幼儿园传染病防备教案

———幼儿园传染病防备教案幼儿园传染病防备教案1一、活动目标1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，依据本身的生活经验说出防备疾病的方法。2、培养幼儿的语言表达本领。3、幼儿学习一些基本的防备传染病的方法，加强幼儿防备疾病的意识。二、活动准备1、有关传染病的资料与图片。三、活动过程1、师幼谈话，由幼儿比较熟识的手足口病谈到传染病。（1）讨论秋季为什么是流行性的传染病的多发季节？（秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾，气候多变。）（2）老师告知幼儿秋季会有哪些流行性的传染病会显现？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等）（3）重点介绍手足口病的临床表现。（4）请幼儿叙述本身生病时的经过和感受。（如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。）2、老师叙述传染病的传播途径。（1）幼儿运用本身的已有经验讨论讨论。（2）请语言本领强的幼儿到前面来讲一讲小伙伴们的经验。（3）老师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌，都有可能会传染病菌。（4）很多传染病的传播途径和手足口病是一样的。3、幼儿讨论：如何防备传染病。（1）提问：我们应当怎样防备传染病？（2）幼儿自由回答。（3）老师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打防备针，不接触生传染病的人群。4、带幼儿到洗手池洗手结束活动。幼儿园传染病防备教案2活动目标感知传染病的危害，加强自我保护的意识。知道春季容易得传染病，了解一些传染病的症状及传染途径。掌握防备传染病的基本方法，与同伴共同制作《春季防备传染病宣传手册》。活动准备经验准备：幼儿已经了解部分防备传染病的方法。课件准备：《春季防备传染病》故事视频；“热闹的医院”图片；“看病”图片；“防备传染病”组图。纸面教具：《宣传手册模板》。料子准备：画笔。活动过程出示图片“热闹的医院”，播放故事视频《春季防备传染病》第一段，引导幼儿了解春季易得传染病。1.出示图片，请幼儿察看，激发幼儿的奇怪心。——奇妙小镇的医院这几天真热闹，你知道发生了什么事吗？（好多小伙伴都生病了）——生病的小伙伴看起来怎么样？（很难过）2.播放故事视频第一段，引导幼儿了解春季易得传染病。——他们生了什么病？我们来听听鹿鹿医生是怎么说的吧。小结：原来这些小伙伴都得了传染病。春天到了，病毒出来捣乱了，很容易被传染生病。出示图片“看病”，播放故事视频《春季防备传染病》第二、三段，引导幼儿了解春季高发传染病的症状及传染途径。1.出示图片，播放故事视频第二段，引导幼儿了解春季高发传染病的症状。1）出示图片，请幼儿察查看图片中小伙伴们的病征。——鹿鹿医生要为小伙伴们看病了，这些小伙伴摘下口罩后你都瞧到了什么？（有的身上长了小泡泡、小疹子，有的脸上肿了起来，还有的小伙伴相像发烧了……）2）播放故事视频第二段，引导幼儿了解春季高发传染病的症状。——来听听这些小伙伴是怎么说的吧。2.师幼讨论，鼓舞幼儿谈谈对传染病的了解，初步感知传染病的传染途径。——你知道这些传染病吗？你有得过吗？——你知道这些传染病是怎么传染的.吗？3.播放故事视频《春季防备传染病》第三段，引导幼儿了解传染病的传染途径。——为什么这些小伙伴会得传染病呢？我们请鹿鹿医生告知我们吧。小结：传染病具有很强的传染性，传染病毒可能会通过病人或病人碰过的东西，或者是喷溅出的口水、飞沫传染。出示组图“防备传染病”、播放故事视频《春季防备传染病》第四段，引导幼儿学习防备传染病的方法，加强自我保护的意识。1.出示组图“防备传染病”，依据幼儿讨论的防备方法进行呈现。——原来这些小伙伴是由于不小心接触了得了传染病的人、碰过带有病毒的人碰过的东西，或是被飞沫中的病毒传染患病的，你觉得他们怎样可以不患病呢？活动建议：本环节老师可鼓舞幼儿先自由表达，再依据幼儿的回答呈现相应的图片；若没有提到，可以先不呈现。2.播放故事视频《春季防备传染病》第四段，引导幼儿学习防备传染病的方法。——小伙伴们提到了很多防备传染病的方法，我们再来听听鹿鹿医生的建议吧。小结：不去人多的地方，出门戴上口罩，做好自我保护；勤洗手，做好个人卫生清洁；勤磨练，加强体质；按医生的要求打防备针等，都能有效地防备传染病。发放纸面教具《宣传手册模板》，料子“画笔”，请幼儿分组制作《春季防备传染病宣传手册》。1.组织幼儿讨论把防备传染病的好方法告知更多人的做法，激发幼儿制作宣传手册的意愿。——怎样才略把防备传染病的好方法告知更多小伙伴呢？小结：一起制作宣传手册，向小班的弟弟妹妹做宣传吧。2.发放纸面教具《宣传手册模板》，料子“画笔”，鼓舞幼儿按小组讨论、制作《春季防备传染病宣传手册》。1）发放纸面教具及料子，鼓舞幼儿进行组内讨论。——老师给大家准备了宣传手册，请你和小伙伴们一起讨论想要画的内容和分工。在手册里面画上防备传染病的好方法，并在封底写上名字哦。2）幼儿制作《春季防备传染病宣传手册》，老师巡回引导。3）老师辅佑襄助制作好的小组进行装订、添字。活动延长日常活动1.引导幼儿注意个人卫生，组织幼儿多参加体育磨练，加强免疫力。2.请幼儿在餐前或餐后带着制作好的《春季防备传染病宣传手册》到小班给弟弟妹妹宣传春季防备传染病的方法。家园共育请家长注意室内通风，避开带幼儿去人多的地方，提示幼儿外出时戴上口罩，回家后先洗手。幼儿园传染病防备教案3活动目标：1.了解有关流行传染病的相关知识。2.学会并掌握防备传染病的方法。3.提高自身防病意识。活动准备：1.教学挂图和幼儿图书。2.每组一张4开白纸和一盒水彩笔。活动过程：1.活动导入：观看教学挂图。老师出示挂图并询问：“小伙伴，你们看到这张图上画了什么？这些小伙伴在干什么？为什么会这样？”（幼儿察看并说出答案）2.活动打开：讨论传染病是什么，有哪些常见的传染病。（1）老师出示挂图，让幼儿按次序察查看图片，提问。老师问道：“在医院，很多小伙伴都要打点滴，为什么呢？你们知道什么是传染病吗？还有，有哪些传染病比较常见？”（幼儿进行讨论并回答）（2）老师总结道：“传染病是我们日常生活中最常见的疾病之一，它通过呼吸、身体接触等途径传播。假如有小伙伴或者小动物得了传染病，就有可能会把病传染给别人。因此，我们称之为传染病。小伙伴最容易得的传染病有流感、水痘、腮腺炎、红眼病等。”3.活动打开：阅读幼儿图书，讨论防备传染病的方法。（1）老师说道：“虽然传染病会很容易地传播，但假如我们养成良好的卫生习惯，就能防备传染病。请把书的第17页打开，看看上面的小伙伴在做什么。”（2）幼儿自由回答。（3）老师问道：“除了书上介绍的防备传染病的方法，还有哪些方法可以防备传染病呢？”（幼儿进行讨论并回答）4.活动总结：防备传染病的方法。老师说道：“假如我们多吃蔬菜水果，就可以提高身体的防范本领；勤洗手可以消除病毒；保证充分的睡眠可以加强免疫力；适时接种流感疫苗可以防备流感；在咳嗽时需要用手或纸巾遮住口鼻，以防传播病毒；在多发季节最好不去人多的地方；而在情况严重时要戴上口罩。”5.活动延长：记录防备传染病的方法。（1）老师说道：“现在让我们把刚才讨论的防备传染病的方法用图画或文字形式记录下来，每组呈现3—4种方法。”（2）幼儿进行绘画，并接受老师的引导。（3）集体共享记录结果，老师将黑板上呈现各组的记录，并将那些画得更好且内容相同的记录选取出来粘贴。幼儿园传染病防备教案4一、活动目标1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，依据本身的生活经验说出防备疾病的方法。2、培养幼儿的语言表达本领。3、幼儿学习一些基本的防备传染病的方法，加强幼儿防备疾病的意识。二、活动重、难点重点：了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，依据本身的生活经验说出防备疾病的方法。难点：幼儿学习一些基本的防备传染病的方法，加强幼儿防备疾病的意识。三、活动准备1、有关传染病的资料与图片。2、幼儿用书。四、活动过程1、师幼谈话，由幼儿比较熟识的手足口病谈到传染病。（1）、讨论春秋季为什么是流行性的传染病的多发季节？（春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾，气候多变。（2）、老师告知幼儿春秋季会有哪些流行性的传染病会显现？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等（3）、重点介绍手足口病的临床表现。（4）请幼儿叙述本身生病时的经过和感受。（如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。老师叙述手足口病的传播途径。）（1）、幼儿运用本身的已有经验讨论讨论。（2）、请语言本领强的幼儿到前面来讲一讲小伙伴们的经验。（3）、老师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的。（4）、很多传染病的传播途径和手足口病是一样的。五、幼儿讨论：如何防备手足口病。（1）、提问：我们应当怎样防备传染病？（2）、幼儿自由回答。（3）、老师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打防备针，不接触生传染病的人群。六、带幼儿到洗手池洗手结束活动。活动目标：1、帮忙幼儿懂得有关传染病的常识和防备措施。2、培养幼儿防备传染病，增长健康的意识和行为。3、了解重要症状，懂得防备和治疗的自我保护意识。4、初步了解健康的小常识。5、初步养成良好的卫生习惯。活动准备：1、防备传染病的方法。2、一些有关于传染病的图片。3、红眼咪咪的故事。活动过程：一、以故事引出活动。师：今日钟老师带来了一个好听的故事，想和小伙伴们一起共享，请你们认真听，听完了故事，我还要你们来回答我的小问题呢？1、老师有神色的叙述故事。2、讲完故事后提问：师：故事讲完了，那故事讲了一件什么事情呢？为什么咪咪会的`红眼病呢？那为什么咪咪妈妈的眼睛也红了呢？老师小结：原来咪咪的眼睛进沙子了，他用脏脏的小手去揉眼睛了结果眼睛发炎了，变红了，得了红眼病，红眼病是一种很强的传染病，所以红眼病传染给了妈妈！3、引导幼儿讨论避开传染病的方法。师：红眼病会传染给别人，那我们要怎么样防备本身不得红眼病呢？老师小结：我们要记住不要用脏的小手去揉眼睛，用干净的毛巾去擦。假如得了红眼病，应在家休息，避开和别人接触，等病好了才略上幼儿园。得了红眼病后要及时到医院治疗，点眼药水，用干净的手帕擦眼泪，不到公共场合去。二、讨论其他的传染病。1、讨论其他的传染病。师：刚刚我们说了红眼病，红眼病是一种传染病，那你们还知道哪些传染病呢？为什么会得这样的病呢？2、讨论该如何去抚养传染病。师：传染病真是可怕！而且我们的生活中各处都是存在着传染病，我们所示都可能得传染病！那我们要怎么样防备呢？（老师播放一些图片，引导幼儿认真认真观看）老师小结：我们生活中应当要多通风，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的话，我们也带上一个口罩，我们还要注意本身的卫生。三、老师总结。（略）结束活动。活动目标：1、了解传染病的相关知识。2、能说出并掌握防备传染病的方法。3、加强自身防备疾病的意识。活动准备：幻灯片、白板、胸卡活动过程：一、情景活动导入。1、老师出示幻灯片，并提问：请你们看一看，图上的小伙伴是在什么地方？为什么在医院挂吊瓶？2、活动打开讨论什么是传染病？医生阿姨是怎么说的？二、了解传染病的传播方式及常见的传染病有哪些？1、老师组织孩子们讨论传染病的传播方式有哪些？2、老师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。假如有小伙伴或者小动物患病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。3、老师提问：常见的、传染病有哪些？孩子们回答后老师总结小伙伴容易得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。4、老师随便说出一种病请孩子们推断它是否是传染病？加深孩子对传染病的认得和理解。三、讨论总结传染病的防备方法。1、老师：虽然传染病很容易传播，但是，假如能养成良好的卫生习惯，就能特别好地防备传染病，那有哪些方法可以防备传染病呢？2、孩子们讨论后回答传染病的防备方法。3、出示幻灯片浏览总结防备传染病的方法：多吃蔬菜水果，可以提高身体防范疾病的本领；勤洗手可以除去病菌；保证充分的睡眠；可以加强免疫力；接种流感疫苗可以防备流感；打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避开对着他人打喷嚏；在传染病的多发季节避开去人多的地方；情况严重时需要戴口罩。4、讨论：还有哪些方法可以防备传染病？四、玩游戏"智力大闯关"巩固所学传染病的相关知识。每人取一张胸卡戴在胸前，将孩子们分成A、B两组，老师提出问题后抢答，给回答正确的那一组添加一个圆形，最终圆形多的那组就是胜者。教学目标：1、通过班会课中的看录像、查看照片、知识竞赛等，让幼儿对传染病的发生、传播等有全面的了解；让幼儿知道讲究卫生的紧要意义。2、激发幼儿讲究卫生，培养幼儿养成良好的个人卫生习惯，促进幼儿的身心健康发展，全面提高学生身体素养的决心。教学过程：一、导入：呈现图片，播放录像二、组织讨论：1、幼儿讨论关于传染病的发生、传播和防备。老师总结：防备传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会阔别传染病：1、头发：头发乾净无异味；男生不留长发。2、脸：干净无污垢。3、颈：脖颈、耳根干净无污垢。4、手：手干净无污物；不留长指甲，指甲缝内无污垢。5、衣裳：衣裳乾净，勤换洗；衣领、衣袖无污垢；6、鞋袜：鞋子乾净，上学穿袜子，不拖鞋带。7、书包：书包干净乾净，书本摆放整齐。8、桌兜：乾净无杂物。9、不吃生或半熟的鸡鸭鹅及鸡蛋10、尽量不要接触猪和鸟类。防备措施：1、加强体育磨练，注意增补营养，保证充分的睡眠和休息，以加强防范力。2、尽可能减少与禽类不必需的接触，尤其是与病、死禽的接触。勤洗手，阔别家禽的分泌物，接触过禽鸟或禽鸟粪便，要注意用消毒液和清水彻底清洁双手。3、应尽量在正规的销售禽流感疫情场合购买经过检疫的禽类产品。4、养成良好的个人卫生习惯，加强室内空气流通，每天1～2次开窗换气半小时。吃禽肉要煮熟、煮透，食用鸡蛋时蛋壳应用流水清洗，应烹调加热充分，不吃生的或半生的鸡蛋。要有充分的睡眠和休息，均衡的饮食，注意多摄入一些富含维生素C等加强免疫力的食物。常常进行体育磨练，以加添机体对病毒的防范本领。5、学校及幼儿园应采取措施，教导儿童不要喂饲野鸽或其他雀鸟，如接触禽鸟或禽鸟粪便后，要赶忙彻底清洗双手。外出在旅途中，尽量避开接触禽鸟，例如不要前往观鸟园、农场、街市或到公园活动；不要喂饲白鸽或野鸟等。6、不要轻视重感冒，禽流感的病症与其他流行性感冒病症相像，如发烧、头痛、咳嗽及喉咙痛等，在某些情况下，会引起并发症，导致患者死亡。因此，若显现发热、头痛、鼻塞、咳嗽、全身不适等呼吸道症状时，应戴上口罩，尽快到医院就诊，并务必告知医生本身发病前是否到过禽流感疫区，是否与病禽类接触等情况，并在医生引导下治疗和用药。教学目标通过本次班会的教育，使学生了解春季传染病的种类、症状以及防备措施，能加强学生的卫生防控意识，提高学生的自我保护本领，为学生的健康成长奠定基础。教学过程一、谈话导入同学们，你们知道吗春季是疾病特别是传染性疾病的多发季节，你们知道有哪些常见的传染性疾病吗它们是怎样传播的春季常见的传染病的防备措施有哪些这次班会，我们就一起来研究这些问题。二、介绍春季常见传染病的种类和症状及传播途径。1、流感流行性感冒流行性感冒简称流感，由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性，其发病率占传染病之首位。潜匿期13日，重要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、关节酸痛不适等，发热一般连续34天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感。传染源重要是病人和隐性感染者，传染期为1周。传播途径以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒污染的物品间接传播。人群对流感普遍易感。2、流脑流行性脑脊髓膜炎流行性脑脊髓膜炎简称流脑，它是由脑膜炎双球菌引起的急性呼吸道传染病，传染性较强。流脑发病初期仿佛感冒，流鼻涕、咳嗽、头痛、发热等。病菌进入脑脊液后，头痛加剧，嗜睡、颈部强直、有喷射样呕吐和昏迷休克等危重症状。传染源重要病人或带菌者，传播途径以空气飞沫直接传播为主，潜匿期一般为23天，最长的为一周。人群普遍易感，好发于小年龄段儿童。3、麻疹麻疹是由麻疹病毒引起的急，潜匿期812日，一般10天左右可治愈。典型的临床症状可概括为“三、三、三”，即前驱期3天出疹前3天显现38度左右的中等度发热，伴有咳嗽、流涕、流泪、畏光，口腔颊粘膜显现灰白色小点这是特点；出疹期3天病程第4—5天体温升高达40度左右，红色斑丘疹从头而始渐及躯干、上肢、下肢；恢复期3天出疹3—4天后，体温渐渐恢复正常，皮疹开始消退，皮肤留有糖麸状脱屑及棕色色素从容。麻疹是通过呼吸道飞沫途径传播，病人是唯一的传染源。患病后可获得长期免疫力，第二次发病者极少见。未患过麻疹又未接种过麻疹疫苗者普遍具有易感性，尤其是6个月5岁幼儿发病率最高占90、4、水痘水痘是传染性很强的疾病，由水痘带状疱疹病毒引起的。水痘的典型临床表现是中低等发热，很快成批显现红色斑丘疹，迅传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。病原体传播的重要途径有空气传播，水传播，饮食传播，接触传播，生物媒介传播等。三、防备传染病的一般措施。防备传染病的一般措施也可以分为以下三个方面。1、掌控传染源对传染病人要尽可能做到早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离，防止传染病扩散。患传染病的动物也是传染源，也要及时地处理。这是防备传染病的一项紧要措施。2、切断传播途径切断传播途径的方法，重要是讲究个人卫生和环境卫生。3、保护易感者进行防备接种，提高易感人群的防范力。乐观参加体育运动，磨练身体，加强抗病本领。开展爱国卫生运动，搞好环境和个人的卫生。四、防备传染病，我们该这样做。1、合理膳食，加添营养，要多饮水，摄入充分的维生素，宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等；乐观参加体育磨练，多到郊外、户外呼吸新鲜空气，每天漫步、慢跑、做操、打拳等，使身体气血畅通，筋骨伸展，加强体质。2、不到人口密集、人员混杂、空气污染的场合去，如农贸市场、个体饮食店、游艺活动室等。3、勤洗手，并用流动水彻底清洗干净，包含不用污浊的毛巾擦手。4、每天开窗通风，保持室内空气新鲜，尤其宿舍、电脑室、教室等。5、合理布置好作息，做到生活有规律；注意不要过度疲乏，防止感冒，以免抗病力下降。6、不食、不加工不清洁的食物，拒绝生吃各种海产品和肉食，及吃带皮水果，不喝生水。不随便倒垃圾，不随便堆放垃圾，垃圾要分类并统一销毁。7、注意个人卫生，不随便吐痰，打喷嚏。8、发热或有其它不适及时就医；到医院就诊最好戴口罩，回宿舍后洗手，避开交叉感染。9、避开接触传染病人，尽量不到传染病流行疫区。10、传染病人用过的物品及房间适当消毒，如日光下晾晒衣被，房内门把手、桌面、地面用含氯消毒剂喷洒、擦拭。幼儿园传染病防备教案5一、活动目标1、了解流行性的传染病的相关知识。2、能说出并掌握防备传染病的方法。3、加强自身防备疾病的意识。二、活动准备1、教学ppt。三、活动过程1、活动导入：观看教学挂图。老师出示挂图，并提问：小伙伴，请你们看一看，图上画的是什么地方？我们一起进去看看，图上的小伙伴在干什么？他们怎么了？（幼儿察看并描述）2、活动打开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。（1）老师出示挂图，请幼儿按次序察查看图片，老师提问。老师：天气渐渐暖和了，病菌们也开始出来活动了。医院里那么多小伙伴一起打点滴，由于他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗？那你们说得到底对不对呢？我们一起来听听医生阿姨是怎么说的？老师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。假如有小伙伴或者小动物患病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。（2）师：传染病是通过什么方式进行传播的？（3）师：你知道哪些病是传染病吗？昨天老师给你们发了一张调查表，让你们去调查有哪些传染病？它们是怎样传播的？都有哪些症状？现在请小伙伴们拿出调查表，谁乐意上前来说说你的调查。（3—4名幼儿叙述）（4）除了你们做了调查，戎老师也做了调查呢。让我们一起来看一看：调查到的第一个传染病：手足口病第二个：水痘刚才我们看到的这两个传染病都是在我们小伙伴之间很容易传染的。还有哪些传染病在春季会传染上的呢？（红眼睛、皮疹、腮腺炎）3、活动打开：讨论防备传染疾病的方法。（1）老师：传染病会传播病菌，那你们怕不怕被传染？虽然传染病很容易传播，但是，假如养成良好的卫生习惯，就能特别好的防备传染病。现在请你和旁边的小伙伴说一说，你觉得用什么样的方法可以防备传染病？幼儿讨论、叙述。（2）老师：看看老师这有一些小伙伴，他们是怎样防备传染病的呢？（洗手、多吃水果、充分睡眠、打防备针、戴口罩、不去人多的`地方、不朝别人打喷嚏）（3）老师小结：防备传染病的方法。老师：多吃蔬菜水果，可以提高身体防范疾病的本领；勤洗手可以除去病菌；保证充分的睡眠；可以加强免疫力；接种流感疫苗可以防备流感；打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避开对着他人打喷嚏；在传染病的多发季节避开去人多的地方；情况严重时需要戴口罩。幼儿园传染病防备教案6活动目标1、了解传染病的相关知识。2、能说出并掌握防备传染病的方法。3、加强自身防备疾病的意识。活动准备1、挂图和幼儿用书。2、每组一张4开白纸，一盒水彩笔。活动过程1、活动导入：观看教学挂图。老师出示挂图，并提问：小伙伴，请你们看一看，图上画的是什么地方？图上的小伙伴在干什么？他们怎么了？（幼儿察看并描述）2、活动打开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。（1）老师出示挂图，请幼儿按次序察查看图片，老师提问。老师：医院里那么多小伙伴一起打点滴，由于他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗？常见的传染病有哪些？（幼儿讨论并回答）（2）老师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。假如有小伙伴或者小动物患病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。小伙伴容易得的`传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。3、活动打开：阅读幼儿用书，讨论防备传染疾病的方法。（1）老师：虽然传染病很容易传播，但是，假如能养成良好的卫生习惯，就能特别好地防备传染病。请打开书的7页，说一说图中的小伙伴在做什么。（2）幼儿自由回答。（3）老师：小伙伴，除了书上面的几种防备传染病的方法，你还知道防备传染病的其他方法吗？（幼儿讨论并回答）4、活动：防备传染病的方法。老师：多吃蔬菜水果，可以提高身体防范疾病的本领；勤洗手可以除去病菌；保证充分的睡眠；可以加强免疫力；接种流感疫苗可以防备流感；打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避开对着他人打喷嚏；在传染病的多发季节避开去人多的地方；情况严重时需要戴口罩。5、活动延长：记录防备传染病的方法。（1）老师：现在请小伙伴把刚才我们讨论的内容，用图或图夹文的方法记录下来，每组呈现3～4种方法。（2）幼儿绘画，老师巡回引导。（3）集体共享记录结果，老师将各组的记录呈现在黑板上，相同的选取画得较好的粘贴幼儿园传染病防备教案7活动目标：1.启发幼儿对传染病的防备和常识的认得。2.加强幼儿防备感染和养成良好健康习惯。3.引导幼儿了解重要传染病的症状、防备与治疗的基本知识。4.让幼儿初步了解保持身体健康的小常识。5.促进幼儿形成良好的卫生习惯。活动准备:1.防备传染病的方法及相关知识。2.一些传染病相关的图片。3.“红眼咪咪”的故事。活动过程：一、启动活动，以故事引导幼儿参加。师：今日我会给大家讲一个特别好听的故事——“红眼咪咪”。听完这个故事后，我们一起来看看如何避开传染病。1.老师通过生动的神色叙述故事。2.讲完故事后，老师提问幼儿。师：故事中发生了什么事？为什么咪咪会得红眼病呢？咪咪妈妈为什么也得了这种病呢？老师小结：原来咪咪揉了眼睛后得了红眼病，而红眼病是一种很容易传染的病，所以咪咪的妈妈也得了这种病。3.引导幼儿讨论防备传染病的方法。师：我们该如何防止本身得红眼病呢？老师小结：我们应当用干净的毛巾轻轻擦眼睛，不要用脏手揉眼睛。假如我们得了红眼病，应在家里休息，不要各处跑，等病好后才去幼儿园，否则别的小伙伴也会被传染。二、讨论其他的传染病。1.引导幼儿了解其他常见传染病。师：刚才我们说的是红眼病，还有哪些传染病是我们可能会得到的呢？为什么会得这些病呢？2.讨论如何防备传染病的方法。师：传染病是一种很可怕的病。我们每个人的身边都可能有传染病，那我们应当如何防备呢？（老师播放相关的图片，引导幼儿察看细节）三、结束活动，感受学习成绩。师：今日我们学习了如何防备传染病的方法，你们是否有更好的建议呢？请大家共享一下！老师小结：我们不但要更好地了解传染病的知识，还要切实地做到防备传染病的方法，譬如勤洗手，不乱吐痰等好习惯。希望我们今日的活动能够对大家有所帮忙！老师总结：在日常生活中，我们应当重视室内通风和多洗手以维护个人卫生，避开前往人流密集的区域，假如不得已需要前往，要佩戴口罩保护本身。另外，个人卫生也是我们需要特别注意的方面。三、活动结束。幼儿园传染病防备教案8一、活动目标1、了解流行性的传染病的相关知识。2、能说出并掌握防备传染病的方法。3、加强自身防备疾病的意识。4、培养幼儿自我保护本领。5、考验小伙伴们的反应本领，磨练他们的个人本领二、活动准备教学ppt。三、活动过程1、活动导入：观看教学挂图。老师出示挂图，并提问：小伙伴，请你们看一看，图上画的是什么地方？我们一起进去看看，图上的小伙伴在干什么？他们怎么了？（幼儿察看并描述）2、活动打开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。（1）老师出示挂图，请幼儿按次序察查看图片，老师提问。老师：在季节交替的时候，病菌们也开始出来活动了。医院里那么多小伙伴一起打点滴，由于他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗？那你们说得到底对不对呢？我们一起来听听医生阿姨是怎么说的？老师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。假如有小伙伴或者小动物患病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。（2）师：传染病是通过什么方式进行传播的？（3）师：你知道哪些病是传染病吗？昨天老师给你们发了一张调查表，让你们去调查有哪些传染病？它们是怎样传播的？都有哪些症状？现在请小伙伴们拿出调查表，谁乐意上前来说说你的调查。（3—4名幼儿叙述）（4）除了你们做了调查，老师也做了调查呢。让我们一起来看一看：调查到的第一个传染病：手足口病第二个：水痘刚才我们看到的这两个传染病都是在我们小伙伴之间很容易传染的。还有哪些传染病在季节交替的.时候会传染上的呢？（红眼睛、皮疹、腮腺炎）3、活动打开：讨论防备传染疾病的方法。（1）老师：传染病会传播病菌，那你们怕不怕被传染？虽然传染病很容易传播，但是，假如养成良好的卫生习惯，就能特别好的防备传染病。现在请你和旁边的小伙伴说一说，你觉得用什么样的方法可以防备传染病？幼儿讨论、叙述。（2）老师：看看老师这有一些小伙伴，他们是怎样防备传染病的呢？（洗手、多吃水果、充分睡眠、打防备针、戴口罩、不去人多的地方、不朝别人打喷嚏）（3）老师小结：防备传染病的方法。老师：多吃蔬菜水果，可以提高身体防范疾病的本领；勤洗手可以除去病菌；保证充分的睡眠；可以加强免疫力；接种流感疫苗可以防备流感；打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避开对着他人打喷嚏；在传染病的多发季节避开去人多的地方；情况严重时需要戴口罩。幼儿园传染病防备教案9活动目标1、了解传染病的相关知识。2、能说出并掌握防备传染病的方法。3、加强自身防备疾病的意识。活动准备教学PPT。活动过程1、活动导入：观看教学挂图。老师出示挂图，并提问：小伙伴，请你们看一看，图上画的是什么地方？我们一起进去看看，图上的小伙伴在干什么？他们怎么了？（幼儿察看并描述）2、活动打开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。老师出示挂图，请幼儿按次序察查看图片，老师提问。老师：天气渐渐暖和了，病菌们也开始出来活动了。医院里那么多小伙伴一起打点滴，由于他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗？那你们说得到底对不对呢？我们一起来听听医生阿姨是怎么说的？老师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。假如有小伙伴或者小动物患病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。师：传染病是通过什么方式进行传播的？师：你知道哪些病是传染病吗？昨天老师给你们发了一张调查表，让你们去调查有哪些传染病？它们是怎样传播的？都有哪些症状？现在请小伙伴们拿出调查表，谁乐意上前来说说你的调查。（3—4名幼儿叙述）除了你们做了调查，老师也做了调查呢。让我们一起来看一看：调查到的第一个传染病：手足口病，第二个：水痘刚才我们看到的这两个传染病都是在我们小伙伴之间很容易传染的。还有哪些传染病在春季会传染上的呢？（红眼睛、皮疹、腮腺炎）3、活动打开：讨论防备传染疾病的方法。老师：传染病会传播病菌，那你们怕不怕被传染？虽然传染病很容易传播，但是，假如养成良好的卫生习惯，就能特别好的防备传染病。现在请你和旁边的小伙伴说一说，你觉得用什么样的方法可以防备传染病？幼儿讨论、叙述。老师：看看老师这有一些小伙伴，他们是怎样防备传染病的呢？（洗手、多吃水果、充分睡眠、打防备针、戴口罩、不去人多的地方、不朝别人打喷嚏）老师小结：防备传染病的方法。老师：多吃蔬菜水果，可以提高身体防范疾病的本领；勤洗手可以除去病菌；保证充分的睡眠；可以加强免疫力；接种流感疫苗可以防备流感；打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避开对着他人打喷嚏；在传染病的多发季节避开去人多的地方；情况严重时需要戴口罩。幼儿园传染病防备教案10一、活动目的：1.让参加者了解春季传染病的相关类型以及相关知识。2.帮忙参加者学会防备春季传染病，并加添相关知识的认知。二、活动方式：通过讲解和讨论的方式进行。三、活动流程：主持人：春季是呼吸道传染病的高发季节，尤其容易引起流感、流脑、流腮等疾病，同时随着气温转暖，手足口病等疾病也开始显现。假如平常不注意磨练，加上室内空气不流通，就很容易导致呼吸道传染性疾病的流行。因此，为了我们的身体健康，让我们来了解和学习一下相关知识吧！四、不同类型病例及防备措施：流行性感冒流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，其传染性特别强。重要症状包含发热、全身酸痛、咽喉疼痛、咳嗽等。防备措施包含接种流感疫苗，这已被国际医学界公认为防范流感的最有效措施。另外，还应加强磨练、加强体质，在流感季节里常常开窗通风，保持室内空气清新，老年人和儿童应尽量避开到人群密集的地方等等。流行性腮腺炎流行性腮腺炎是一种通过飞沫传播的急性呼吸道传染病，也叫“痄腮”。重要传染途径为飞沫传播和接触患者使用的物品。该病传染性很强，重要症状包含发热、畏寒、头痛、咽痛等全身不适，患者一侧或双侧耳下腮腺肿大、疼痛，咀嚼时更为明显。防备措施包含及时隔离患者，接种腮腺炎疫苗等。手足口病手足口病是一种由多种肠道病毒引起的儿童常见而易传染的疾病。传染途径重要为消化道和呼吸道飞沫传播，或是接触病人的皮肤和粘膜疱疹液。重要症状包含发热、手掌脚掌显现斑丘疹和疱疹、口腔粘膜显现疱疹和/或溃疡等。防备方法包含勤洗手、勤通风、流行期间避开到人群密集、空气流通不畅的公共场合等。儿童一旦显现相关症状，需及时到正规医疗机构就诊。人感染高致病性禽流感高致病性禽流感是由禽流感病毒引起的人类呼吸道感染性疾病。该病毒重要通过禽类排泄物、分泌物、血液、器官组织和饮水等传播途径进行传播，并可经过消化道和皮肤伤口感染人体。其重要症状为发热、流涕、咽痛、咳嗽等，且常伴有全身酸痛、恶心、腹痛、腹泻、结膜炎等。为防备高致病性禽流感的传播，人们需要养成良好的卫生习惯。在接触禽类、饮食等情况下，应注意彻底清洁双手，避开通过手接触病原体，同时应注意饮食卫生，不食生肉与生蛋等食物。在家庭厨房卫生方面，也应注意不食用生禽肉和内脏，以及解剖家禽、家畜等活动后要洗手。除此之外，我们还需要采取肯定的措施来防备春季传染性疾病的传播。多通风能够有效去除室内污染物和多余湿气，同时开窗通风可以保持空气的流通，让阳光射进室内也可以起到消毒作用。勤洗手也是防备感染的紧要措施之一，而常喝水、减少呼吸道刺激以及避开受凉等方式也能有助于防备疾病的传播。另外，我们还需要通过坚持体育和耐寒磨练以及加强个人卫生和防护等途径来提高身体的免疫力，减少感染的风险。尤其是避开去拥挤的公共场合，以减少感染的可能性。幼儿园传染病防备教案11一、活动目标1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，依据本身的生活经验说出防备疾病的方法。2、培养幼儿的语言表达本领。3、幼儿学习一些基本的防备传染病的方法，加强幼儿防备疾病的意识。4、了解生病给身体带来的不适，学会防备生病的方法。5、磨练幼儿的反应本领，提高他们动作的协调性。二、活动重、难点重点：了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，依据本身的生活经验说出防备疾病的方法。难点：幼儿学习一些基本的防备传染病的方法，加强幼儿防备疾病的意识。三、活动准备1、有关传染病的资料与图片。2、幼儿用书。四、活动过程1、师幼谈话，由幼儿比较熟识的手足口病谈到传染病。（1）、讨论春秋季为什么是流行性传染病的多发季节？（春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾，气候多变。）（2）、老师告知幼儿春秋季会有哪些流行性传染病会显现？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等）（3）、重点介绍手足口病的临床表现。（4）请幼儿叙述本身生病时的经过和感受。（如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。）2、老师叙述手足口病的传播途径。（1）、幼儿运用本身的已有经验讨论讨论。（2）、请语言本领强的.幼儿到前面来讲一讲小伙伴们的经验。（3）、老师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的。（4）、很多传染病的传播途径和手足口病是一样的。3、幼儿讨论：如何防备手足口病。（1）、提问：我们应当怎样防备传染病？（2）、幼儿自由回答。（3）、老师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打防备针，不接触生传染病的人群。活动反思：小伙伴又生活在集体生活中，特别有必需知道假如得了传染病肯定要隔离、看医生、定时吃药，多喝水等。这次活动上下来，我觉得本身对教学中的突发事情，有些不知所措，我想在今后的教学中，肯定要吸取经验，不绝学习，让我的教学机灵更加敏捷。幼儿园传染病防备教案12一、活动目标1、了解关于手足口病的传播和防备的知识。2、教育幼儿注意个人及饮食卫生，防备疾病的发生。3、引导幼儿正确对待手足口病，不恐慌。二、活动重难点了解手足口病的传播和防备的措施。活动准备手足口病例图。三、活动过程一、谈话导入小伙伴们，每天老师都会给你们量体温、检查小手和嘴巴，谁知道这是为什么？（请幼儿叙述）二、介绍手足口病的基本知识1、看来小伙伴们对手足口病都已经有所了解，那手足口病都有哪些症状呢？（幼儿讨论）得出结论：症状：潜匿期2—5天，往往先显现发烧症状，手掌心、脚掌心显现斑丘疹和口腔粘膜显现疱疹或溃疡，很疼。还会咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐和头疼，病重的会并发脑炎、心肌炎、肺炎等，若不及时治疗可危及生命。所以，小伙伴不舒适时要赶快告知老师和大人，及时就医。2、请幼儿观看手足口病例图片。（加深幼儿对手足口的认得）3、了解手足口病的传播途径手足口病病菌是怎么传播的呢？（幼儿讨论）小结：手足口病的传播途径：手足口病是一种由肠道病毒引起的、好发于小儿的传染病，重要通过三条途径传播：一是人群紧密接触；二是病人的分泌物、排泄物通过空气传播；三是引用或吃了被病人污染的水、食物。过粪、口传播是重要的传播途径。患儿摸过的玩具、图书；带有病毒的苍蝇叮、爬过的食物我们在接触都会患病。全年均可有发病，但3—11月份多见，6—8月份为高峰期。这种病传播速度极快，传播。三、知道防备手足口病的`方法怎样防备手足口病？（幼儿讨论）小结：防备措施：（1）注意保持口腔卫生，饭后漱口。（2）早上入园洗手，饭前便后要洗手（用肥皂，六步洗手法）、勤剪指甲、勤洗澡。（3）健康幼儿可口服板蓝根、大青叶等药物。（4）不去人群拥挤的公共场合。不要常常串门；不要和患病儿童接触。（5）家长外出回家后，立刻让家长洗手、换衣裳，防止将病菌带给本身。（6）饭前用84抹布擦餐桌，不吃生冷食物；夏天少吃冷饮，不喝生水，瓜果洗净削皮，不吃变质的食品。幼儿加强营养，不挑食，注意休息，避开日光暴晒，防止过度疲乏而降低防范本领。（7）保持活动室或家庭环境卫生，常常开窗通风，至少每两小时开窗一次，每次通风半小时以上。垃圾及时清理、消毒。四、开展竞赛活动（1）比比谁的小手干净。小伙伴们都知道了手足口病是怎么回事，也知道了防备手足口病的方法，现在，咱们就来比一比谁洗的小手干净。以小组为单位洗手，选出洗手认真的小伙伴。五、结束部分一起说手足口病儿歌你拍一，我拍一，勤洗澡来勤换衣；你拍二，我拍二，开窗通风好习惯；你拍三，我拍三，肥皂洗手把好关；你拍四，我拍四，人多地方我不去；你拍五，我拍五，晒晒毛巾和被褥；你拍六，我拍六，盐水每天来漱口；你拍七，我拍七，生冷食物不要吃；你拍八，我拍八，手足口病赶跑它；你拍九，我拍九，太阳下面扭一扭；你拍十，我拍十，良好习惯要保持。幼儿园传染病防备教案13活动目标：1、引导幼儿运用已有的经验帮忙走丢的伙伴想出最适合的方法；2、大胆的表述自我的想法，培养关怀他人的情感。重点与难点：重点：帮忙丢失的伙伴想出寻求帮忙的最适合的方法。难点：培养幼儿关怀他人的情感。料子创设：走丢录象3段，事先环境创设活动过程：一、感知经验：师：我们班有三个小伙伴走丢了，迷路了，让我们一齐去帮忙她们。播放公路走丢的情景（十字路口）l提问：__小伙伴在哪他怎样了接下来怎样办呢我们一齐帮忙他。引导：1、引导幼儿帮忙伙伴，激发关怀他人的情感2、鼓舞幼儿大胆清楚地表达自我的观点小结：在公路的人行道上原地等是最安全的方法，还能够请警察叔叔帮忙。二、叙述经验：播放小区走丢的情景小结：能够在原地等，也能够找小区里的门卫伯伯，让他们给他打个电话给父亲妈妈或家里人，让大人来领你。三、提升经验：播放超市走丢的情景（大卖场）请丢失幼儿讲讲那时候的情景，请其他幼儿发表看法。想想可行的方法。小结：在超市里能够原地等也能够找营业员和工作人员，经过广播小喇叭让父亲妈妈明白你在那里，然之后领你。（连续看录像，__小伙伴是怎样做的）四、延长：走丢了以后，父亲妈妈会很焦急，我们都不想把自我弄丢，那么我们平常和家里人一齐出去的时候要注意些什么呢（幼儿自由叙述）幼儿园大班春季防备传染病教案篇4活动目标1、让幼儿知道感冒了防范力会减弱，身体会不舒适。2、让幼儿了解简单的防备感冒的知识。3、初步了解健康的小常识。4、让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。5、了解重要症状，懂得防备和治疗的自我保护意识。活动准备感冒的一些特征图片。活动过程一、谈话导入。你们听听这是什么声音？小伙伴什么时候发出这些声音？发出这些声音表明他生了什么病？感冒以后除了咳嗽、打喷嚏还会怎样？（喉咙干痛、头痛、发烧、鼻塞、严重时要挂水等，打人病了不能上班，小伙伴病了就不能上学、上幼儿园了）小结：感冒了会使我们感到浑身不舒适，打人得了感冒会影响工作，小伙伴们得了感冒会影响学习。二、讨论感冒的起因。提问：人们为什么会感冒呢？1、着凉：天气凉了没有及时加衣裳，晚上睡觉蹬被子，运动前不脱衣裳，出了很多汗，被冷风一吹就会受凉感冒了。2、不注意卫生，昆虫在空气不流通的`房间里活动，到生病的人家里去玩，被传染感冒了。3、小结：平常受了凉和不注意卫生都会得感冒。三、老师拿出感冒的一些特征图片。提问：感冒了怎么办呢？让幼儿边看边叙述。（及时到医院去看病，定时打针吃药，注意休息，多喝开水）小结：感冒了以后要乐观治疗，除定时打针吃药以外，还要注意多休息，多喝开水，身体才略还起来。四、学习防备感冒的方法。老师出示图片。①注意气温变动、老师增减衣裳。②注意磨练身体，身体健康能防范疾病。③注意卫生，不到病人的家里去玩，要常常开窗让空气流通，感冒流行季节可以常常吃点大蒜、防备药等，春天外出要戴口罩。小结：我们知道了，有的时候人们会生一种病，就是感冒，得了感冒会是我们不舒适，会影响我们的学习和生活，所以我们要乐观电联身体，提高防范力。还要注意为什么，在感冒流行季节尽量不到公共场合去玩，并吃一些防备感冒的食物和药物，这样我们就会不感冒或少感冒，使我们的身体更健康。幼儿园传染病防备教案14活动目标1、简单了解红眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等传染病的传播途径、防备方法。2、加强自身防备疾病的意识，能够做到患传染病时自动在家隔离治疗。活动重、难点重点：简单了解红眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等传染病的传播途径、防备方法。难点：加强自身防备疾病的意识，能够做到患传染病时自动在家隔离治疗。活动准备1、大眼睛胸饰两个；红色颜料2、教