人教部编版四年级上册道德与法治8《网络新世界》说课稿（ 第二课时）

人教部编版四年级上册道德与法治8《网络新世界》说课稿（第二课时）一.教材分析《网络新世界》是人教部编版四年级上册道德与法治教材的第二课时内容。本课时主要让学生了解网络的基本概念、特点和作用，培养学生正确使用网络的能力，提高学生的网络安全意识，引导学生合理利用网络资源，培养良好的网络行为习惯。二.学情分析四年级的学生已经具备了一定的网络基础，对网络有了一定的了解。但是，他们对网络的认识还不够全面，容易受到网络的不良影响。因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，引导学生正确看待网络，培养学生良好的网络行为习惯。三.说教学目标知识与技能：让学生了解网络的基本概念、特点和作用，学会正确使用网络。过程与方法：通过探究、讨论、实践等方式，培养学生正确使用网络的能力。情感态度与价值观：提高学生的网络安全意识，引导学生合理利用网络资源，培养良好的网络行为习惯。四.说教学重难点教学重点：网络的基本概念、特点和作用，正确使用网络的方法。教学难点：培养学生正确使用网络的能力，提高学生的网络安全意识。五.说教学方法与手段教学方法：采用探究式、讨论式、实践式教学方法，引导学生主动学习，提高学生的实践能力。教学手段：利用多媒体课件、网络资源、教学卡片等手段，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。六.说教学过程导入新课：通过一个网络应用的实例，引发学生对网络的兴趣，导入新课。教学基本概念：介绍网络的基本概念、特点和作用，让学生了解网络的基本知识。探究正确使用网络的方法：引导学生通过讨论、实践等方式，探究如何正确使用网络，提高学生的网络安全意识。案例分析：分析一些网络使用的案例，让学生了解网络的利与弊，培养学生正确的网络行为习惯。总结提升：对本节课的内容进行总结，强调正确使用网络的重要性，激发学生合理利用网络资源的意识。七.说板书设计板书设计分为四个部分：网络的基本概念：网络的定义、特点和作用。正确使用网络的方法：浏览、搜索、交流、上传等。网络安全意识：保护个人信息、防范网络病毒、避免上当受骗等。网络行为习惯：文明上网、尊重他人、自律等。八.说教学评价课堂参与度：观察学生在课堂上的参与程度，了解学生的学习状态。知识掌握情况：通过课堂提问、作业批改等方式，了解学生对网络知识的掌握情况。实践操作能力：通过网络实践环节，评价学生的实践操作能力。网络行为习惯：观察学生在网络使用过程中的行为表现，评价学生的网络行为习惯。九.说教学反思在教学过程中，要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能掌握正确的网络使用方法。同时，要不断更新教学内容，紧跟网络发展的步伐，提高教学的针对性。在教学评价环节，要注重学生的综合能力评价，既要关注学生的知识掌握情况，也要关注学生的实践操作能力和网络行为习惯。知识点儿整理：《网络新世界》是人教部编版四年级上册道德与法治教材的第二课时内容，主要涉及以下知识点：网络的基本概念：介绍网络的定义、发展历程、类型和功能，让学生了解网络的基本知识。网络的特点：阐述网络的便捷性、虚拟性、开放性和平等性，让学生理解网络的独特之处。网络的作用：讲解网络在生活中的应用，如信息传递、交流、娱乐、学习等，让学生认识到网络的积极作用。正确使用网络的方法：引导学生学会浏览、搜索、交流、上传等基本网络操作，教育学生文明上网，尊重他人，遵守网络规则。网络安全意识：教育学生保护个人信息，防范网络病毒，避免上当受骗，提高学生的网络安全意识。网络行为习惯：培养学生良好的网络行为习惯，如自律、自觉、健康上网，避免沉迷网络。网络道德与法律：让学生了解网络道德与法律，教育学生遵守网络道德规范，依法维护自己的合法权益。网络资源利用：引导学生学会筛选、评估网络资源，教育学生合理利用网络资源，提高自己的综合素质。网络与现实生活的关系：阐述网络与现实生活的紧密联系，引导学生正确处理网络与现实生活的关系，保持良好的心态。网络素养：提高学生的网络素养，使学生具备辨别网络信息的能力，能够自觉抵制不良信息。网络社交：引导学生正确使用网络社交工具，教育学生遵守网络社交规范，保持良好的人际关系。网络教育：让学生了解网络教育的好处，如便捷、自主、个性化，鼓励学生利用网络资源进行自主学习。网络购物：讲解网络购物的基本知识，如选择正规平台、防范网络诈骗、了解商品信息等，提高学生的网络购物能力。网络娱乐：引导学生合理安排网络娱乐时间，教育学生避免过度沉迷网络娱乐，保持身心健康。网络传播：让学生了解网络传播的特点和规律，教育学生传播正能量，自觉抵制不良信息。以上知识点是《网络新世界》这一课时的主要内容，教师在教学过程中要注重理论与实践相结合，引导学生正确使用网络，培养良好的网络行为习惯，提高学生的网络安全意识和网络素养。同时，要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在网络新世界中健康成长。同步作业练习题：网络是（）的世界。下列哪项是网络的特点？以下哪项是网络的正确作用？A.沉迷网络游戏B.传播不良信息C.帮助学习D.买卖毒品下列哪项是保护个人信息的方法？A.公开个人信息B.随意注册账号C.使用弱密码D.不轻易泄露身份证号等敏感信息以下哪项是良好的网络行为习惯？A.长时间沉迷网络游戏B.随意发表负面言论C.登录不安全的D.合理安排上网时间，文明上网请简要阐述网络的基本概念。答案：网络是指通过计算机、手机等设备，使用通信线路或无线信号，实现全球范围内信息传输与分享的技术与平台。它可以让人们在虚拟世界中进行沟通、交流、娱乐、学习等活动。请列举三个网络的正确作用。答案：网络的正确作用包括帮助学习、提高工作效率、促进人际交往、丰富生活等方面。请简要说明如何保护个人信息。答案：保护个人信息的方法包括不轻易泄露身份证号、手机号、银行卡等信息，不随意注册账号，使用强密码，不登录不安全的，定期修改密码等。请简要介绍网络的特点。答案：网络的特点包括虚拟性、便捷性、开放性、平等性等。它让人们可以在任何时间、任何地点，通过各种设备进行信息交流与分享。请列举三个良好的网络行为习惯。答案：良好的网络行为习惯包括合理安排上网时间、文明上网、登录安全的、避免沉迷网络游戏、传播正能量等。三、案例分析题阅读以下案例，回答问题。案例：小明是一名四年级的学生，他非常喜欢使用网络。他经常利用网络查找学习资料，与朋友交流，还参加了一些网络活动。但他也发现，有时候上网会让自己浪费很多时间，甚至影响到学习和生活。请问你认为小明应该如何正确使用网络？答案：小明应该正确使用网络，首先要合理安排上网时间，不能影响到学习和生活。其次，他要学会辨别网络信息的真伪，避免接触不良信息。此外，他还应该注重保护个人信息，不随意注册账号，使用强密码，不登录不安全的。最后，他要文明上网，传播正能量，积极参与有益的网络活动。请论述网络新世界给我们生活、学习和工作带来的便利与挑战。答案：网络新世界给我们生活、学习和工作带来了诸多便利。首先，网络让我们可以随时随地获取大量的信息，提高了信息获取的效率。其次，网络提供了便捷的交流平台，让我们可以与世界各地的人进行沟通与交流。此外，网络还提供了丰富的娱乐资源，让我们的生活更加丰富多彩。然而，网络新世界也给我们带来了一些挑战。首先，网络信息的真实性、准确性难以保证，容易让我们受到虚假信息的误导。其次，网络