矿建施工组织课程设计

矿建施工组织课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握矿山建设施工组织设计的基本理论知识，包括施工组织原则、施工流程和施工方法。

2.使学生了解矿山建设施工中各类施工设备、设施及其作用，并能合理选择与运用。

3.让学生掌握矿山建设施工组织设计中的安全防护措施及环境保护要求。

技能目标：

1.培养学生运用所学知识，进行矿山建设施工组织设计的能力，能独立完成中小型矿山施工组织设计任务。

2.提高学生分析、解决施工组织设计过程中遇到问题的能力，具备一定的施工现场管理能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生热爱矿山建设事业，树立正确的职业观念，具备良好的职业道德。

2.增强学生的团队合作意识，培养他们在施工组织设计过程中，积极沟通、协作的能力。

3.培养学生关注施工过程中的安全、环保问题，提高他们的社会责任感和使命感。

本课程旨在通过理论教学与实践操作相结合的方式，使学生掌握矿山建设施工组织设计的基本知识和技能，培养他们在实际工作中解决问题的能力，同时注重培养学生的职业素养和社会责任感。在教学过程中，将目标分解为具体的学习成果，以便进行有效的教学设计和评估。

二、教学内容

1.矿山建设施工组织设计基本理论：

-施工组织原则

-施工流程及其优化

-施工方法及其选择

2.矿山建设施工设备与设施：

-常用施工设备类型及功能

-设施配置与使用要求

-施工设备、设施的合理选择与运用

3.矿山建设施工组织设计实务：

-施工组织设计的基本步骤与方法

-施工现场管理与协调

-施工组织设计案例分析

4.安全防护与环境保护：

-施工现场安全防护措施

-环境保护要求与措施

-安全、环保事故案例分析

5.施工组织设计实践操作：

-实践操作任务分配与指导

-中小型矿山施工组织设计实践

-实践成果评价与反馈

教学内容依据课程目标，结合教材相关章节，进行科学、系统地组织。教学大纲明确教学内容安排和进度，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。在教学过程中，教师将根据学生实际情况，适时调整教学内容，确保教学质量。

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：通过系统讲解矿山建设施工组织设计的基本理论、方法和实践案例，使学生掌握必要的理论知识。讲授过程中注重启发式教学，引导学生主动思考。

2.案例分析法：选取具有代表性的矿山建设施工组织设计案例，组织学生进行分析、讨论，培养学生分析问题和解决问题的能力。

3.讨论法：针对课程中的重点、难点问题，组织学生进行分组讨论，鼓励学生发表自己的观点，提高学生的沟通能力和团队合作意识。

4.实验法：组织学生进行施工现场模拟实验，让学生在实际操作中掌握施工组织设计的方法和技巧，提高学生的实践能力。

5.情景教学法：模拟矿山建设施工现场，让学生在特定情境中体验施工现场管理，培养学生的现场协调能力和应变能力。

6.任务驱动法：将课程内容分解为若干个具体任务，引导学生通过完成任务来学习相关知识，提高学生的自主学习能力。

7.课后实践法：布置课后实践作业，要求学生独立完成矿山建设施工组织设计任务，巩固所学知识，提高学生的实际操作能力。

8.反馈与评价：在教学过程中，注重收集学生的反馈意见，及时调整教学方法，并对学生的学习成果进行评价，以提高教学质量。

四、教学评估

为确保教学评估的客观、公正，全面反映学生的学习成果，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评成绩的30%。包括课堂出勤、课堂表现、小组讨论、回答问题等，旨在评估学生的课堂参与度和积极性。

2.作业与练习：占总评成绩的30%。通过布置课后作业和实践练习，考察学生对课程知识的掌握程度和实际操作能力。

-理论作业：要求学生完成相关理论知识的学习，巩固课堂所学。

-实践作业：要求学生针对具体矿山建设案例，完成施工组织设计任务，提高学生的实际操作能力。

3.考试：占总评成绩的40%。包括期中考试和期末考试，全面考察学生对课程知识的掌握和应用能力。

-期中考试：主要测试学生对基本理论和方法的掌握程度。

-期末考试：综合考察学生的理论知识、实践能力及解决实际问题的能力。

4.案例分析与展示：占总评成绩的10%。要求学生分组完成一个完整的矿山建设施工组织设计案例，并进行课堂展示，评估学生的团队协作能力和沟通表达能力。

5.教师评价：在教学过程中，教师将根据学生的表现给予评价，包括学习态度、合作精神、创新意识等，以鼓励学生全面发展。

6.同伴评价：鼓励学生在小组合作中相互评价，培养学生的批判性思维和客观评价能力。

五、教学安排

为确保教学进度合理、紧凑，同时考虑学生的实际情况和需求，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：课程共计16周，每周2课时，共计32课时。

-前四周：矿山建设施工组织设计基本理论。

-第五至八周：矿山建设施工设备与设施。

-第九至十二周：矿山建设施工组织设计实务。

-第十三至十六周：安全防护与环境保护、实践操作及总结。

2.教学时间：根据学生作息时间，课程安排在每周的固定时间进行，以确保学生能按时参加。

3.教学地点：

-理论教学：学校多媒体教室，便于教师利用多媒体设备进行授课和案例分析。

-实践教学：学校实验室或矿山施工现场，以便学生实地操作和体验。

4.课外辅导：教师将安排课后时间，为学生提供答疑解惑和辅导，以满足学生的个性化学习需求。

5.作业与实践：每周布置课后作业，要求学生在规定时间内完成。实践环节安排在课程后半程，确保学生具备一定的理论知识基础。

6.考