“十星级班级”活动实施方案及评比细则模板（二篇）

第5页共5页“十星级班级”活动实施方案及评比细则模板一、指导思想为深入贯彻落实《____加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面践行《公民道德建设实施纲要》，引导学生爱班、爱校、爱国，激励学生自觉养成文明、守纪、乐学、锻炼的良好习惯，逐步形成崇尚科学、乐于奉献、尊重他人、严于律己的良好品质。本着“坚持以人为本，面向全体学生，注重因材施教，培养个性特长”的教学思想和“道德决定命运，品格影响人生，习惯来自养成，细节决定创新”的德育思想，开展校园星级学生评选活动。二、目的意义开展这项活动，是为了更多的发现学生的闪光点，激励学生乐于向善、向美的进取心，引导学生树立自信、勇于自改，进而学会自尊、自爱、自律、自强，激发学生潜能，为终身发展奠定做人处事的基础。也使学生们在争“星”的过程中受到教育，让“星级学生”真正起到榜样的示范作用。三、星级名称：勤奋学习星文明礼仪星爱护公物星卫生环保星安全守纪星身心健康星个性特长星诚实守信星勤俭节约星管理服务星四、评选标准(一)勤奋学习星1、上课认真听讲，积极发言，能按时独立完成各科作业，具有良好学习习惯，善于自主学习。不迟到、不早退、不旷课。2、学业成绩逐步提高，考试成绩较以前有明显提升，得到科任教师的认可。3、积极参加兴趣学习活动，注重课外阅读、写作、演讲等，有成果展示。(二)文明礼仪星1、着装得体，整洁，符合中学生身份；不留奇特发型，不烫、染发，在校园内不配戴金银珠宝首饰，不穿高跟鞋，不配戴太阳镜、太阳帽等。男生不留长发，不留光头。2、语言文明，不骂人，不说脏话。不给同学取绰号，不挖苦讽刺他人，不说让他人难堪的话。不在楼道、教室、公共场所大声喧哗喊叫。3、尊老____，尊敬师长，尊重他人，注意个人形象，谦恭礼让。4、男女同学正常交往，有绅士风度，接人待物常用“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“再见”等礼貌用语。(三)个性发展星1、专业技能考核达到优秀等次。2、热爱科学，能积极参加学校____的科技小组活动并取得较好成绩。3、爱好艺术，在音乐、美术、书法、体育等方面有特长，有成果。4、参加市、县级或校级各项竞赛并取得较好成绩。(四)管理服务星1、认真履行干部职责，热心为学校班级同学服务。在____劳动、大扫除时表现积极，不怕累、不怕脏。2、积极参加各种公益活动，负责的工作得到了学校领导、值周教师、指导教师、班主任、门卫等相关人员的好评。3、管理能力、服务水平得到同学、老师、家长的公认。(五)诚实守信星1、言而有信，答应别人的事一定要做到；万一不能做到，应及时说明并真诚致歉。2、拾金不昧，敢于揭露学生中出现的违纪行为，制止不良行为的发生，主动地为____或他人做好事，尊重和维护他人的利益，学会助人为乐等。3、向别人借东西，要先征得别人同意；对别人的东西要加倍爱护，按时归还。(六)卫生环保星1、有良好的个人卫生习惯。勤洗衣、被、鞋等。2、注意饮食卫生。不到校外购买、食用无卫生防疫证的商贩、店家的食品。3、讲究公共卫生。不随地吐痰，不乱丢杂物，不乱涂画墙壁。4、自觉做对环保、卫生有益的事。见到垃圾主动清理，并主动监督同学的不良卫生习惯。爱护花、草、树木。5、自觉保护卫生、绿化等设施。(七)身心健康星1、在学校各项体育健康测试达标。2、体育课、早操、眼保健操表现好，积极参加体育活动小组。有良好的体育技能。3、参加校内外体育比赛并取得较好成绩。4、同学间团结友爱，互相帮助，对同学的过失或冒犯宽宏大量，能化解他人与自己的矛盾与纠纷。5、能主动与老师、家长进行心理沟通，做阳光青年。(八)安全守纪星1、有较强的交通安全意识，自觉遵守交通规则。2、具有校园安全意识，牢记“安全十不准”。上下楼梯不拥挤，不在校园内、教室、寝室及楼梯上追逐、打闹，不在学生寝室食用酒精炉；不做危险游戏。3、有较强的食品安全意识。会识别食品，知道紧急电话，不在无证摊点买东西。4遵守《中学生日常行为规范》、《中学生守则》以及校规、校纪，班级的管理公约。不抽烟、不酗酒、不进网吧、不沉溺手机游戏。5、带头遵守国家的法律法规，做遵纪守法的好学生，不与社会混混交往，不搞小____，小团伙。有问题、有困难主动找老师帮助。(九)、勤俭节约星1、生活节俭，合理消费，不互相攀比，不吃零食，不乱花钱，不办生日宴，不配带手机。2、会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。3、体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾他人。4、注意节约。在教室、寝室、公厕等场所，注意节约水电。(十)、爱护公物星1、主动爱护维修本班、学校的财物和设施，不随便刻划、涂抹和损坏。2、保护水、电设施，不随意动用实验实训设备。五：实施办法：1、分班____学习“十星”内容及“评价要素”，要求每个学生都熟知“十星内容”及“评价要素”，以经常对照检查约束自己，指导自己学习生活。2、评价不得走过场，凭印象，更不得以学习成绩优劣评价学生，要通过评价教育学生、激励学生、引导学生。3、对评价的六星级以下学生班主任要及时走访、谈话、帮教，绝不能让学生破罐子破摔，自暴自弃。4、由班主任、任课教师、班干部最终确定十星____，每班两人。“十星级班级”活动实施方案及评比细则模板（二）一、指导思想为深入贯彻落实《____加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面践行《公民道德建设实施纲要》，引导学生爱班、爱校、爱国，激励学生自觉养成文明、守纪、乐学、锻炼的良好习惯，逐步形成崇尚科学、乐于奉献、尊重他人、严于律己的良好品质。本着“坚持以人为本，面向全体学生，注重因材施教，培养个性特长”的教学思想和“道德决定命运，品格影响人生，习惯来自养成，细节决定创新”的德育思想，开展校园星级学生评选活动。二、领导机构庙后小学星级学生评价工作领导小组组长：赵志娟副组长：赵耀琨组员：张志峰聂忠孝张雪梅朱红娟冯玉荣胡月娟三、目的意义开展这项活动，是为了更多的发现学生的闪光点，激励学生乐于向善、向美的进取心，引导学生树立自信、勇于自改，进而学会自尊、自爱、自律、自强，激发学生潜能，为终身发展奠定做人处事的基础。也使学生们在争“星”的过程中受到教育，让“星级学生”真正起到榜样的示范作用。四、星级名称：勤奋学习星文明礼仪星爱护公物星卫生环保星安全守纪星身心健康星个性特长星诚实守信星勤俭节约星管理服务星五、实施办法：1、各班成立以班主任(课任教师)为组长的评选小组。2、每两周班会先由学生自评，然后由学生小组互评，在自评、互评的基础上初步评选出符合条件(一星或多星)的人选(在评比表上画勾)，师生认可率达____%以上，班主任、任课教师在此基础上确认评选的学生是否符合条件。3、每项为一星，每个学生可考虑评选多颗星。例如。____同学本月评为学习勤奋学习星、爱护公物星请在对应的表格中打勾。每两周班内评选无名额限制，学期末满十颗星的学生才有资格上报学校评选。4、各班将评选表张贴在教室醒目处。让每位学生随时掌握自己在校行为及表现情况。5、学期末，对学生个人获“星”情况进行汇总，以两周评为依据，____%以上周次评定为“____星”，可申报学校授星。每学期学校____评选(主要查看评选表是否符合十颗星)的学生由学校统一表彰奖励，每班“十星级学生”人数每学期最多____人。三好学生，优秀干部必须具备十颗星方可上报推荐。6、此项活动希望各班认真对待，始终坚持每周班会通报评选结果。____年____月____日附：星级学生星别设置参考(一)勤奋学习星1、上课认真听讲，积极发言，能按时独立完成各科作业，具有良好学习习惯，善于自主学习。不迟到、不早退、不旷课。2、学业成绩逐步提高，期末技能考核和考试成绩较以前有明显提升，得到科任教师的认可。3、积极参加兴趣学习活动，注重课外阅读、写作、演讲等，有成果展示。(二)文明礼仪星1、着装得体，整洁，符合中学生身份；不留奇特发型，不烫、染发，在校园内不配戴金银珠宝首饰，不穿高跟鞋，不配戴太阳镜、太阳帽等。男生不留长发，不留光头，女生提倡运动员发型。2、语言文明，不骂人，不说脏话。不给同学取绰号，不挖苦讽刺他人，不说让他人难堪的话。不在楼道、教室、公共场所大声喧哗喊叫。3、尊老____，尊敬师长，尊重他人，注意个人形象，谦恭礼让。4、男女同学正常交往，有绅士风度，接人待物常用“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“再见”等礼貌用语。(三)个性发展星1、专业技能考核达到优秀等次。2、热爱科学，能积极参加学校____的科技小组活动并取得较好成绩。3、爱好艺术，在文艺、美术、书法等方面有特长，有成果。4、参加市、县级或校级各项竞赛并取得较好成绩。(四)管理服务星1、认真履行干部职责，热心为学校班级同学服务。在____劳动、大扫除时表现积极，不怕累、不怕脏。2、积极参加各种公益活动，负责的工作得到了学校领导、值周教师、指导教师、班主任、门卫等相关人员的好评。3、管理能力、服务水平得到同学、老师、家长的公认。(五)诚实守信星1、言而有信，答应别人的事一定要做到；万一不能做到，应及时说明并真诚致歉。2、拾金不昧，敢于揭露学生中出现的违纪行为，制止不良行为的发生，主动地为____或他人做好事，尊重和维护他人的利益，学会助人为乐等。3、向别人借东西，要先征得别人同意；对别人的东西要加倍爱护，按时归还。(六)卫生环保星1、有良好的个人卫生习惯。勤洗衣、被、鞋等。2、注意饮食卫生。不到校外购买、食用无卫生防疫证的商贩、店家的食品。3、讲究公共卫生。不随地吐痰，不乱丢杂物，不乱涂画墙壁。4、自觉做对环保、卫生有益的事。见到垃圾主动清理，并主动监督同学的不良卫生习惯。爱护花、草、树木。5、自觉保护卫生、绿化等设施。(七)身心健康星1、在学校各项体育测验达标。2、体育课、早操、眼保健操表现好，积极参加体育活动小组。有良好的体育技能。3、参加校内外体育比赛并取得较好成绩。4、同学间团结友爱，互相帮助，对同学的过失或冒犯宽宏大量，能化解他人与自己的矛盾与纠纷。5、能主动与老师、家长进行心理沟通，做阳光青年。(八)安全守纪星1、有较强的交通安全意识，自觉遵守交通规则。2、具有校园安全意识，牢记“安全十不准”。上下楼梯不拥挤，不在校园内、教室、寝室及楼梯上追逐、打闹，不在学生寝室食用酒精炉；不做危险游戏。3、有较强的食品安全意识。会识别食品，知道紧急电话，不在无证摊点买东西。4遵守《中学生日常行为规范》、《中学生守则》以及校规、校纪，班级的管理公约。不抽烟、不酗酒、不进网吧、不沉溺手机游戏。5、带头遵守国家的法律法规，做遵纪守法的好学生，