悬、涯。（原创）综合性学习。（6分）7.进入中学，我们初一的同学们认识了许多新朋友。为引导同学们正确交友，现请你参加七年级（1）班组织的“有朋自远方来”的综合性学习活动并完成以下任务。（1）【活动一：设专栏】班里要办一期“有朋自远方来”主题黑板报，请你帮忙设计两个专栏。专栏一：专栏二：（2）【活动二：诚邀请】你班计划举行“共话友谊”主题班会，时间是11月8日下午第三节课，地点在学校小报告厅，班委会准备邀请团委张老师前来指导，请你将下面邀请函补充完整。邀请函尊敬的张老师：您好！七年级（1）班班委会2023年11月3日【答案】（1）名人交友故事“交友”辩论台（2）我班将于11月8日下午第三节课，在学校小报告厅开展“共话友谊”主题班会，诚邀您对我们的活动加以指导。我们期待您的到来。【解析】【小问1详解】本题考查栏目设计。所设计的专栏要围绕“有朋自远方来”这个主题展开，可围绕交友的故事、意义等设计。本题为开放性试题，答案不唯一。示例：友谊故事；交友之道。【小问2详解】本题考查拟写邀请函。拟写邀请函，要交代清活动举行的时间“9月12日下午第三节课”、地点“学校小礼堂”、活动的主题“共话友谊”，活动的内容“为同学们进行‘如何正确看待友谊’的指导”。最后表达希望其能前来，非常感谢。本题为开放性试题，言之有理即可。示例：为了增进同学们之间的友谊，提高对友谊的认识，我班计划举行“共话友谊”主题班会。活动将于11月8日下午第三节课在学校小报告厅举行。我们诚挚地邀请您前来指导，您的经验和智慧将对我们的活动起到重要的引领作用。期待您的莅临！二、阅读与鉴赏（46分）（一）古诗阅读。（6分）山中杂诗吴均山际见来烟，竹中窥落日。鸟向檐上飞，云从窗里出。注释：山际：山与天相接的地方。窥：从缝隙中看。檐：房檐。8.展开联想与想象，描绘一下本诗所展现的画面。9.（原创）全诗表达了作者怎样的思想感情。【答案】8.山峰上缭绕着阵阵的雾气白烟，竹林的缝隙里洒落下夕阳的余晖。鸟儿欢快底在屋檐上飞来飞去，云儿竟然从窗户里飘了出来。9.《山中杂诗》这首诗描写了诗人住在山中的有趣生活，表达了作者热爱自由闲适的乡村生活。【解析】【8题详解】本题考查对诗句的理解和想象画面的能力。描绘画面要在读懂诗歌、理解内容的基础上，发挥联想和想象，扣住所描述的景象的特点，抓住形象，用生动流畅的语言加以描述，不能偏离诗歌的意境、主题和作者的情感。答题时，首先要理解诗句内容，其次要扣住诗句中的意象“山”“烟”“竹”“日”“鸟”“檐”“云”“窗”，第三要抓住这些意象的特点，如“来”“落”“飞”“出”等，最后发挥想象，用优美的语言加以叙述和描写。示例：山峰环绕，烟雾升腾；竹木茂盛，落日余晖。鸟在人家的房檐上飞，云彩竟然从窗里飘出来。【9题详解】本题考查诗人情感。《山中杂诗》是南朝文学家吴均所作。诗歌描写的是诗人住在山中的有趣生活：山峰环绕，竹木茂盛，鸟在人家的房檐上飞，云彩从窗里飘出来。前两句写环境背景和氛围；后两句点染出具体生动的景物，作者的幽居荡尽了人间的尘滓，随意而传神地表达了诗人惬意闲适的心情。（二）文言文阅读。（14分）小鑫学习了《世说新语》两则后，补充阅读了书中的其他内容，跟同学们展开了一场古文探究活动，请你跟他一起完成下面的任务。【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。【乙】谢公与人围棋，俄而谢玄淮上①信至。看书竟默然无言徐向局。客问淮上利害，答曰：“小儿辈大破贼。”意色举止，不异于常。【注】①淮上：即淮水上，这里指战场上。10.解释下列句中加点的词。（1）俄而雪骤（2）谢玄淮上信至（3）看书竟默然无言徐向局（4）意色举止11.用“/”给下面句子断句。（限断两处）看书竟默然无言徐向局12.用现代汉语写出下面句子的意思。（1）撒盐空中差可拟（2）意色举止，不异于常13.【甲】【乙】两则选文均出自《世说新语》，请根据内容，帮助小鑫分别推断【甲】、【乙】两文出自《言语》《方正》《雅量》中的哪一篇，并阐述理由。【小贴士】《世说新语·言语》：记述了魏晋时人在各种语言环境中，说的得体、巧妙的话。《世说新语·方正》：记述了魏晋时人表现出的行为、品性的正直。《世说新语·雅量》：记述了魏晋时代的名士表现出来的潇洒举止和处变不惊的气度。【甲】文出自________，理由：__________________【乙】文出自________，理由：__________________【答案】10.（1）不久，一会儿；（2）到；（3）书信；（4）神情、态度。11.看书竟/默然无言/徐向局12.（1）把盐撒在空中大体可以相比（2）（谢公的）神色举止和平常没有什么不同13.①.[甲]文出自《言语》篇②.理由：文章主要己录了谢太傅与家人围坐时，谢朗和谢道温精彩言论，体现了他们用语的得体、巧妙。③.[乙]文出自《雅量》篇④.理由：谢公在接到谢玄大破贼的消息时喜不形于色，而是继续慢慢地下棋，体现了谢公处变不惊的气度。【解析】【10题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：一会儿雪下紧了。俄而，不久，一会儿。（2）句意：谢玄从淮水战场上派出的信使到了。至，到。（3）句意：谢安看完信，默不作声，又慢慢地下起棋来。书，书信。（4）句意：神情、脸色、举动。意，神情、态度。【11题详解】本题考查断句。句意：谢安看完信，默不作声，又慢慢地下起棋来。“看书竟”“默然无言”“徐向局”为承接关系；可断句为：看书竟/默然无言/徐向局。【12题详解】本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：（1）差，大体；拟，相比。（2）意：神情；色：脸色；异：不同。【13题详解】本题考查对文本内容的理解。根据甲文中“未若柳絮因风起”可知，谢道韫把白雪比作是柳絮随风而起。这一比喻生动形象且有春天的气息。根据“公大笑乐”可知，谢安对她的话语非常欣赏。根据文末作者交代了她的身份，也可知作者对她言语之中表现出来的才气非常欣赏。符合题目中的“《世说新语·言语》：记述了魏晋时人在各种语言环境中，说的得体、巧妙的话”。所以此文应放入《言语》篇。根据乙文中的“看书竟默然无言徐向局”和“意色举止，不异于常”可知，谢安再得知前线大胜的时候，完全没有在神色上显露出来，还是如以前一样和友人下棋。符合“《世说新语·雅量》：记述了魏晋时代的名士表现出来的潇洒举止和处变不惊的气度”。所以此文应放入《雅量》篇。【点睛】参考译文：【甲】谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮凭乘风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。【乙】谢安（谢太傅）和客人下围棋，一会儿谢玄从淮水战场上派出的信使到了，谢安看完信，默不作声，又慢慢地下起棋来。客人问他战场上的胜败情况，谢安回答说：“手下大破贼兵。”说话间，神色、举动和平时没有两样。（三）非文学作品阅读。（8分）材料一：文字是文明发展的载体，记录了一个国家和民族的历史发展进程与经验教训。如果一个国家和民族的文字消亡了，其文明发展的根基也就动摇了。传承中华优秀传统文化、建设社会主义文化强国，应将汉字教育作为凝神聚力、铸魂固本的战略工程。材料二：当前，不少人出现汉字书写障碍，以下是造成书写障碍原因的调查表：原因电脑、等设备的广泛使用英语等外语的影响学校书写教育意识薄弱社会对书写的普遍不重视课外阅读量减少比例30%26%22%16%6%材料三：汉字的起源与早期的图形符号有关。东汉时，许慎在《说文解字》中将古文字的构成规则归纳为“象形、指事、会意、形声、转注、假借”，称之“六书”。汉字具有“形、音、义”三要素，不单单表达概念、内涵、外延等，还给人带来图形、联想、感觉等。有的教学实验根据“形、音、义”三要素和儿童擅长“形象记忆”的特点，探索“从字形讲字义，从生活讲汉字”和“因形分类、因类施教”等汉字教学的新理念与新途径。14.下列关于材料内容的理解，错误的一项是（）A.汉字记录着我们国家和民族的历史进程与经验教训，可以稳固文明发展的根基。B.现在一些人鄙视汉语而重视英语等外语，直接冲击了汉字教育，不利于文化传承。C.随着信息化的迅猛发展，社会对书写普遍不重视，国人提笔忘字的时候在增多，汉字的发展受到很大的影响。D.根据汉字“形、音、义”三要素和儿童擅长“形象记忆”的特点，探索汉字教学的新理念与新途径具有积极意义。15.当前，汉字教育面临挑战，请你根据材料二，提两个可行性的建议。16.七年级学生小鑫，聪明灵活，喜欢理科，但作业书写潦草，极不规范，妈妈劝他练字，他说：“字能让人看清就行，考试时题目做对就能得分，练好字又不能加分，再说，随着电子产品的普及，现在社会中很少用得上用笔写字，练字有什么意义？”请你结合具体材料和生活实际，劝他认真练字。【答案】14.B15.示例：控制学生接触电子产品的时间，学校开设书法课等。（言之有理即可）16.示例：小鑫，汉字是“形、音、义”的结合体，你在练字过程中可以更好地认识字形、了解字义；而且，写一笔好字能给别人留下更好的印象，练字的过程能提升一个人的形象气质，使人静心，缓解压力，提高学习效率。汉字还是我们国家传统文化的根本，会写字，写好字，是对中华优秀传统文化的传承。我们平时还是要抽出时间好好练字的，你说对吗？【解析】【14题详解】本题考查对材料内容的理解与辨析。B.选项说法有误。根据材料二不少人出现汉字书写障碍，英语等外语的影响占比26％，并不能说明现在一些人鄙视汉语而重视英语等外语，故选项错误；故选B。【15题详解】本题为开放题。仔细阅读题干，要结合材料二中“造成书写障碍原因的调查表”提出建议。根据表格所示，造成书写障碍的原因有：电脑、等设备的广泛使用；英语等外语的影响；学校书写教育意识薄弱；社会对书写的普遍不重视；课外阅读量减少。结合这些提出相关并具体可行的建议。示例1：通过各种渠道宣传汉字书写的重要性，提高人们对汉字书写的重视程度。示例2：举办汉字书写比赛、展览等活动，营造良好的书写氛围。【16题详解】本题考查劝说词。劝说词要结合材料内容，突出练字对个人和文化的重要性。示例：小鑫呀，虽然现在电子产品很普及，但汉字是我们传统文化瑰宝，它不仅仅是一种交流工具，更是我们民族的象征。而且，练好字能培养我们的耐心和专注力，对你学习其他学科也有帮助呢。汉字有“形、音、义”三要素，能给我们带来很多丰富的体验。虽然考试时字写得好不一定能直接加分，但它能体现你的态度和素养呀。还有，很多场合下，一手好字也能给人留下好印象呢。所以，还是好好练字吧，这对你很有意义的哦！（四）记叙文作品阅读。（13分）鱼的眼泪只有水知道①父亲曾是一名军人，印象里，从小，父亲就对我很严厉，从不苟言笑。对父亲，我很惧怕。如果父亲能出差几天不回来，那是我最幸福的几天。我可以和小朋友在一起疯玩，甚至不做作业。②父亲一回来，我又乖巧得像只小猫。我躲闪的眼神没有逃过父亲犀利的眼睛。他拿起我的书本，开始问这问那，当发现我回答的南辕北辙，心里顿时明白，立刻命令我罚站、关禁闭……从此，我对他很是惧怕，再也不敢懈怠，专心致志地学习。③那年，父亲遇车祸摔断了几根肋骨。医生叫父亲必须住院治疗，躺在床上静养三个月。父亲连连摆手，坚决要求不住院。父亲回到家，刚躺下没一会儿，就弓着腰跑到书房看书去了。断了几根肋骨，一天医院没住，几个月后，竟自行痊愈了。医生惊叹道：“您真是个铁打的硬汉！”父亲笑道：“这点痛算什么？和战争年代受伤，这简直不值得一提！”④这下，我对父亲更加畏惧了：他是个铁打的硬汉，没有什么能打倒他。因为惧怕父亲，我一直努力学习，我学习努力，很大程度上是为了讨好父亲，不过，哪怕我考得再好，父亲也很少表扬我几句，他脸上几乎没有什么表情。我暗暗地叫他是“冷血动物！”⑤一次，老师布置一道题，叫我们回去对父母说一声“我爱你！”以表达对父母养育之情的感恩。回到家，看到父亲在厨房里忙碌，我倚在门框边，憋了很长时间，终于喊出了一声：“爸爸，我爱你！”⑥父亲手里的锅铲“咣当”一声掉在了地上。他威严地瞪着我，吓得我哧溜一下，跑进房里。⑦夜里，我听到父亲在床上对母亲说，“这丫头，真是书越读越傻了！”

说罢，重重地叹了一口气。我再也忍不住了，眼泪扑簌簌地流了下来，沾湿了被角……⑧我对父亲更加疏远了，也更加坚定了他是一个“冷血动物！”。父亲对我的疏远与回避，好像并不在意，依然还是那么严厉，不苟言笑。⑨出嫁那天，我好像感到彻底解放了，我逃也似的离开了那个“冷血动物！”⑩我生病的事，父亲不知从哪儿得到的消息。恍惚中，我感到父亲也来到了病床前。待我恢复了健康，医生告诉我，从你父亲身上抽出的1000cc鲜血，才救活了你的命。你父亲真是一个柔情似水的汉子，他流着眼泪，一定要我们救活你，要抽多少血，就抽多少血！因为他是你父亲！⑪我好像是在听一个陌生的童话故事。看到父亲来到病床前，孩提时，老师布置的那道题又出现在脑海里，我鼓起勇气，勇敢地说了声：“爸爸，我爱你！”⑫父亲身体微微一颤。少顷，他弯下腰，僵硬地用手帮我捏捏被角，然后转身向门外走去。我惊讶地发现，父亲似乎用手在擦拭着眼角……⑬听过一首歌，歌中唱道：“鱼的眼泪只有水知道……”我终于相信，父亲也会有眼泪，只是他的眼泪永远不会让女儿看见……17.文章讲述了“我”与父亲之间发生的很多事，抒写了我对父亲感情的变化，请依据文章内容，完成下面表格。父亲所做之事我的感情变化出差回来，发现我学习懈怠时，严厉地惩罚了我（1）__________________________（2）__________________________更加恐惧当我憋了很久才道出“爸爸，我爱你！”时，他威严地瞪着我（3）__________________________（4）__________________________万分感动18.请从描写的角度赏析第⑤段中画横线句子的表达效果。我倚在门框边，憋了很长时间，终于喊出了一声：“爸爸，我爱你！”19.文中的父亲是个怎样的人？请结合文章内容具体分析。20.文中的父亲是被视为“冷血动物”的严厉也好，流泪息求医生救活女儿的柔情也罢，都是父爱的表现。爱值得用一生慢慢品味，请结合你的生活实际，说说你对父爱的理解。【答案】17.①.惧怕②.父亲摔断肋骨，没住院竟然痊愈了③.伤心疏远④.父亲得知“我”生病，不顾一切地为“我”献血。18.心理描写、动作描写（语言描写），表现了“我”当时想喊却喊不出来的犹豫、忐忑、惧怕。19.从“父亲犀利的眼睛”、对“我”学习严格要求看出父亲的严厉、不苟言笑；从“摔断肋骨都没有住院休养”可以看出父亲是一位坚强、铁打的硬汉军人；父亲被“我”第一次说出“我爱你”所震撼、说女儿读书读傻了，可以看出父亲是一位不善言辞、不善于表达爱的父亲；从“父亲得知我生病为我献血”看出父亲是一位爱女心切的父亲；从父亲第二次被“我”的“爸爸，我爱你”所感动，看出父亲其实并不是“冷血动物”，而是一位外表坚强、内心充满柔情的父亲。20.父亲对“我”总是冷面相对，让“我”一度认为他是“冷血动物”，但父亲始终是爱“我”的，献血救我”，他将对“我”的爱深埋在心底。父亲也会有眼泪，只是他的眼泪永远不会让女儿看到，就像鱼儿的眼泪只有水知道。【解析】【17题详解】本题考查对文章情节的梳理。根据②段“父亲一回来，我又乖巧得像只小猫。我躲闪的眼神没有逃过父亲犀利的眼睛”“对父亲，我很惧怕”等语句可以看出，小时候我对父亲的感情是“惧怕”；根据③段“断了几根肋骨，一天医院没住，几个月后，竟自行痊愈了”可知，让我“更加恐惧”的事情是那一次父亲断了肋骨，没住院竟然痊愈了；根据⑤—⑧段中“我再也忍不住了，眼泪扑簌簌地流了下来，沾湿了被角”可知，我对父亲说“爸爸，我爱你！”之后他威严地瞪着我，还说“这丫头，真是书越读越傻了”，“我对父亲更加疏远了”所以我当时的感情是“惧怕、伤心流泪、疏远”；根据⑩段“待我恢复了健康，医生告诉我，从你父亲身上抽出的1000cc鲜血，才救活了你的命”可知，父亲得知“我”生病，不顾一切地为“我”献血。【18题详解】本题考查人物的描写方法以及作用。“我倚在门框边”属于动作描写，“爸爸，我爱你”属于语言描写，结合文中我对父亲惧怕的感情可以看出我“憋了很长时间”是因为心里在做思想斗争，当时是想说却又因为惧怕而犹豫忐忑不敢说。【19题详解】本题考查的是对文章中人物形象的把握。解答此题需要先疏通文意，了解内容，概括人物性格从言行入手。可以直接摘取对人物评价的词语，也可以自己结合相关的语句进行概括，学会结合原文从原文中找到依据。根据①段“父亲犀利的眼睛”可看出父亲的严厉、不苟言笑；根据②段“他拿起我的书本，开始问这问那，当发现我回答得南辕北辙，心里顿时明白，立刻命令我罚站、关禁闭”可看出父亲对我学习要求严格；根据③段“父亲连忙摆手，坚决要求不住院……父亲笑道：‘这点痛，算什么？和战争年代受伤相比，这简直不值一提！’可以看出曾经是军人的父亲的坚强；根据⑦段“这丫头，真是书越读越傻了”可看出父亲不善于表达自己的感情；根据⑩段从“他流着眼泪，一定要我们救活你，要抽多少血，就抽多少血”可看出父亲非常爱女儿，为了救女儿不惜任何代价；根据⑫段“父亲身体微微一颤”“父亲似乎用手在擦拭着眼角”可看出父亲被我的话感动的流泪了，父亲不是冷血动物，而是一位外表坚强、内心充满柔情的父亲。【20题详解】本题考分析内容理解主旨。文中写父亲出差回来，发现“我”学习懈怠时，严厉地惩罚了“我”；“我”生病时，他为了救“我”抽了身上1000cc从鲜血。由此分析，结合实际理解父爱，谈出自己的认识即可。示例：父亲给予孩子坚强、自强，尽管有时候父亲会责备孩子，但是都是对孩子的严格要求，希望激励孩子；父爱有时是无声的、深沉的，更为内敛，更为含蓄，但是父爱同母爱一样伟大，只是父亲表达爱的方式不同而已。（五）名著阅读。（5分）“白龙马/蹄朝西/驮着唐三藏/跟着仨徒弟/西天取经上大路/一走就是几万里……”熟悉的歌词让大家想起古典小说《西游记》，请回答下面的问题。21.下列《西游记》的部分回目，其情节与白龙马相关的一项是（）A.四海千山皆拱伏

九幽十类尽除名B.邪魔侵正法

意马忆心猿C.二僧荡怪闹龙宫

群圣除邪获宝贝D.诸神遭毒手

弥勒缚妖魔22.（原创）小说中的白龙马在取经过程中表现出哪些优秀品质值得我们学习？请结合具体情节分析概括。【答案】21.B22.白龙马在取经途中，表现自我的机会不多。他的本职工作是做取经人的脚力。他一直忠心无二，吃苦耐劳。当唐僧被六耳猕猴打伤，他无力救助，“在路旁长嘶跳咆”，当其他三个徒弟大显神通时，他耐得住寂寞，坚守自己的岗位。但是，在最危急的关头，他勇敢、坚毅，该出手时就出手。如第三十回，唐僧被变为虎精，“大师兄去得久了，八戒、沙僧又无音信”，在此绝境下，白龙马现身，与黄袍怪大战，危难时刻方显英雄本色。他的忠诚、勇敢、坚毅、吃苦耐劳是为了“功果”，这正是取经事业中不可缺少的精神。【解析】【分析】【21题详解】本题考查对名著内容的把握。A.四海千山皆拱伏九幽十类尽除名：主要讲述了孙悟空从菩提祖师处学成归来后，大展神通降服众多妖怪故事。情节与白龙马无关，故选项不正确；B.邪魔侵正法意马忆心猿：妖怪们设计陷害唐僧，使其面临危险，这是“邪魔侵正法”；而白龙马因唐僧遇难而心生忧虑，同时也勾起了它对孙悟空的思念，即“意马忆心猿”。这一情节展现了白龙马对唐僧的忠诚以及取经团队成员之间深厚的情感。情节与白龙马相关，故选项正确；C.二僧荡怪闹龙宫群圣除邪获宝贝：主要讲述了孙悟空和猪八戒来到乱石山碧波潭，与九头虫大战，夺回舍利子的故事；情节与白龙马无关，故选项不正确；D.诸神遭毒手弥勒缚妖魔：唐僧师徒遭遇黄眉大王，众神亦被其法宝所困。孙悟空求救无门，后遇弥勒佛，方知妖怪来历。悟空在其腹中大闹，弥勒佛最终收服黄眉大王，救出众人。情节与白龙马无关，故选项不正确；故选B。【22题详解】本题考查对名著中角色的分析。分析白龙马的优秀品质，要结合与白龙马相关的情节。如在宝象国，唐僧被黄袍怪变成了老虎。白龙马心急如焚，无奈自身武力有限。后来他得知黄袍怪是天上星宿下凡，便毅然决然地前往花果山请回孙悟空，帮助孙悟空一起打败黄袍怪，救出了唐僧，使其脱离险境。如在流沙河，河水湍急，沙僧占据此处为妖。白龙马驮着唐僧来到河边，却无法直接过河。后来，是孙悟空、猪八戒与沙僧大战多个回合，才使沙僧归顺，唐僧师徒才得以借助沙僧的力量渡过流沙河，继续西行取经之路。示例1：他忠诚不二，从鹰愁涧被收服后，就始终不离不弃地陪伴着唐僧，无论遇到何种艰难险阻，都没有丝毫动摇；他坚韧不拔，在取经路上默默承受着一切，驮着唐僧走过了漫长的路程，历经了无数的磨难；他还默默奉献，虽然平时言语不多，但一直为团队贡献着自己的力量。比如在火焰山时，白龙马不惧炎热，与孙悟空等人一起努力克服困难。白龙马的这些优秀品质，让我们看到了坚持和奉献的力量，值得我们用心去体会和学习。示例2：白龙马在取经过程中表现出了忠诚、坚毅、默默奉献等优秀品质。如在宝象国，唐僧被黄袍怪变成了老虎。白龙马心急如焚，无奈自身武力有限。后来他得知黄袍怪是天上星宿下凡，便毅然决然地前往花果山请回孙悟空，帮助孙悟空一起打败黄袍怪，救出了唐僧，使其脱离险境。这一情节中白龙马对唐僧的忠诚和不离不弃值得我们学习。三、表达与写作23.作文。朱自清先生偏爱初春的花草，冰心先生钟情夏日的荷影，史铁生难忘秋日北海的菊花，老舍先生喜欢冬日里秀气的山水。他们或是单纯地喜爱着草木荣枯的景象，或是因为一个人一件事