人美版（常锐伦）美术一上《第11课 让我的飞机上蓝天》说课稿2

人美版（常锐伦）美术一上《第11课让我的飞机上蓝天》说课稿2一.教材分析《第11课让我的飞机上蓝天》是人美版（常锐伦）美术一上的教学内容。本节课的主要内容是通过学习飞机的制作方法，培养学生的动手能力和创新意识，使学生在制作飞机的过程中，体验到美术创作的乐趣。教材以飞机为主题，内容丰富，既包含飞机的发展历史，又包括飞机的制作方法。通过学习本节课，学生可以了解到飞机的基本结构，掌握飞机制作的基本技巧，同时培养学生的审美能力和创新能力。二.学情分析在教学之前，我对学生的学情进行了充分的了解。根据学生的年龄特点和认知水平，他们对于飞机有一定的好奇心，但是对于飞机的制作方法和美术创作还缺乏基本的了解。因此，在教学过程中，我需要引导学生从兴趣出发，逐步掌握飞机制作的方法，培养他们的审美和创新能力。三.说教学目标知识与技能：通过学习，学生可以了解飞机的基本结构，掌握飞机制作的基本方法，提高动手能力。过程与方法：通过观察、讨论、制作等环节，培养学生的审美能力和创新能力。情感、态度和价值观：通过本节课的学习，学生可以感受到美术创作的乐趣，增强对美术的热爱，提高审美素养。四.说教学重难点重点：飞机制作方法的掌握。难点：飞机创新设计和审美能力的培养。五.说教学方法与手段教学方法：采用启发式教学法、分组合作教学法和情境教学法，引导学生主动探究、合作学习。教学手段：利用多媒体课件、模型飞机、画纸等辅助教学，提高教学效果。六.说教学过程导入：以飞机模型飞行表演的视频引入新课，激发学生的兴趣。讲解：介绍飞机的发展历史，讲解飞机的基本结构和制作方法。示范：教师示范制作飞机的过程，讲解制作技巧。练习：学生分组合作，制作属于自己的飞机。展示：学生展示自己的作品，互相评价，教师点评。总结：回顾本节课的学习内容，强调飞机制作的方法和技巧。七.说板书设计板书设计简洁明了，主要包括飞机的基本结构、制作方法和创新设计等方面。通过板书，学生可以直观地了解飞机的制作过程，加深对教学内容的理解。八.说教学评价教学评价主要包括过程性评价和终结性评价两部分。过程性评价关注学生在制作飞机过程中的动手能力、创新意识和合作精神。终结性评价以学生的飞机作品为主要评价对象，评价学生的审美能力和创新能力。九.说教学反思在教学结束后，我进行了教学反思。首先，我认为本节课的教学内容丰富，学生兴趣浓厚。其次，教学过程中，我注重了学生的动手实践，培养了他们的创新能力。然而，在教学过程中，我也发现了一些问题，如部分学生在飞机制作过程中遇到困难，未能顺利完成作品。在今后的教学中，我将继续关注学生的个体差异，提高教学效果。知识点儿整理：《第11课让我的飞机上蓝天》是人美版（常锐伦）美术一上的教学内容，主要包含了以下知识点：飞机的发展历史：学生可以通过学习了解到飞机的起源、发展过程以及不同类型的飞机。飞机的基本结构：学生将学习飞机的各种部件及其功能，如机身、机翼、尾翼、发动机等。飞机制作的方法与技巧：学生通过观察、实践，掌握飞机制作的基本步骤和方法，包括绘图、剪裁、粘贴、拼接等。美术创作的基本原则：学生在制作飞机的过程中，可以学习到对称、比例、质感、色彩搭配等美术创作原则。创新意识和创新能力：学生通过自主设计、创作，培养创新意识和创新能力，提高审美素养。审美观念的培养：学生在欣赏各种飞机作品的过程中，可以提高审美观念，学会欣赏美、创造美。团队合作与交流：学生在分组合作制作飞机的过程中，培养团队合作精神和沟通能力。评价与反思：学生通过自评、互评、教师点评等方式，了解自己的学习成果，发现问题，进行反思，促进学习的进步。以上知识点是本节课的主要学习内容，通过学习，学生不仅可以掌握飞机制作的方法和技巧，还可以培养审美能力、创新能力和团队合作精神。同步作业练习题：飞机的哪个部件决定了飞机的升力？（）A.机身B.机翼C.尾翼D.发动机下列哪种飞机不是用来运输人员的？（）A.客机B.货机C.教练机D.直升机在制作飞机时，下列哪个步骤应该在画纸上下功夫？（）A.剪裁B.粘贴C.绘图D.拼接下列哪种色彩搭配可以使飞机作品更美观？（）A.黑色和白色B.蓝色和黄色C.灰色和绿色D.红色和黑色飞机的____决定了飞机的升力。制作飞机时，首先需要____飞机的各个部件。在飞机作品中，____和____是两个重要的美术创作原则。答案：对称、比例飞机的____、____、____和____是飞机的基本结构。答案：机身、机翼、尾翼、发动机请简要描述飞机制作的基本步骤。答案：飞机制作的基本步骤包括：绘图飞机的各个部件、剪裁、粘贴、拼接。请解释飞机作品中的“对称”和“比例”两个概念。答案：对称是指飞机作品的各个部分在某个轴线两侧相对称，使作品更和谐美观；比例是指飞机作品的各个部分之间的大小关系，合适的比例可以使飞机作品更协