书法竞赛活动总结

———书法竞赛活动总结书法竞赛活动总结1书法是中国人献给世界的最美丽、最迷人的礼物。通过书法艺术教育，传承中华民族优秀文化，同时通过书法学习让学生渐渐养成良好的书写习惯，及良好的品德意志。为丰富学生课余活动，同时也为了检验学生练字的效果，20xx年5月24、25日下午我校开展了硬笔和软笔书法竞赛活动，书法竞赛活动重要矫正学生不正确的握笔方法与写字姿势，培养她们练字的兴趣，使他们养成良好的书写习惯。学生的书写本领，审美本领都有较大的提高，竞赛中还涌现了一批佳作。通过这次竞赛，活跃了学校文化，加强了同学们的激情和热诚。此次竞赛加添了不少动力。同学们对练习书法有浓厚的兴趣，孩子们练习书法后，不但加强了他们的审美意识，而且成绩明显提升。从竞赛反馈的情况来看，我们今后要对学生进行具体的引导，下面打开谈谈：一、进步、学生的结构感有了肯定的强化，尤其是独体字及左右结构的`字写得较合理。字形直立，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。3、整幅作品布局合理，美观大方。作品书写中大部分学生能把字写得正确，端正乾净干净，很多学生都努力一次写对。二、不足、执笔方法与写字的姿势不正确，尤其是距离桌面太近，老师要及时提示矫正。部分班级学生书写中笔画的衔接不足严谨，各部分的位置布置不合理。今后练字前，老师要先引导学生对该字的字形、间架结构进行认真察看、辨认，然后对难写易错的笔顺作重点提示，最终学生才胸有成竹地书写、书写内容与语文古诗教学内容紧密结合。为加深学生对课文生字的辩认，减轻教学负担，也可以是必背古诗词中选择古诗抄5、在章法上，老师还要多做引导。通过本次竞赛活动，同学们提高了对正确、美观书写的认得，明确了正确、美观的书写对学习、生活的紧要作用，加强了对祖国语言文字的酷爱，甚至掀起了同学们对书写正确、美观汉字的乐观性，很多学生表示，今后后要每天练字，使本身的书写水平更上一个新台阶书法竞赛活动总结2为提高全体老师的书写意识，做到人人上课写好字，发挥老师的示范作用，引领学生从小有一个正确的写字姿势和字一手好字的意识。本学期计划举办全体一线老师硬笔书法竞赛，以此督促全体老师的写字水平依据学校的工作计划学校的工作实际。学校于220xx年4月17日举办了全体一线老师硬笔书法竞赛，活动按规定的议程顺利地完成了竞赛的全过程，收到了令人满意的效果。现将此次竞赛活动做如下总结：本次活动全体一线一半以上老师参加竞赛全过程，参赛人数多。竞赛中老师按要求统一用笔，认真书写，可以说发挥了各自的最好水平，从作品的整体效果看，老师的字都有显著的提高，这和老师认真的态度是分不开的。竞赛结束后，全部的老师参加了书法作品的评价过程，参评老师在评比作品过程中表现的尤为认真，反复推敲、比较，然后郑重投下本身的一票，评出最结束果。这次竞赛活动得到了全体一线老师的大力支持热诚参加，加之全体校务人员的精心组织，竞赛活动即严密，又顺利，使得竞赛收到了令人满意的结果，评价的最结束果是全体老师智慧的结晶。即有可信度，又有透亮度。经全体老师的投票评比，评出一等奖3名，二等奖5名，三等奖若干。书法竞赛活动总结3书法是中国人献给世界的最美丽、最迷人的礼物。这是庞中华的经过了20多年的硬笔书法文化传播后发出的呼喊。通过书法艺术教育，传承中华民族优秀文化，同时通过书法学习让学生渐渐养成良好的书写习惯，及良好的品德意志。为丰富学生课余活动，同时也为了检验学生练字的效果，20xx年6月17日下午我校开展了硬笔书法竞赛活动，硬笔书法竞赛活动重要矫正学生不正确的握笔方法与写字姿势，培养她们练字的兴趣，使他们养成良好的书写习惯。学生的书写本领，审美本领都有较大的提高，竞赛中还涌现了一批佳作。通过这次竞赛，活跃了学校文化，加强了同学们的激情和热诚。此次竞赛加添了不少动力。同学们对练习书法有浓厚的兴趣，原来好动的同学经过练习书法后，就显得比较沉稳、细心，注意力更加集中，同学们练习书法后，不但加强了他们的审美意识，而且成绩明显提升。从竞赛反馈的情况来看，我们今后要对学生进行具体的引导，下面打开谈谈：一、进步1、学生的结构感有了肯定的强化，尤其是独体字及左右结构的字写得较合理。2、字形直立，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。3、整幅作品布局合理，美观大方。4、作品书写中大部分学生能把字写得正确，端正乾净干净，很多学生都努力一次写对。二、不足1、执笔方法与写字的姿势不正确，尤其是距离桌面太近，老师要及时提示矫正。2、从初赛的情况看，部分班级学生书写中笔画的衔接不足严谨，各部分的位置布置不合理。3、今后练字前，老师要先引导学生对该字的字形、间架结构进行认真察看、辨认，然后对难写易错的笔顺作重点提示，最终学生才胸有成竹地书写。4、书写内容与语文古诗教学内容紧密结合。为加深学生对课文生字的辩认，减轻教学负担，也可以是必背古诗词中选择古诗抄录。5、在章法上，老师还要多做引导。通过本次竞赛活动，同学们提高了对正确、美观书写的认得，明确了正确、美观的书写对学习、生活的紧要作用，加强了对祖国语言文字的酷爱，甚至掀起了同学们对书写正确、美观汉字的乐观性，很多学生表示，今后后要每天练字，使本身的书写水平更上一个新台阶。书法竞赛活动总结4书法是中国人献给世界的最美丽、最迷人的礼物。通过书法艺术教育，传承中华民族优秀文化，同时通过书法学习让学生渐渐养成良好的书写习惯，及良好的品德意志。为丰富学生课余活动，同时也为了检验学生练字的效果，20xx年4月18日、19日下午我校开展了硬笔书法竞赛活动，书法竞赛活动重要矫正学生不正确的握笔方法与写字姿势，培养她们练字的兴趣，使他们养成良好的书写习惯。学生的书写本领，审美本领都有较大的提高，竞赛中还涌现了一批佳作。通过这次竞赛，活跃了学校文化，加强了同学们的激情和热诚。此次竞赛加添了不少动力。同学们对练习书法有浓厚的兴趣，孩子们练习书法后，不但加强了他们的审美意识，而且成绩明显提升。从竞赛反馈的情况来看，我们今后要对学生进行具体的引导，下面打开谈谈：一、进步1、学生的结构感有了肯定的强化，尤其是独体字及左右结构的字写得较合理。2、字形直立，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。3、整幅作品布局合理，美观大方。4、作品书写中大部分学生能把字写得正确，端正乾净干净，很多学生都努力一次写对。二、不足1、执笔方法与写字的姿势不正确，尤其是距离桌面太近，老师要及时提示矫正。2、部分班级学生书写中笔画的衔接不足严谨，各部分的位置布置不合理。3、今后练字前，老师要先引导学生对该字的字形间架结构进行认真察看、辨认，然后对难写易错的笔顺作重点提示，最终学生才胸有成竹地书写。4、书写内容与语文古诗教学内容紧密结合。为加深学生对课文生字的辩认，减轻教学负担，也可以是必背古诗词中选择古诗抄5、在章法上，老师还要多做引导。通过本次竞赛活动，同学们提高了对正确、美观书写的认得，明确了正确、美观的书写对学习、生活的紧要作用，加强了对祖国语言文字的酷爱，甚至掀起了同学们对书写正确、美观汉字的乐观性，很多学生表示，今后后要每天练字，使本身的书写水平更上一个新台阶！活动总结写一手美丽的英语是每个学生所希望的，也是每个家长和老师所期望的。为了进一步规范英语的书写要求，培养良好的英语书写习惯，加强学生的英语学习兴趣。近日，我校举办了四至六班级全体学生英语书写竞赛。这次竞赛以班级为单位进行评比，以句子和短文抄录为竞赛内容，要求用四线格抄录。学生们对这次活动特别重视，在平常的作业和课堂练习中都有心识地加强了书写练习。在这次竞赛中，评委老师们发现学生的书写有了较大的进步。字母书写标准，字迹流畅端正，卷面乾净美丽，令人赏心悦目。为了公平起见，任课老师进行交叉评分的方式。最终，经过各位评委老师的认真细致、公平公正的裁决,分别评比出了一、二、三等奖。获奖的作品将呈现在学校的宣传栏展板上供同学们学习欣赏。存在不足：（1）个别学生的乾净程度不足，有涂抹现象。（2）书写基本功方面仍需加强:学生书写时倾斜程度不全都，而且将近倾斜程度都为零；还有个别字母的书写不足规范。（3）书写马虎，导致大小写和标点符号不对，老师平常要在批阅时对这些方面严格要求。（4）个别同学抄录得很慢，一个字母一个字母的抄录。老师平常要教育学生记整个单词或整个句子来抄录。希望孩子们能够在老师的正确引导下，书写优秀孩子们的模范下，坚实地打好英语书写的基础，使英语学习越来越棒！书法竞赛活动总结5瑞溪中学英语书法竞赛已落下帷幕，在这次竞赛中涌现出了很多书写又快又好的学生，同时也突显出一些缺点与不足，在此作一总结，以利于以后工作的开展。一、日常教学工作中，老师需要在抒写规范上花更大气力。在本次竞赛中，学生在书写时，缺乏规范意识，版面设计不大方，上下左右不留空隙；纸张不乾净，乱涂乱擦现象比较严重。很多学生无段落意识，将料子从头抄到尾，不分段，段前不空格。二、书写基本功方面大多数学生在书写中，字母的倾斜度不对，很多学生书写的字母与汉语拼音一样，倾斜度为0，甚至有些学生书写的字母倾斜方向与正确方向相反；单词之间的距离也是一个问题，在句子抄录中，单词之间合适的距离应当是一个字母的宽度，而很多选手的作品单词之间距离实现2—3个字母，甚至更大；另外单词的音节划分也需要老师们进行引导，这体现在在第一行的末尾书写一个较长的单词的处理上：假如将整个单词都转入下一行，上一行空着不好看，挤入上一行，过于拥挤不好看，还可能写不开，这就需要运用到音节的划分。如autumn,可分成将au—写入第一行，tumn写在第二行。但是有些学生，要么空出很大的地方，要么弄得很拥挤，或者将单词份得乱七八糟。三、书写速度方面书写的要求要体现出又快又好。在相同的时间的情况下，有的选手能够有快又好的抄录完成所供应的料子，部分学生远远的被拉开了一些距离，仅抄录了一半的内容。这也体现了学生在抄录过程中抄录的方法显现了问题：比较优秀的学生是一句一句的抄，次之的学生是一个词一个词的抄，还有的学生是一个字母一个字母的抄。显现这种问题与老师平常对作业的要求是不无关系的。反思以上在竞赛中显现的问题，仅供老师们参考，或许能对老师们引导学生们的作业及书写有所帮忙。书法竞赛活动总结6写字是学校生应具备的一项紧要的语文基本功。写字教学是学校语文教学的紧要构成部分。为全面贯彻教育部《中学校书法教育引导纲要》，落实20xx版课标对写字教学的要求，提高我校老师的书写本领，我们开展了为期5个月的“老师练字月”活动。我校青年老师硬笔书写竞赛圆满落下帷幕。本次竞赛，除一位老师因特殊情况请假外，共有76位老师参加，从竞赛现场看，我们大部分老师粉笔字字体大气、清秀、刚健，呈现了自身硬笔书法的才略，充分呈现了我校老师坚固结实的书写基本功。巾帼不让须眉，如任芳琴、吴冬玲、苏娟、曹玲丽、钱程慧、方丽云、叶莲红、石小红、凌伟、万凤霞、方双双。但是，这次竞赛也存在一些问题，表现在：部分老师平常练字少，字体太稚嫩，像中学生的水平，希望今后多练字帖。还有些老师犯了基本的错误，如“已经”的“已”写成“本身”的“己”；“少年易老学难成”写成“少年易学老难成”。有2位老师请假没有批，由于很多的资料是学校各个部门都需要的，评比文明单位、工会文明行业评比、校报、学校目标考核等。下面我宣布本次竞赛一等奖名单：吴明义、陈名礼、房树声、任芳琴、吴冬玲、胡孝军、盛春明、苏娟、曹玲丽、钱程慧、方丽云、叶莲红、石小红、凌伟、万凤霞、方双双。其余参赛老师为二等奖，全部参赛老师的奖金在期末绩效工资中发放。我们将综合考虑选拔的6名选手代表我校参加贵池区青年老师硬笔书法竞赛。下面请领导颁奖。书法竞赛活动总结7在第67个国庆节到来之际，以“弘扬爱国主义精神，传承中华书法文化，共创和谐魅力学校”为主题的“庆十一”书法竞赛活动，在杨店子镇小如期举办。本次活动面向两个校区的学生和老师，学校统一规定书写内容和字体。学生作品由9位老师评委负责按比例评优，老师作品由杨店子中心校人员负责评比。通过这次活动，我们欣喜地瞧到了学生养成教育的效果，也发现了师生存在的一些问题。一、取得成效1.养成教育落实到位杨店子镇学校生的10个“一”之四——每天好字，是我校多年来对学生的要求，各班平常乐观开展相关的活动，从这次竞赛中可见各班能将练字活动落实到位。2.书写本领有所提高从学生的`作品看，学生的写字本领大有提高。参赛作品中很少有书写不工整、写字不规范的，也极少显现写错别字、有修改痕迹的作品。有些同学的作品，字形直立，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。3.写字兴趣日益浓厚本次活动先由班级组织初赛，然后由每班遴选5份优秀作品参加校级竞赛。据调查，同学们参赛热诚特别高，兴趣很浓。由于名额有限，只能优中选优。二、存在问题1.学生写字姿势不正确仍然存在。通过查看作品和调查反馈发现，老师重视学生写字的质量，缺少对学生写字正确姿势的引导。2.老师书写有待提高。本次竞赛规定师生使用规范汉字，楷体书写。老师参加率不足一半，有些老师的楷体字需要加强练习，这样才略在课堂上真正起到示范作用。通过这次书法竞赛活动，既丰富了学校文化生活，又激发了学生的书法兴趣，同时也提高了师生的审美意识。当然，提高写字本领并非一日之功，而贵在持之以恒，这需要全校师生的不懈努力。书法竞赛活动总结8为弘扬中华民族的优秀传统文化，激发学生对硬笔书法的兴趣，养成良好的书写习惯，激发学生对祖国绚烂文化和语言文字的酷爱之情，加强学生写规范字、用规范字的意识，结合语文新课程标准对学生写字方面的要求，丰富学生的学校生活，给学生一个呈现自我的舞台，提高学生的审美素养和文化素养，我校于20xx年xx月xx日下午举办了“书写文学经典，呈现汉字魅力”硬笔书法大赛。我于三周前订立了本次活动的方案，经教务处审批和我们构成员讨论后形成了认真的活动方案。xx月1日将竞赛的通知发到各班，各班语文老师对学生进行此项活动的宣传。全校三个班级十二个班全部参加竞赛，各班的活动时间与内容由各老师指定，每班选拔五名选手参加校级竞赛，在xx月20日前上报到语文组，以确保xx月25日校级竞赛的顺利进行。xx月25日下午2：00，在我校会议室，选拔的60名选手全部参加了竞赛，在20分钟的时间内，学生全部完成了指定内容的书写，上交了高质量的书法作品。xx月28日，在我校书法专业老师的评判下，选出了xx份优秀的书法作品。本次书法大赛作品质量较高，竞赛中涌现出一批优秀的学生，在当天，我们还将获奖作品在学校进行展出。从竞赛反馈的情况来看，效果突出，各班书写内容与语文古诗文教学内容紧密结合，校级竞赛更是选择了经典《出师表》中的选段，既提升了学生的文学修养，减轻了学生的学习负担，又提高了对正确、美观书写的认得，明确了正确、美观的书写对学习、生活的紧要作用，加强了对祖国语言文字的酷爱，甚至掀起了同学们书写美妙汉字的热潮。当然，在活动中也反映出了同学们在书写方面存在的一些问题。我们的学生尽管已经是中学生了，但有很多学生执笔方法与写字的姿势还不正确，尤其是距离桌面太近。在书写过程中，涂改，加添现象还较多，还有个别学生抄录错误。希望这些问题能在下次活动中得到有效的改正。这次竞赛，活跃了学校文化，加强了同学们的激情和热诚。竞赛给学生的学习加添了不少动力，同学们对练习书法有了浓厚的兴趣，学生经过练习书法后，学生的自信心加强了，也显得更沉稳、更细心了。这次活动不但培养了学生的书法兴趣和喜好,同时也提高了大家的审美意识。对于发现和培养有特长的学生，并引导其更好地发挥特长起到了肯定的乐观作用。书法竞赛活动总结9在系领导的关怀和团学会主席团的正确领导下，我协会在第二届书法竞赛取得了可喜的成绩，得到了师生和同学的全都好评。在此我代表我书法协会感谢大家的支持！在学习部组织的书法竞赛中，同学们乐观发动、充分准备，初赛共有100多名同学报名参赛，在决赛中我们部室邀请了书法老师们亲临引导和同学们共同探讨中国书法的博大精深。本次书法竞赛获奖一共有18名。在这次大赛中，我系很多老师也亲临引导和观看，从而使我同学加深了与外界沟通和学习，同时也进一步使我系的学生对中国书法的了解和酷爱。信任我校会有一大批法新秀。竞赛成绩的背后付出的是参赛选手们辛勤的汗水，书法竞赛给了我们呈现本身的舞台，验证了我们的实力和水平，更加深了我们对书法艺术的执着努力探求。成绩仅能代表过去，展望第二届书法竞赛，我们信心百倍，信任我们在以后会做得更好，得到老师们的好评。此次书法活动充分呈现了我系学生的书法风采，既丰富了同学们的第二课堂，又弘扬了我国优秀传统文化，更是通过活动抒写出青春的激情。总的来说，整个活动实现了预期的效果，同学们乐观参加，学生会干事都以认真负责的态度对待，从宣传此次活动到收到每件作品，从现场书法竞赛到优秀作品展出、颁发证书及奖品整个活动环环相扣，开展十分顺利，加强了竞赛的真实性。这次竞赛我部室受到了其他部室（例如：纪检部，生活部，网络部等）的大力支持，竞赛更受到了全体学生的热烈欢迎。本次书法竞赛是现场竞赛，从竞赛情形看，真实地呈现了学生的练字水平。参赛学生代表班级水平，卷面乾净，字迹工整。现场书写在格式及书写速度上有欠缺，这也有天气的原因。希望各班级以本次竞赛为契机，同时也希望我们同学们能够更加酷爱中国传统文化和中华民族艺术，树立“提笔即是练字时”的思想，争取人人写一手美丽的中国字。书法竞赛活动总结10为隆重庆祝第xx个老师节，进一步提倡尊师重教的良好风尚，激励全校广阔团员青年向教育战线优秀老师学习，加强师范学生献身祖国教育事业的光荣感、责任感和使命感，引导广阔青年学生切身感受教书育人氛围，尊师重教，树立学好专业知识，掌握老师技能，投身教育事业的坚决信念，机械与电气工程学院团委于20xx年9月20日晚在机电大楼开展了老师节书法竞赛的活动，活动总结如下：一、活动目标明确加强同学们对老师节的重视程度，感师恩，扬师德。二、活动方案落实1、依据策划书进行人员分工（1）计分组：学检部（2）评分组：团委老师及主席团思想汇报专题（3）宣传组：宣传部（4）物品准备组：办公室（5）场合准备组：体育部2、活动分为书写、评分以及通知三个阶段进行，活动主题为“感师恩扬师德”。三、参加活动的人员贵州师范高校机械与电气工程学院学生以及团委各相关老师四、活动收获与体会优点：1、分工较为明确，各构成员都认真负责，尽力做好调配给本身的工作从而确保活动的正常进行。2、各参赛选手都很遵守竞赛现场的秩序，文明参赛，从容应对，营造了一个井然有序的现场氛围。3、真正地让尊师重教的风尚在同学们的身边得以传播，让大家学会换位思考，体谅、敬重、感恩老师的辛勤付出。不足：1、宣传力度还不足，参赛选手没有实现预期的数量。2、策划书写得不足细致，没有将各种情况考虑详细。策划书是我们对整个活动流程的认真介绍，是我们策划思想的体现，里面的每一个步骤、每一件事，都必需有真实性和可预见性，细节决议成败，以后写策划书时应当多注意细节。书法竞赛活动总结11为了丰富广高校生的课余文化生活，呈现学生的风采，全面提高我校学生的综合素养，进一步营造学校的艺术氛围，推动我校文化建设再上新台阶。绘画，书法大赛于12月20日落下帷幕。此次大赛由美术组办、而且得到了学校的大力支持。各班派代表参加了这次竞赛，并取得了优异的成绩。作品大胆创意，努力探求个性，打破了学校与课堂的束缚，通过一次有规模的学校文化活动，发挥同学的机灵，释放同学的激情。本次大赛07年11月15日作品开始征集，12月1日作品征集结束，12月12日有大赛组委会公布获奖名单，12月16日在原来园校区简易教室05室举办颁奖大会，12月17日—20日本次大赛“优秀作品展”在学校进行。对于此次活动我们进行了缜密的策划，从活动构思到作品征集，从选择评委老师到颁奖仪式、再到优秀作品展，都渗透着活动组织者的汗水。尤其是筹办优秀作品展，时间紧任务重，首先我们将优秀的作品全部拍成数码照片，进行信息手记，然后我们把全部作品的照片进行统一排版处理，仅仅三天的时间我们就把展览的大型海报排版完毕，从中我们克服多种人为和非人为困难，最终在短时间内将该项制作完成，使优秀作品展得以顺利在图书馆展出。在工作中有过埋怨，有过放弃的想法，可是我们互相鼓舞、相互支持，才得到了一个满意的结局，让更多喜好设计的人，酷爱绘画的人走进了我们的活动中来，而且得到了合作单位的认可，得到了同学们的.好评。当然，通过本次活动也发现了一些问题，譬如活动前期的准备工作不充分等等。总之，在校团委、领导老师的支持下以及在同学们的共同努力下，此次活动取得了圆满的成功，在此一并对支持这次活动的全部人员表示忠心的感谢。以后我们肯定勇往奋进，争取更大的突破。此次活动使我们积累了肯定的经验。经过评委老师的点评，加添了我们的知识水平；看到富有创意的作品，认真的画工，听到精彩的解说，开阔了我们的视野。书法竞赛活动总结12为了激发学生对祖国古诗词和语言文字的酷爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、乾净、美观，从整体上提高学生的书写质量，长沙中心学校经过精心准备，于9月23日举办了“歌颂祖国，称赞家乡”大型硬笔书法竞赛。本次竞赛，学校统一订立了书法竞赛用纸。初赛在班级里进行，经过科任老师选择，每班选派六名学生于9月23日当天下午第二节在电教室现场竞赛。其中一、二班级进行铅笔书写竞赛，中高班级进行圆珠笔或签字笔书法竞赛。以级为单位，统一规定书写内容，规定书写格式。各班班主任及语文老师参加了此次竞赛，各班语文老师对此次书写竞赛规定向同学们做了认真说明，要求全部学生书写字迹工整、规范、美观。竞赛时，学生们都满怀激情，认真书写每一个笔画、每一个汉字。书写正确，没有错别字、不添字、漏字，在规定时间内现场完成。书写后由现场负责老师统一收齐并上交参加学校的评比。9月23日下午第三节课，教导处召集六位评委分低中高三段对全部书写作品进行了认真评审。评委们认真审看老师和学生的书法作品，当他们看到一二班级学生端端正正地写好每一个字，三至六班级学生个个一撇一捺书写到位，写出了汉字的特有的韵味儿时，都流露出了满意的微笑。经评委们认真评议，最终评出了一、二、三等奖。一、二、三、四、六班级每个班级一等奖两名，二等奖四名，三等奖六名。五班级一等奖一名，二等奖两名，三等奖四名。全校学生乐观参加本次活动，参赛学生的作品都将在学校的书法展板上展出。通过这次书法竞赛活动，传承和发扬了中国硬笔书法的历史文化，既丰富了学生的`文化生活，也培养了学生的书法兴趣和喜好，同时也提高了大家的审美意识。对于发现和培养有特长的学生，并引导其更好地发挥特长起到了肯定的乐观作用。书法竞赛活动总结13高兴庄中学书写经典硬笔书法竞赛活动总结为传承中华文化，推动我校诵读经典的学校气氛，丰富学生学校文化生活,激发学生练字兴趣及热诚，培养学生良好的书写习惯，让学生学会创造美、欣赏美。我校团委订立了书写经典大赛活动方案，并在11月5日举办了学生书写经典硬笔书法大赛。11月5日活动当天，于竞赛前完成了抽签、分发纸张工作。下午3：30竞赛正式开始，时间为30分钟，参赛者必需在指定的.时间内完成指定作品，参赛现场，同学们态度认真，写出的字清秀隽永。竞赛结束后，我们请了专业书法老师任评委，评比出一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名，保证了竞赛结果的公平性。参赛作品随后统一展出。我们举办本次书法竞赛的目的就是希望通过书法竞赛这种形式，传承中华民族优秀文化，同时通过书法学习让学生渐渐养成良好的书写习惯及良好的品德意志。通过本次竞赛，同学们提高了对正确、规范、美观书写的认得，明确了正确、规范、美观的书写对学习、生活的紧要作用，加强了对祖国语言文字的酷爱，甚至掀起了同学们对书写正确、美观汉字的乐观性。同学们纷纷表示，今后要好好练字，使本身的书写水平更上一个新台阶。书法竞赛活动总结14为丰富学校文化艺术生活，帮忙学生从小养成良好的书写习惯，提高学生写规范字的意识和本领，真正将校训“方方正正写字，堂堂正正做人”落到实处，我校在全校学生中开展了“迎新春”书法竞赛。经过紧张而有序的选拔，刘昊、赵天腾等11名学生被评为“迎新春”书法竞赛一等奖，李娜、焦韵筱等22名学生被评为“迎新春”书法竞赛二等奖，尉静、梁志欣等22名学生被评为“迎新春”书法竞赛三等奖。其中，赵天腾等33名学生被授予“试验二小阳光书写小标兵”荣誉称呼。我们利用周一的升旗及国旗下讲话的时间，对获奖的同学进行了隆重的称赞，并为他们颁发了奖品。“阳光书写小标兵”代表发言,表示肯定