小班班主任一学期工作总结

———小班班主任一学期工作总结小班班主任一学期工作总结总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面料子，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，因此十分有必必需写一份总结哦。那么总结应当包含什么内容呢？以下是我为大家整理的小班班主任一学期工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。小班班主任一学期工作总结篇1时间飞逝，转瞬间这一学期已经过去，在这一个学期中，我们班的四位老师以团结协作，共同努力的良好风气，共同做好班内各项工作，认真表达以下几点：一、班级情形我班共有23名幼儿，其中男孩10名，女孩13名，他们都是刚入园的新生，在孩子们刚开学的前几天，我们针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿分别焦虑，安顿幼儿心情，我们几位老师齐心协力和孩子们一起游戏，在我们母爱般的呵护下，90%的幼儿很快适应新的环境，少局部幼儿如：张译晨，丁子航两位爱哭闹的幼儿，针对他们两位典型的幼儿我们也进展了访问，最终了解到，他们家长太过于溺爱本身的孩子，使孩子的依靠性特殊强，小孩一时半会离不开妈妈的怀抱，最终我们实行的措施是：跟他们一起游戏，单独把他们带出去和他们谈天，不断的哄他们，让这个孩子感受到幼儿园的美妙，依靠上老师，时间久了，他们也就不再哭闹了。二、教育教学方面良好的课堂常规是一个班级班风班貌的表达，这一学期我们依据小班的特点侧重做好了两点：（1）要求幼儿上课时能面朝老师，安静上课。（2）养成上课举手发言，乐观回答下列问题的好习惯。在刚开学时，我们班的幼儿没有上课的意识，老师提问问题后不知道举手回复，只有邰亦晗小伙伴能做到乐观回答下列问题，我们只好以邰亦晗小伙伴为典范，常常开展一些评比活动，给上课表现好，有进步的小伙伴粘上小贴画，请表现好的小伙伴做班长，通过不绝努力，我们的课堂常规有了明显的变动2、在本学期，我担负的科目有社会，国学，科学，我依据工作规划认真完成，定时备课，准备好好玩的教育活动，上课形式以游戏，互动为主，激发幼儿的兴趣，一学期下来，90%的幼儿都能够把握所学学问，学会了一些礼貌用语您好，再见，感谢，不客气等和自我爱惜的意识，在养成行为方面，孩子们懂得了，如何排队，讲卫生和就餐的小礼仪等，有少局部幼儿没能够把握的原因是他们自身的条件限制，经受力气较差，以及家长的不重视回家后不知道给孩子复习导致他们没能特别好的把握。三、家园共育方面新生家长总是迫切期望看到孩子的”在园表现，为了满意家长的愿望，同时让家长更好的了解，支持我们的工作，开学初，我们将幼儿的一日生活进展了拍摄，等开家长会时放给他们看，让他们感受到孩子入园后的种种表现，对于孩子的问题，我们总是先报喜再委婉提出孩子的休息点及家长的协作之处，我们班的家长大多数都能够乐观协作老师的工作，在开展各种活动时他们总是全力以赴，我们老师真的特殊感动。四、环境创设方面我们本着“以幼儿为本”的原则。共同和孩子制造一片欢快的天地，我们也最终尝到了胜利的甜美，现在我们教室的`创设方式是：大局部贴在墙上的作品是通过剪，贴，折出来的的图画作品来呈现，教室所布置的料子根本上都是幼儿努力的结果，老师设计背景，幼儿想象，认真内容等各种形式并用，既调动了幼儿多种感官，又促进了幼儿的全面和谐自动的进展又能从孩子角度动身，满意了幼儿的喜好，需要和情趣，提高了幼儿的审美力气，丰富了幼儿生活。五、安全工作方面幼儿园最紧要的就是安全，是工作中的重点之重，保障幼儿的人身安全，是每位老师的重点责任，在安全方面，幼儿园也进展了一些活动，“防火”演练，“防震”演练，告知幼儿识别特别名码的用途（119、110、120）及如何自救的小常识，日常生活中，我们每位老师从小事抓起，严格执行晨午检记录。“喝水吃饭时留意温度，以免烫伤”，我们还对每位幼儿的来园，离园接送家进步行登记，确保幼儿接送安全，严格执行接送卡制度。以上是我对本学期工作的总结，我信任本身的不绝努力，领导，同事的关怀帮忙下，我有信念迎接新挑战，实现新目标。小班班主任一学期工作总结篇2一、班级情况分析我班现有幼儿40名，男生23名，女生17名。有三名插班生。由于经过了一学期的中班生活经验，幼儿对班级的各项常规都已经很熟识，一开学就基本上能投入到一日的生活游戏中，而且情绪愉快。三名插班生虽然对老师、同伴稍有一点陌生，但入学以来适应较好，情绪也基本稳定。我班大部分家庭对孩子比较娇惯，入园初期，很多孩子表现出了自私、倔强，自理本领、交往本领相对较弱的特点。经过一学期的中班生活磨练，幼儿的自我服务本领有了明显进步，全部幼儿都能独立进餐、入厕，能本身穿脱衣裳、鞋子，本身折叠衣裳。尤其可喜的是幼儿的行为习惯有了明显的改观，不但有了初步的集体规定意识，也有了简单的交往本领。就连xx妤也会自动的去关怀小伙伴了。xx、xx、xxx等几名幼儿语言表达本领有了明显提高，能用较为完整的句子表达，也乐意自动说话。但是个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自制本领较弱，比较好动，活动中坚持性不足，注意力易分散；同时在集体活动中乐观性还不足，不能自动、大胆的表达本身的意愿或者见解，活动中显得不足活跃。为此，在本学期中我们将运用赏识教育的方法，鼓舞幼儿大胆的与同伴交往，大方的上台表达，促进幼儿温馨和谐、健康、欢乐地成长。二、本学期工作总目标以《幼儿园引导纲要》的精神指针，结合园务计划、教研工作计划以及本班幼儿的实际情况，把安全工作放在首位，突出以幼儿为主体，采取各种教育形式，大力开展民间文学、民间体育游戏和班级特色活动“泥工”等。依据课程中的内容，认真制作、投放区域活动料子，并努力创新，提高组织教学本领。扎坚固结实实做好保教工作和家长工作，使孩子学得高兴、家长满意放心。从而让每一位孩子在原有的基础上进一步得到提高。三、各领域采取的措施语言1、供应普通话的语言环境，帮忙幼儿熟识、听懂并学说普通话，帮忙个别外地幼儿如：张珂磊、胡雨乐等学说普通话。并在日常活动中始终要求幼儿讲普通话。2、在班内举办说唱童谣竞赛，鼓舞幼儿能较大方地在众人、集体面前用普通话连贯地背诵，提高幼儿的语言表达本领。3、依据这学期新开设的早期阅读，教幼儿认得一些简单的词组，丰富幼儿的词汇量。培养幼儿对日常生活中常见标记和文字符号的认得。4、利用听故事、看图书、绘画的方式，引导幼儿对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿倾听和前阅读的本领。5、在平常的游戏活动中，重视幼儿的语言本领的发展，要求幼儿多说。6、本学期将利用餐前十分钟进行表演，培养幼儿表现美、感受美的本领，磨练幼儿的胆识，使幼儿能在集体面前大胆讲话、表演，表现、建立他们的自信心。健康1、每天保证幼儿的运动量，运动前讲清要求，避开不必需的不安全发生。活动中注意幼儿的表现，及时提示幼儿穿脱衣裳。2、适当掌控体育活动强度，动静交替。注意个别差别，鼓舞胆小、懒散的幼儿乐观参加到活动中来。同时加强幼儿的安全意识及规定性。3、为幼儿供应各种类型的运动器械，依据周计划活动的布置，率领幼儿进行体能磨练。4、加强幼儿的安全教育，使幼儿认得有损害性的物品、行为和不安全的地方，形成初步的安全意识。5、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，注意加强病弱儿的照料，减少疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满意，最大程度地促进幼儿全面发展。6、通过谈话活动、晨间检查的方式，教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和生活场合的乾净和卫生。社会1、利用节假日让幼儿感受、察看成人劳动的辛苦，并学会敬重成人的劳动，学会帮忙成人做一些力所能及的事，学会关怀成人。2、在各种活动中为每位幼儿创设、供应表现本身的优点和获得成功的机会，加强其自信心和敬重自己心。3、通过各类游戏活动，培养幼儿团结合作、相互谦让，敢于竞争的品质。4、率领幼儿参加一些社会实践活动。如：捡垃圾、拔草，培养幼儿社会活动中的乐趣。科学1、利用漫步春游等活动，初步让幼儿学习使用感官感知季节的变动，引导幼儿察看的兴趣。2、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，按计划，定期组织幼儿进行科学试验、玩沙玩水，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展。3、通过谈话活动，老师自身的示范和欣赏有关保护自然与环境方面的图书，影片，培养幼儿初步的环保意识和行为。4、三四月的时候还将进行"找春天的活动"，引导幼儿利用各种感官进行探究活动。5、游戏活动的时候，老师为幼儿供应各种料子让幼儿自主选择和操作。艺术1、在音乐活动中，多让幼儿依据音乐的节奏来打节拍，并学习打2/4拍和3/4的节奏。2、利用各种绘画手段与方式，培养幼儿对绘画的兴趣，初步学习用棉签、手指、蜡笔等作画。3、依据班级特色，优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区供应充分的、幼儿感兴趣的半产品或非产品的料子，以激发幼儿的探究欲望，提高幼儿的动手本领。4、依据主题活动的需要，定期更换主题及活动区料子，在教室内设立美术作品栏，保证每个幼儿都有呈现作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现本领。班级特色：1、在区域中，供应丰富的料子，供幼儿操作，提高幼儿的动手本领。2、多收集民艺中泥工的作品，让幼儿欣赏，激发幼儿本身动手操作的欲望。家长工作：1、连续加强与家长的沟通和沟通，以电话、家访、早晚接送时的沟通等形式，了解每位孩子在园或在家表现，争取家长的支持和理解，从而在教育孩子方面达成共识。2、定时更换家园橱窗内容，让家长及时了解幼儿园的活动布置、孩子在园情况，并向家长供应新的幼教信息。3、为了加强家园联系，我们将通过校信通等多种形式，与家长多方位的沟通，使家园合作更加融洽。四、本学期月工作布置xx：1、订立班级各项计划。2、正常教学秩序，稳定幼儿情绪，加强班级常规教育。3、更新主题墙，整理区域和自然角，正常开展各项活动。4、开展“我爱我家”主题教育活动和“妈妈您辛苦了”妇女节活动。5、围绕植树节，率领幼儿进行莳植活动，教育幼儿爱惜树木。6、创设班级环境，设置班级的特色活动区。7、开展“找春天”主题活动，对公路上的汽车、花园里的花草和树感兴趣，开展一些饲养活动。xx：1、连续对幼儿进行各项常规教育。2、率领幼儿到社区、田野、公园春游。3、对幼儿进行期中测试。4、开展“比一比”主题活动，组织幼儿进行生活自理本领方面的竞赛。5、排练节目，做好舞台前的准备。xx：1、对幼儿进行爱劳动教育，使幼儿懂得要珍惜人们的劳动成绩，并敬重劳动人民。2、班级开展“能干的小手”幼儿穿衣裳、叠衣裳竞赛活动，提高宝宝的自我服务意识。3、迎“六一”幼儿庆祝活动。4、组织幼儿练习踩高跷，准备班级组中的踩高跷竞赛。5、连续排练节目，准备舞台演出。xx：1、“六一”幼儿体检。2、展“炎热的夏天”主题活动，开展“找阴凉”“玩水”等活动。3、开展班级“学做中班哥哥姐姐”活动。4、对幼儿进行全面发展测评，填写《幼儿欢乐成长手册》。5、做好期末家访工作，向家长交代暑假要求。6、对幼儿进行节省用水、节省用电和暑期安全教育。小班班主任一学期工作总结篇3转瞬间，一个紧急而又充实的学期立刻过去。回忆这学期，劳碌而高兴的工作在我们班的两位老师的团结协作下，取得了较好的成绩。本学期我们认真作好各项工作，乐观完成园内布置的各项任务，为了更好的工作，现对本学期的工作总结如下：一、教育教学工作新《纲要》提出“幼儿园是幼儿生长学习的场合，应为幼儿供应安康、丰富的生活和活动环境，满意他们多方面的需要，使他们在欢快的童年生活中获得有易于身心进展的阅历”。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，上学期针对幼儿自我效劳意识不强的特点，在本学期开展了本身的事情本身做，大大提高了幼儿的自我效劳意识。在教育教学活动中，针对我班幼儿的情形，在教学活动和日常生活中进展安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿在上学期的根底上又有了进一步的提高。一学期以来，幼儿反应的学习情形告知我们，我们的教学内容教学方法及各种游戏都是适用于本班幼儿进展水平的。同时也是他们偏爱的感兴趣。另外，我们还为幼儿开展了各种有心义的活动。如：小班级段《书包整理》竞赛、取得了优秀的成绩、六一《团体操大赛》活动、等各类活动。这些活动丰富幼儿的情趣，为幼儿的生活加添了不少的颜色。二、常规教育本学期，在我们的课程中，每周都有一节常规《礼仪教育》，提高幼儿良好的生活和卫生习惯如：入园、离园、入厕、洗手、喝水、午睡、礼貌用语等；另外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，本身的事情本身做如叠被、穿衣等。由于我们统一要求、统一整治，我们班的幼儿在各项常规方面都有明显的进步和提高。我们还通过各种途径培育幼儿良好的学习常规，使幼儿情愿参加各项集体活动，留意力集中；会珍惜玩具不与人争抢，玩后会整理、整理；学会用语言表达本身的意愿，爱好阅读，学习阅读的正确方式等。三、卫生保育我们坚持每天用消毒水清擦桌椅面、玩具柜、窗台等幼儿常常接触的地方，每天对幼儿的杯、毛巾等进展消毒，门卫定期开紫外线灯，为幼儿的生活创设了一个良好的、卫生清洁的环境。在晨检和日常生活中通过细心观看按时发觉孩子的特别并按时妥当处理，对待患病幼儿定时为其服药，更加关怀爱惜他们。小班孩子小，个别幼儿自理力气较差，老师们总是不厌其烦地在每天的进餐时间让孩子们吃饱。春冬季午休时帮幼儿脱掉衣裳、盖好被子，起床又帮幼儿穿上衣裳，梳好头，检查幼儿的鞋是否穿反；进入夏季午休时，帮幼儿盖好被子，以免因电扇或空调太凉而感冒并按时关掉空调或电扇；孩子大、小便时总是有一位老师在洗手间中照看，便后又按时为他们别好衣裳、提好裤子；看到流出鼻涕的孩子按时为其擦干净；对于呕吐或拉、撒在身上的孩子，又能和声劝慰按时赐给清洗，并了解原因；日常中发觉病情按时通知家长，从未延误过孩子的病情的诊治。四、安全工作保障每一个幼儿的人身安全，是每一个老师的责任和职责，安全工作是最紧要的工作之一、我们力求从每件小事情做起，焦躁细致，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长。我做到了以下几点：1、教给了幼儿一些安全学问