2024年人教版三年级上册语文第一单元课后基础练习题（含答案和概念）

2024年人教版三年级上册语文第一单元课后基础练习题（含答案和概念）试题部分一、选择题：1.下列哪个字不属于《对韵歌》中的韵脚字？（）A.云B.虫C.耳D.花A.穿衣服B.马上C.好朋友D.下楼3.下列哪个字在《金木水火土》一文中表示“方位”？（）A.上B.下C.里D.外A.我的好朋友叫小明，他很高。B.我的好朋友是小明，他喜欢画画。5.下列哪个字在《语文园地一》中是“日”字旁的字？（）A.明B.早C.晚D.亮A.金色B.大大C.高高D.美丽7.下列哪个字在《小小的船》一文中表示“动作”？（）A.坐B.看C.闪D.星A.雨伞B.雨衣C.雨鞋D.阴天A.蒲公英靠风吹传播种子。B.蒲公英靠水传播种子。10.下列哪个字在《古诗二首》中表示“数量”？（）A.两B.个C.只D.条二、判断题：1.《对韵歌》中的韵脚字有“云、虫、花”。（）2.《大还是小》一文讲述了小朋友成长的过程。（）3.“金、木、水、火、土”是五行中的五种元素。（）4.在《口语交际：我的好朋友》中，我们可以介绍朋友的外貌、性格、爱好等。（）5.“日”字旁的字都与太阳有关。（）6.《秋天》一文中的“金色”表示丰收的季节。（）7.《小小的船》一文中，月亮被形容成了小小的船。（）8.“雨伞、雨衣、雨鞋”都是用来防雨的物品。（）9.《植物妈妈有办法》一文中，植物妈妈是通过动物传播种子的。（）10.《古诗二首》中的诗句都是描写自然景物的。（）三、填空题：1.《对韵歌》中，与“云”相对的字是______。2.在《大还是小》一文中，我能够______自己的衣服。3.“金、木、水、火、土”中，与“火”相关的字是______。4.《口语交际：我的好朋友》中，我的好朋友叫______。5.《语文园地一》中，与“日”字旁相关的字是______。6.《秋天》一文中，成熟的果实像______一样。7.《小小的船》中，船头尖尖的是______。8.《语文园地一》中，与“雨”有关的词语是______。9.《植物妈妈有办法》一文中，种子是通过______传播的。10.《古诗二首》中，描述了______的美丽景色。11.《对韵歌》中的“风、雨、雪”都是______的自然现象。12.在《大还是小》一文中，我懂得了要______。13.“金、木、水、火、土”中的“木”字旁的字有______。14.《口语交际：我的好朋友》中，我们可以谈论______。15.《语文园地一》中，与“月”字旁相关的字是______。16.《秋天》一文中，农民伯伯的脸上露出了______的笑容。17.《小小的船》中，我看到了______的倒影。18.《语文园地一》中，与“水”有关的词语是______。19.《植物妈妈有办法》一文中，种子落在______上。20.《古诗二首》中，诗人表达了对______的喜爱。四、简答题：1.请简要描述《对韵歌》中的画面。2.《大还是小》一文中，你觉得自己什么时候是大人，什么时候是小孩？3.请举例说明“金、木、水、火、土”在生活中的应用。4.请介绍一下你的好朋友，包括他的外貌、性格和爱好。5.请解释《语文园地一》中“日”字旁和“月”字旁的字有什么特点。6.《秋天》一文中，你最喜欢哪一句诗句，为什么？7.请用自己的话描述《小小的船》中的夜景。8.请列举三个与“雨”有关的词语。9.《植物妈妈有办法》一文中，植物妈妈是通过哪些方式传播种子的？10.请简要分析《古诗二首》中诗人对自然景物的描绘手法。三、填空题答案：1.雨2.穿3.烧4.（答案因人而异）5.时6.金子7.月儿8.雨伞9.风和水10.田园11.天气12.学会独立13.林、森14.（答案因人而异）15.朋16.满意17.星星18.河流19.泥土20.大自然四、简答题答案：1.《对韵歌》描绘了自然界的风雨和雪，以及大地和花朵的美丽画面。2.（答案因人而异）3.金：用于制作首饰、货币等；木：用于建筑、家具等；水：生命之源，用于饮用、灌溉等；火：用于烹饪、取暖等；土：用于种植、建筑等。4.（答案因人而异）5.“日”字旁的字多与阳光、时间有关，如“时、明、晚”等；“月”字旁的字多与月亮、夜晚有关，如“朋、朗、望”等。6.（答案因人而异）7.《小小的船》描绘了夜空中明亮的月儿和闪烁的星星，以及小船在水中轻轻摇曳的宁静景象。8.雨伞、雨衣、雨鞋9.植物妈妈通过风、水、动物等方式传播种子。10.诗人通过具体的自然景物描绘，如“金黄的麦田”、“满山的红叶”，以及运用比喻、拟人等修辞手法，表达了对自然的赞美和喜爱。1.语文基础知识：包括字词的认识、诗句的理解、自然现象的描述等。2.语言表达能力：通过口语交际和简答题的形式，考察学生的语言组织和表达能力。3.阅读理解能力：通过对课文内容的理解，填空和简答题考察了学生的阅读理解能力。4.思维拓展能力：简答题中的开放性问题，鼓励学生发挥想象力和创造力。各题型所考察学生的知识点详解和示例：1.填空题：考察学生对字词的认识和记忆，以及对课文内容的熟悉程度。例如，填空题中的“与‘云’相对的字是______”，学生需要通过对《对韵歌》的学习，记住与之相对的字是“雨”。2.简答题：考察学生的语言表达和思维逻辑能力。例如，简答题中的“请简要描述《对韵歌》中的画面”，学生需要用自己的语言复述课文内容，同时加入自己的理解和感受。3.理科计算题/文科填空题：考察学生的知识应用能力。例如，填空题中的“‘金、木、水、火、土’中的‘木’字旁的字有______”，学生需要知道“木”字旁的常见字，如“林、森”等。4.理科应用题/文科简答题：考察学生的综合运用和创新能力。例如，简答题中的“请分析《古诗二首》中诗人对自然景物的描绘手法”，学生需要理解诗中的意象，分析诗人的表达技巧，并能够用自己的话进行阐述。试题部分一、选择题：1.下列哪个字不属于本单元所学的生字？()A.桃B.李C.杏D.禾2.《对韵歌》中，“云”和“虫”分别对应的词语是：()A.白、飞B.飞、白C.高、低D.低、高3.下列哪个词语的韵母是“ui”？()A.绿B.桃C.花D.鸟4.《秋天的雨》一文中，下列哪个句子描述了秋天的色彩？()A.秋天的雨，是一把钥匙。B.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。C.秋天的雨，藏着非常好闻的气味。D.秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。5.《夜书所见》的作者是：()A.叶绍翁B.辛弃疾C.杜甫D.白居易6.下列哪个词语的部首是“心”？()A.想B.念C.思D.忆7.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”这句诗出自哪首诗？()A.《山行》B.《望庐山瀑布》C.《题西林壁》D.《枫桥夜泊》8.下列哪个词语的拼音是“chū”？()A.出发B.初C.处D.插9.本单元中，下列哪个词语表示天气现象？()A.春暖花开B.金桂飘香C.层林尽染D.雪上加霜10.下列哪个句子使用了拟人手法？()A.雨滴落在窗户上。B.风儿轻轻地吹过。C.树叶在风中舞蹈。D.太阳从东方升起。二、判断题：1.本单元的《对韵歌》是一首描写春天景色的诗歌。()2.“金桂飘香”这个词语形容的是秋天的景象。()3.《山行》这首诗的作者是唐代诗人杜牧。()4.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”这句诗描绘的是春天的景色。()5.“层林尽染”这个词语表示树木茂密，颜色丰富多彩。()6.本单元的《夜书所见》一文中，作者表达了对家乡的思念之情。()7.“五彩缤纷”这个词语表示颜色单一。()8.“春暖花开”和“金桂飘香”这两个词语都表示春天的景象。()9.本单元的《对韵歌》中，出现了“云、雨、雪、风”等自然现象。()10.学习本单元课文后，我们可以了解到秋天是一个丰收、美丽、欢乐的季节。()三、填空题：1.《对韵歌》中，“云”对“___”，“雨”对“___”。2.“___”是《对韵歌》中描述的自然现象。3.“___红于二月花”是《山行》中的诗句。4.在《秋天的雨》一文中，秋天的雨被比喻成“___”。5.《夜书所见》中，作者通过“___”来表达自己的思乡之情。6.“___”是秋天的季节特点之一。7.“___”这个词语形容的是秋天的气候特点。8.本单元我们学习了许多生字，其中“___”字的笔画最多。9.“___”字的部首是“心”，它表示心情愉快。10.“___”字的读音是“yún”，它是一种自然现象。11.“___”是秋天的颜色之一，象征着丰收。12.在《秋天的雨》一文中，作者提到了“___”的香味。13.“___”是秋天的果实，味道甜美。14.“___”是一种秋天的花卉，花型独特。15.“___”是秋天的景象，形容霜冻的天气。16.“___”是秋天的声音，代表着季节的变换。17.“___”是秋天的活动，寓意着丰收的喜悦。18.“___”是秋天的习俗，象征着团圆和丰收。19.“___”是秋天的美食，寓意着富饶的生活。20.“___”是秋天的气象，预示着天气转凉。四、简答题：1.请简要描述《对韵歌》中描绘的春天景色。2.请解释《山行》中“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”这句诗的意思。3.请列举《秋天的雨》一文中提到的秋天的颜色。4.请简述《夜书所见》中作者的情感表达。5.请举例说明本单元课文中运用了哪些修辞手法。6.请写出本单元课文中你最喜欢的一个句子，并说明原因。7.请谈谈你对《对韵歌》中“云、雨、雪、风”这四种自然现象的理解。8.请描述一下你在秋天最喜欢的活动或景象。9.请结合《秋天的雨》一文，谈谈你对秋天季节特点的认识。10.请用本单元学到的词语，创作一句描绘秋天景色的句子。一、选择题答案：1.D2.B3.A4.B5.A6.A7.A8.B9.C10.C二、判断题答案：1.×2.√3.√4.×5.√6.√7.×8.×9.√10.√三、填空题答案：1.雨、风2.雨3.霜叶4.一把钥匙5.落叶6.金桂飘香7.凉爽8.霜9.愉10.云11.金色12.柿子13.柿子14.菊花15.霜冻16.落叶17.庆祝18.中秋节19.月饼20.秋风四、简答题答案：1.《对韵歌》中描绘了春天的自然景色，如云、雨、雪、风等。2.这句诗表达了诗人对秋天景色的喜爱，认为枫叶在霜后比春天的花朵还要美丽。3.黄黄的、金黄的、金色、红色、金黄色、金色、橙红色、紫红、淡黄、雪白。4.作者通过描述夜晚的景象，表达了对家乡的思念之情。5.比喻、拟人、排比等。6.略7.“云、雨、雪、风”分别代表了春夏秋冬四季的自然现象，象征着时间的流转和季节的变换。8.略10.略1.语文基础知识：包括生字词的认识、拼音、部首、词语意义等。2.文学常识：如诗歌作者、作品背景等。3.阅读理解：通过阅读课文，理解内容、情感、修辞手法等。4.写作技巧：运用课文中学到的词语、句子进行创作。各题型