昆曲非艺考生课程设计

昆曲非艺考生课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解昆曲的基本概念，掌握昆曲的历史发展、艺术特色及代表作品。

2.学生能了解昆曲的行当、表演技巧和音乐特点，认识到昆曲作为我国非物质文化遗产的价值。

3.学生能掌握至少两个昆曲经典唱段，并了解其背后的文化内涵。

技能目标：

1.学生通过模仿、练习，提高自身的表演能力，具备一定的舞台表现力。

2.学生能运用所学知识，分析和评价昆曲表演，具备基本的审美能力。

3.学生学会合作、沟通，提高团队协作能力，为后续的舞台表演打下基础。

情感态度价值观目标：

1.学生培养对昆曲艺术的热爱，增强民族自豪感，树立文化自信。

2.学生通过学习昆曲，培养良好的道德品质，如尊重、敬业、勤奋等。

3.学生在昆曲表演中，学会欣赏他人，培养团队精神，增进同学间的友谊。

本课程针对非艺考生设计，注重培养学生的兴趣爱好，提高文化素养。课程性质为理论与实践相结合，教学要求以学生为主体，关注个体差异。通过分解课程目标为具体的学习成果，使学生在掌握知识、技能的同时，培养情感态度价值观，为学生的全面发展奠定基础。

二、教学内容

1.昆曲概述

-历史发展：介绍昆曲的起源、发展历程及各个时期的代表人物。

-艺术特色：分析昆曲的行当、表演技巧、音乐特点、服饰道具等。

2.昆曲代表作品

-选取至少两部经典昆曲作品，如《牡丹亭》、《西厢记》等，分析其剧情、角色及艺术价值。

3.昆曲表演技巧

-唱腔：学习昆曲的基本唱腔，如平声、仄声等。

-表演：学习昆曲的基本动作、表情、手势等表演技巧。

4.昆曲音乐特点

-分析昆曲音乐的结构、节奏、曲调等，了解其音乐风格。

5.舞台实践

-分组练习昆曲经典唱段，进行舞台表演实践，提高学生的表演能力。

-安排一堂课进行成果展示，让学生充分展示自己的学习成果。

教学内容依据课程目标，结合教材内容进行科学、系统性地组织。教学大纲明确教学内容的安排和进度，注重理论与实践相结合，使学生全面掌握昆曲艺术的基本知识和技能。在教学过程中，关注学生的个体差异，鼓励学生积极参与，提高教学效果。

三、教学方法

本课程采用多样化的教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的主动参与度和实践能力。

1.讲授法：通过生动的语言、丰富的图片和视频资料，为学生讲解昆曲的基本概念、历史发展、艺术特色等内容，使学生对昆曲有全面的了解。

2.案例分析法：选取具有代表性的昆曲作品，如《牡丹亭》、《西厢记》等，分析其剧情、角色、表演技巧等方面的特点，帮助学生深入理解昆曲的艺术魅力。

3.讨论法：针对昆曲表演技巧、音乐特点等方面的问题，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的思辨能力和团队协作精神。

4.实践法：将学生分组，进行昆曲唱段的学习和表演实践。教师现场指导，纠正学生的动作、唱腔等方面的问题，提高学生的表演能力。

5.观摩法：组织学生观看昆曲表演，让学生亲身体验昆曲的艺术魅力，激发学生的学习兴趣。

6.互动式教学法：在教学过程中，教师与学生进行互动，提问、解答学生的疑问，引导学生主动参与课堂，提高课堂氛围。

7.创新性教学法：鼓励学生发挥创意，将现代元素融入昆曲表演，如创作现代题材的昆曲小品，激发学生的创新意识。

8.自主学习法：鼓励学生在课后自主学习昆曲相关知识，如观看昆曲表演、阅读昆曲相关书籍等，提高学生的自主学习能力。

四、教学评估

教学评估旨在客观、公正地全面反映学生的学习成果，采用以下方式进行评估：

1.平时表现：占总评的30%

-课堂参与度：鼓励学生积极参与课堂讨论、提问、回答问题，表现积极的学生给予加分。

-课堂纪律：评估学生的出勤、迟到、早退等情况，对遵守纪律的学生给予好评。

-小组合作：评估学生在小组讨论、排练等活动中的表现，优秀者给予加分。

2.作业：占总评的20%

-书面作业：包括课后习题、观后感、昆曲分析等，评估学生的书面表达能力。

-表演作业：分组进行昆曲唱段的表演，评估学生的表演技巧、团队协作能力等。

3.考试：占总评的50%

-期中考试：以书面形式进行，测试学生对昆曲基本概念、历史发展、艺术特色等知识的掌握。

-期末考试：分为书面考试和表演考试两部分。

书面考试：测试学生对整个学期所学知识的掌握程度。

表演考试：学生分组进行舞台表演，评估学生的表演技巧、舞台表现力等。

4.附加分：占总评的10%

-创新实践：鼓励学生参与昆曲创新实践，如编排现代题材的昆曲小品，给予优秀者附加分。

-课外活动：参加学校或社区昆曲活动、比赛等，表现优秀者给予附加分。

教学评估关注学生的全面发展，通过多种评估方式，全面客观地反映学生的学习成果。在评估过程中，教师应关注学生的个体差异，给予及时反馈，帮助学生不断提高。同时，注重评估学生的创新意识、团队合作等综合素质，促使学生在昆曲学习中取得更好的成绩。

五、教学安排

为确保教学任务的顺利完成，同时考虑学生的实际情况和需求，制定以下教学安排：

1.教学进度：

-第一周：昆曲概述、历史发展、艺术特色。

-第二周：昆曲代表作品分析，《牡丹亭》选段学习。

-第三周：昆曲表演技巧、唱腔学习。

-第四周：昆曲音乐特点、舞台实践。

-第五周：《西厢记》选段学习，分组排练。

-第六周：期中考试，检验学生对昆曲基础知识的掌握。

-第七周：舞台实践，小组表演，教师点评。

-第八周：昆曲创新实践，编排现代题材的昆曲小品。

-第九周：期末考试准备，复习所学知识。

-第十周：期末考试，包括书面考试和表演考试。

2.教学时间：

-每周2课时，每课时45分钟，共计18课时。

-课外排练时间：根据学生实际情况，安排课余时间进行分组排练。

3.教学地点：

-课堂授课：学校多媒体教室，便于展示图片、视频等教学资料。

-表演实践：学校舞蹈教室或礼堂，提供足够的表演空间。

-课外排练：