2024年新教材人教版八年级上册物理第三章《物态变化》学情评估测试卷（含答案）

第第页2024年新教材人教版八年级上册物理第三章《物态变化》学情评估测试卷(考试时间：90分钟满分：100分)一、单项选择题(本大题共13小题，每小题2分，共26分。在给出的四个备选项中，只有一个选项符合题目要求。)1.下列测量单位中，属于温度的单位是（）A.kmB.℃C.dBD.s2.下列温度值的估测，正确的是()A.健康成年人的体温约为37℃B.水的沸点是100℃C.淋浴时的适宜水温是60℃D.冰水混合物的温度是0℃3.下列物质属于晶体的是（）A.蜡B.海波C.松香D.沥青4.冬天打开装有热水的保温杯杯盖，杯口处出现“白雾”，形成“白雾”的物态变化是（）A.汽化B.液化C.升华D.凝华5.绝对温度(T)与摄氏温度(t)的关系是T＝(t＋273)K，绝对温度100K相当于（）A.－173℃B.－100℃C.273℃D.100℃6.下列四个实例中，能够使蒸发加快的是（）A.将水果放在低温冷藏柜中B.将新鲜的蔬菜封装在保鲜袋中C.给播种后的农田覆盖地膜D.将新采摘的辣椒晾晒在阳光下7.自然现象中蕴含着丰富的物理知识，图中属于凝固的是（）8.如图所示，下列情景中所描述的物态变化，分析正确的是（）A.糖汁变“糖画”是熔化B.樟脑丸“消失”是升华C.湿手被“吹干”是液化D.冰棒冒“白气”是汽化9.下列对诗句中物态变化说法正确的是（）A.“欲渡黄河冰塞川”，冰的形成是凝华现象B.“一蓑烟雨任平生”，雨的形成是汽化现象C.“窗含西岭千秋雪”，雪的形成是凝固现象D.“露似真珠月似弓”，露的形成是液化现象10.水循环伴随着水的物态变化过程，下列说法中正确的是（）A.海水吸热升华成水蒸气B.水蒸气吸热液化成小水滴C.小水滴放热凝华成小冰晶D.小冰晶吸热熔化成雨水11.加热某固体，其温度随时间变化的关系如图所示。下列说法中正确的是（）A.第7min时，物体处于固态B.ab过程是熔化阶段，温度保持不变C.bc过程是沸腾阶段，吸热，温度升高D.该物质是非晶体12.下表列出了几种晶体的熔点，判断下列说法中错误的是（）固态氢－259℃固态酒精－117℃固态水银－39℃金1064℃钢1515℃钨3410℃A.在－268℃时，氢是固态B.白炽灯的灯丝用钨制成，不容易熔化C.纯金掉入钢水中不会熔化D.水银温度计在－40℃时不能使用13.在“探究固体物质熔化时温度的变化规律”实验中，在0～35min内对物质加热，得到如图的温度随时间变化的图像。下列说法正确的是（）A.该物质在15～20min内没有吸收热量 B.该物质在熔化过程中温度不变，没有吸热C.该物质熔化过程持续了大约20min D.该物质的凝固点为80℃二、多项选择题(本大题共3小题，每小题3分，共9分。在每小题列出的四个备选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全得2分，有选错得0分。)14.“二十四节气”是中华民族农耕文明长期经验的积累和智慧的结晶，已被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。关于节气涉及的物态变化及吸、放热情况，下列说法正确的是（）A.“白露”节气，露的形成是升华现象B.“寒露”节气，露的形成要吸收热量C.“霜降”节气，霜的形成是凝华现象D.“大雪”节气，雪的形成要放出热量15.对物态变化的利用，下列分析正确的是（）A.用干冰人工降雨，利用了干冰熔化吸热B.电冰箱里食品能保鲜，利用了制冷剂汽化吸热C.冬天的菜窖里放几桶水，利用了水凝固吸热D.用酒精给病人擦拭降温，利用了酒精汽化吸热16.寒冷的冬天，居民楼的玻璃窗上会起“雾”或结“冰花”，下列判断正确的是（）A.玻璃窗上的“雾”是水蒸气汽化形成的B.玻璃窗上的“冰花”是水蒸气凝华形成的C.“雾”出现在玻璃窗的内表面D.“冰花”结在玻璃窗的外表面三、填空题(本题共6小题，每空1分，共12分)17.实验室常用的温度计是根据液体的规律制成的。海波、塑料、玻璃，其中属于晶体的是。18.在探究固体熔化规律的实验中，某时刻用摄氏温度计测得的温度如图甲，则读数为℃；图乙为A、B两种物质熔化时温度随时间变化的图像，可判断(选填“A”或“B”)物质为非晶体。19.如图所示，温度计的示数是℃。我国第一个南极科学考察基地——中国南极长城站的平均气温为－25℃，最低气温可达－88.3℃，在南极长城站测气温时应选用温度计。(已知酒精熔点为－117℃，沸点为78℃；水银熔点为－39℃，沸点为357℃)20.我国东营出现的罕见雾凇景观，分外漂亮，“雾凇”是由空气中的水蒸气(填物态变化名称)(选填“吸热”或“放热”)形成的。21.考试时，老师建议不要将冰冻过的瓶装矿泉水放在桌子上，这是因为空气中的水蒸气会在矿泉水瓶的外壁形成小水滴，容易弄湿试卷，这一过程热量。22.如图是某液态物质放在室温下凝固时温度随时间变化的图像。由图像可知该物质的凝固点是℃，第13min时该物质处于态。四、作图题(本题共1小题，共4分。)23.(1)(2分)某地的气温为36℃，在如图的温度计中标出此示数，并将液柱涂色。(2)(2分)(玉林中考)如图所示，请大致画出海波熔化前和熔化中温度随时间变化的曲线(海波的熔点为48℃)。五、实验探究题(本题共4小题，共25分。)24.(5分)在“探究水的沸腾特点”的实验中：(1)组装如图甲所示的实验装置时，应先调节(选填“A”或“B”)固定夹的位置。(2)水银和酒精是液体温度计常用的测温物质，由如表中的数据可知，本实验应选用制作的温度计。测温物质凝固点/℃沸点/℃水银－39357酒精－11778注：在标准大气压下(3)实验过程中，某时刻温度计的示数如图甲所示，此时水的温度为℃。(4)实验结束后撤去酒精灯，水还会继续沸腾一小会儿，这是因为。(5)图乙是a、b两个实验小组根据实验数据描绘出的水的沸腾图像，两图像不同的原因可能是(选填字母代号)。A.酒精灯的火焰相同，a组水的质量大B.水的质量相同，b组酒精灯的火焰小25.(6分)图甲是小明“探究冰熔化时温度变化规律”的装置。(1)某时刻试管中温度计的示数如图乙，其示数是℃。(2)把装有碎冰块的试管放到装有水的大烧杯中加热，主要目的是使碎冰块。(3)图丙是根据实验数据绘制的冰的温度随时间变化的图像。由此可知冰是(选填“晶体”或“非晶体”)；在第6min时，试管内的物质处于(选填“固态”“液态”或“固液共存态”)，此时物质吸收热量，温度(选填“升高”“降低”或“不变”)。(4)小明又继续加热一段时间，观察到(选填“试管”“烧杯”或“试管和烧杯”)中的水发生了沸腾现象，温度计的示数不再发生变化。26.(7分)小明为了探究水的蒸发快慢与哪些因素有关，进行了如下实验：在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水滴，如图A、B、C、D所示，并测出它们变干所用的时间分别为200s、100s、50s、80s。(1)“水变少”的过程其实是物理学中的(填物态变化名称)现象。(2)分析图和图所示的实验，可以得出“在液体表面积和温度相同时，液体表面的空气流速越大，液体蒸发越快”的结论。(3)分析图A和图B所示的实验，可以得出：在液体的温度和液体表面的空气流速相同时，液体的表面积，液体蒸发。(4)分析图A和图C所示的实验，可以得出：在液体的表面积和液体表面的空气流速时，液体的温度，液体蒸发越快。27.(7分)物理老师带领同学们进行探究液体蒸发快慢的影响因素实验，老师将等量的温水和热水分别倒入三个相同的锥形瓶中，又找来常温下3张完全相同的湿巾，把其中的一张对折，将它们贴在三个锥形瓶的外壁，分别标记为1、2、3，并将它们放在电子秤上，三只电子秤的示数相同。一段时间后(外界环境相同)，电子秤的示数如图甲、乙、丙所示。(1)通过甲、乙两图的对比，可以验证液体蒸发的快慢与液体的有关。(2)通过两图的对比，可以验证液体蒸发的快慢与液体的表面积有关。(3)实验中利用判断液体蒸发的快慢，用到的物理研究方法是转换法。(4)老师还想测定液体蒸发时吸放热的情况，他将湿巾平铺在薄铁片上，用电子温度计实时监测图丁中薄铁片底部的温度变化情况，下列各图能比较正确反映温度计示数随时间变化的是，说明了液体蒸发时要(选填“吸”或“放”)热。(5)做完实验后，同学们猜想液体蒸发的快慢还可能与有关。六、综合应用题(本题共3小题，共24分。解答时要写出必要的文字说明、计算公式和重要的演算步骤。只写出最后答案，未写出主要演算过程的，不得分。)28.(6分)有一只刻度均匀但不准确的温度计，测冰水混合物时水银柱长度为24mm，测沸水时水银柱长度为88mm，测热水时水银柱长度为46mm，求热水温度的实际值。(标准大气压下)29.(8分)有一支标度不准确的温度计，但刻度是均匀的，将它放在冰水混合物中，其示数为5℃，放在标准大压下的沸水中，示数为95℃。(1)现将它放在空气中，其示数为32℃，则实际气温为多少？(2)现将它放在50℃的水中，其示数为多少？30.(10分)小明用刻度尺测量出一支未标刻度的水银温度计玻璃的长度为34cm，当玻璃泡放在冰水混合物中测温度时，水银柱的长度为6cm。当玻璃泡放在标准大气压下的沸水中测温度时，水银柱的长度为26cm。(1)温度每升高1℃，求该温度计玻璃管内的水银柱上升的高度；(2)当室温为20℃时，求水银柱的长度。2024年新教材人教版八年级上册物理第三章《物态变化》学情评估测试卷·教师版(考试时间：90分钟满分：100分)一、单项选择题(本大题共13小题，每小题2分，共26分。在给出的四个备选项中，只有一个选项符合题目要求。)1.下列测量单位中，属于温度的单位是（B）A.kmB.℃C.dBD.s2.下列温度值的估测，正确的是(A)A.健康成年人的体温约为37℃B.水的沸点是100℃C.淋浴时的适宜水温是60℃D.冰水混合物的温度是0℃3.下列物质属于晶体的是（B）A.蜡B.海波C.松香D.沥青4.冬天打开装有热水的保温杯杯盖，杯口处出现“白雾”，形成“白雾”的物态变化是（B）A.汽化B.液化C.升华D.凝华5.绝对温度(T)与摄氏温度(t)的关系是T＝(t＋273)K，绝对温度100K相当于（A）A.－173℃B.－100℃C.273℃D.100℃6.下列四个实例中，能够使蒸发加快的是（D）A.将水果放在低温冷藏柜中B.将新鲜的蔬菜封装在保鲜袋中C.给播种后的农田覆盖地膜D.将新采摘的辣椒晾晒在阳光下7.自然现象中蕴含着丰富的物理知识，图中属于凝固的是（C）8.如图所示，下列情景中所描述的物态变化，分析正确的是（B）A.糖汁变“糖画”是熔化B.樟脑丸“消失”是升华C.湿手被“吹干”是液化D.冰棒冒“白气”是汽化9.下列对诗句中物态变化说法正确的是（D）A.“欲渡黄河冰塞川”，冰的形成是凝华现象B.“一蓑烟雨任平生”，雨的形成是汽化现象C.“窗含西岭千秋雪”，雪的形成是凝固现象D.“露似真珠月似弓”，露的形成是液化现象10.水循环伴随着水的物态变化过程，下列说法中正确的是（D）A.海水吸热升华成水蒸气B.水蒸气吸热液化成小水滴C.小水滴放热凝华成小冰晶D.小冰晶吸热熔化成雨水11.加热某固体，其温度随时间变化的关系如图所示。下列说法中正确的是（B）A.第7min时，物体处于固态B.ab过程是熔化阶段，温度保持不变C.bc过程是沸腾阶段，吸热，温度升高D.该物质是非晶体12.下表列出了几种晶体的熔点，判断下列说法中错误的是（C）固态氢－259℃固态酒精－117℃固态水银－39℃金1064℃钢1515℃钨3410℃A.在－268℃时，氢是固态B.白炽灯的灯丝用钨制成，不容易熔化C.纯金掉入钢水中不会熔化D.水银温度计在－40℃时不能使用13.在“探究固体物质熔化时温度的变化规律”实验中，在0～35min内对物质加热，得到如图的温度随时间变化的图像。下列说法正确的是（D）A.该物质在15～20min内没有吸收热量 B.该物质在熔化过程中温度不变，没有吸热C.该物质熔化过程持续了大约20min D.该物质的凝固点为80℃二、多项选择题(本大题共3小题，每小题3分，共9分。在每小题列出的四个备选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全得2分，有选错得0分。)14.“二十四节气”是中华民族农耕文明长期经验的积累和智慧的结晶，已被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。关于节气涉及的物态变化及吸、放热情况，下列说法正确的是（CD）A.“白露”节气，露的形成是升华现象B.“寒露”节气，露的形成要吸收热量C.“霜降”节气，霜的形成是凝华现象D.“大雪”节气，雪的形成要放出热量15.对物态变化的利用，下列分析正确的是（BD）A.用干冰人工降雨，利用了干冰熔化吸热B.电冰箱里食品能保鲜，利用了制冷剂汽化吸热C.冬天的菜窖里放几桶水，利用了水凝固吸热D.用酒精给病人擦拭降温，利用了酒精汽化吸热16.寒冷的冬天，居民楼的玻璃窗上会起“雾”或结“冰花”，下列判断正确的是（BC）A.玻璃窗上的“雾”是水蒸气汽化形成的B.玻璃窗上的“冰花”是水蒸气凝华形成的C.“雾”出现在玻璃窗的内表面D.“冰花”结在玻璃窗的外表面三、填空题(本题共6小题，每空1分，共12分)17.实验室常用的温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。海波、塑料、玻璃，其中属于晶体的是海波。18.在探究固体熔化规律的实验中，某时刻用摄氏温度计测得的温度如图甲，则读数为56℃；图乙为A、B两种物质熔化时温度随时间变化的图像，可判断B(选填“A”或“B”)物质为非晶体。19.如图所示，温度计的示数是－3℃。我国第一个南极科学考察基地——中国南极长城站的平均气温为－25℃，最低气温可达－88.3℃，在南极长城站测气温时应选用酒精温度计。(已知酒精熔点为－117℃，沸点为78℃；水银熔点为－39℃，沸点为357℃)20.我国东营出现的罕见雾凇景观，分外漂亮，“雾凇”是由空气中的水蒸气凝华(填物态变化名称)放热(选填“吸热”或“放热”)形成的。21.考试时，老师建议不要将冰冻过的瓶装矿泉水放在桌子上，这是因为空气中的水蒸气会在矿泉水瓶的外壁液化形成小水滴，容易弄湿试卷，这一过程放出热量。22.如图是某液态物质放在室温下凝固时温度随时间变化的图像。由图像可知该物质的凝固点是48℃，第13min时该物质处于固态。四、作图题(本题共1小题，共4分。)23.(1)(2分)某地的气温为36℃，在如图的温度计中标出此示数，并将液柱涂色。(2)(2分)(玉林中考)如图所示，请大致画出海波熔化前和熔化中温度随时间变化的曲线(海波的熔点为48℃)。五、实验探究题(本题共4小题，共25分。)24.(5分)在“探究水的沸腾特点”的实验中：(1)组装如图甲所示的实验装置时，应先调节A(选填“A”或“B”)固定夹的位置。(2)水银和酒精是液体温度计常用的测温物质，由如表中的数据可知，本实验应选用水银制作的温度计。测温物质凝固点/℃沸点/℃水银－39357酒精－11778注：在标准大气压下(3)实验过程中，某时刻温度计的示数如图甲所示，此时水的温度为93℃。(4)实验结束后撤去酒精灯，水还会继续沸腾一小会儿，这是因为陶土网的温度高于水的沸点，水能够继续吸热。(5)图乙是a、b两个实验小组根据实验数据描绘出的水的沸腾图像，两图像不同的原因可能是B(选填字母代号)。A.酒精灯的火焰相同，a组水的质量大B.水的质量相同，b组酒精灯的火焰小25.(6分)图甲是小明“探究冰熔化时温度变化规律”的装置。(1)某时刻试管中温度计的示数如图乙，其示数是－4℃。(2)把装有碎冰块的试管放到装有水的大烧杯中加热，主要目的是使碎冰块受热均匀。(3)图丙是根据实验数据绘制的冰的温度随时间变化的图像。由此可知冰是晶体(选填“晶体”或“非晶体”)；在第6min时，试管内的物质处于固液共存态(选填“固态”“液态”或“固液共存态”)，此时物质吸收热量，温度不变(选填“升高”“降低”或“不变”)。(4)小明又继续加热一段时间，观察到烧杯(选填“试管”“烧杯”或“试管和烧杯”)中的水发生了沸腾现象，温度计的示数不再发生变化。26.(7分)小明为了探究水的蒸发快慢与哪些因素有关，进行了如下实验：在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水滴，如图A、B、C、D所示，并测出它们变干所用的时间分别为200s、100s、50s、80s。(1)“水变少”的过程其实是物理学中的汽化(填物态变化名称)现象。(2)分析图A和图D所示的实验，可以得出“在液体表面积和温度相同时，液体表面的空气流速越大，液体蒸发越快”的结论。(3)分析图A和图B所示的实验，可以得出：在液体的温度和液体表面的空气流速相同时，液体的表面积越大，液体蒸发越快。(4)分析图A和图C所示的实验，可以得出：在液体的表面积和液体表面的空气流速相同时，液体的温度越高，液体蒸发越快。27.(7分)物理老师带领同学们进行探究液体蒸发快慢的影响因素实验，老师将等量的温水和热水分别倒入三个相同的锥形瓶中，又找来常温下3张完全相同的湿巾，把其中的一张对折，将它们贴在三个锥形瓶的外壁，分别标记为1、2、3，并将它们放在电子秤上，三只电子秤的示数相同。一段时间后(外界环境相同)，电子秤的示数如图甲、乙、丙所示。(1)通过甲、乙两图的对比，可以验证液体蒸发的快慢与液体的温度有关。(2)通过乙、丙两图的对比，可以验证液体蒸发的快慢与液体的表面积有关。(3)实验中利用电子秤示数判断液体蒸发的快慢，用到的物理研究方法是转换法。(4)老师还想测定液体蒸发时吸放热的情况，他将湿巾平铺在薄铁片上，用电子温度计实时监测图丁中薄铁片底部的温度变化情况，下列各图能比较正确反映温度计示数随时间变化的是A，说明了液体蒸发时要吸(选填“吸”或“放”)热。(5)做完实验后，同学们猜想液体蒸发的快慢还可能与液体种类有关。六、综合应用题(本题共3小题，共24分。解答时要写出必要的文字说明、计算公式和重要的演算步骤。只写出最后答案，未写出主要演算过程的，不得分。)28.(6分)有一只刻度均匀但不准确的温度计，测冰水混合物时水银柱长度为24mm，测沸水时水银