人美版（杨力）美术二年级上册《10. 雪花飘飘》说课稿3

人美版（杨力）美术二年级上册《10.雪花飘飘》说课稿3一.教材分析《雪花飘飘》是人美版美术二年级上册的教学内容，本节课主要让学生通过观察和描绘雪花的形状、纹理和色彩，培养学生的观察能力和表现能力。教材内容丰富，以生活中的雪花为题材，贴近学生的生活，激发学生学习的兴趣。同时，通过描绘雪花，培养学生对自然美的感受，提高学生的审美能力。二.学情分析二年级的学生已有一定的绘画基础，对绘画感兴趣，但观察能力和表现能力有待提高。在教学过程中，教师要引导学生仔细观察雪花的形状、纹理和色彩，鼓励学生大胆表达自己的感受，培养学生的创新精神和团队合作意识。三.说教学目标知识与技能：学生能观察和描述雪花的形状、纹理和色彩，学会用简单的线条和色彩描绘雪花，提高表现能力。过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生合作学习、积极探究的学习态度。情感、态度和价值观：培养学生对自然美的热爱，增强环保意识，提高学生的人文素养。四.说教学重难点教学重点：学生能观察和描述雪花的形状、纹理和色彩，学会用简单的线条和色彩描绘雪花。教学难点：引导学生学会观察，大胆表达自己的感受，创新描绘方法。五.说教学方法与手段教学方法：采用问题驱动法、讨论法、实践法等，引导学生主动参与，培养学生的观察能力和表现能力。教学手段：运用多媒体课件、实物模型、绘画工具等，辅助教学，提高教学效果。六.说教学过程导入：教师通过展示雪花的图片，引导学生关注雪花的形状、纹理和色彩，激发学生的学习兴趣。观察与讨论：学生分组观察雪花，讨论雪花的形状、纹理和色彩，培养学生合作学习、积极探究的学习态度。实践与指导：教师示范描绘雪花的方法，引导学生动手实践，创新描绘方法，培养学生的表现能力。创意与展示：学生自由发挥，创作出独具特色的雪花作品，进行展示和交流，提高学生的自信心和表达能力。总结与反思：教师引导学生总结本节课的学习收获，鼓励学生大胆表达自己的感受，培养学生的创新精神和团队合作意识。七.说板书设计板书设计简洁明了，突出教学重点。主要包括以下内容：雪花飘飘形状、纹理、色彩观察与描述创新描绘方法八.说教学评价学生自评：学生对自己的作品进行评价，反思学习过程中的收获和不足。同伴评价：学生之间互相评价，促进相互学习和提高。教师评价：教师对学生的作品和表现进行全面评价，给予鼓励和指导。九.说教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的表现和教学过程中的问题，调整教学策略，以提高教学质量。同时，关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣，培养学生的观察能力和表现能力。知识点儿整理：《雪花飘飘》这节课旨在通过观察和描绘雪花的形状、纹理和色彩，让学生在美术创作中提高观察能力和表现能力。以下是本节课的主要知识点儿整理：雪花的形状：雪花通常呈六角形，有规则的结晶。教师可以展示不同形状的雪花图片，让学生观察和描述其特点。雪花的纹理：雪花表面有细微的纹理，这些纹理是由水分子在结晶过程中形成的。学生可以通过放大镜观察雪花的纹理，并尝试用线条描绘出来。雪花的色彩：雪花通常是白色的，但有时也会因为含有杂质而呈现不同的颜色。教师可以让学生观察和描述不同颜色的雪花，并尝试用色彩描绘出来。雪花的表现方法：学生可以通过观察和描述雪花的形状、纹理和色彩，然后用线条和色彩进行描绘。教师可以示范不同的表现方法，如勾线法、水墨法、水彩法等。雪花的创作：学生可以根据自己对雪花的观察和描绘，创作出独具特色的雪花作品。教师可以鼓励学生发挥创意，运用不同的材料和技法，表现出雪花的美丽。观察能力的培养：通过观察雪花的形状、纹理和色彩，学生可以培养自己的观察能力。教师可以引导学生细致观察，注意细节，并用自己的语言描述出来。表现能力的提高：通过描绘雪花的形状、纹理和色彩，学生可以提高自己的表现能力。教师可以鼓励学生大胆表达自己的感受，用线条和色彩来表现雪花的美丽。合作学习：在教学过程中，教师可以学生进行小组讨论和实践，培养学生的合作学习能力和团队合作意识。环保意识：通过观察和描绘雪花，学生可以了解到自然界的美丽，增强环保意识，意识到保护环境的重要性。人文素养：通过描绘雪花，学生可以培养对自然美的热爱，提高自己的人文素养，培养审美能力和艺术鉴赏能力。以上是《雪花飘飘》这节课的主要知识点儿整理。教师可以根据学生的实际情况，适当调整教学内容和教学方法，以提高学生的观察能力和表现能力，培养学生的创新精神和团队合作意识。同步作业练习题：雪花的形状通常是（）雪花表面的纹理是由（）形成的。B.空气流动C.雪花掉落D.阳光照射雪花的颜色通常是（）在描绘雪花时，可以使用以下哪种技法？（）D.以上都可以请描述一下雪花的形状特点。答案：雪花通常呈六角形，有规则的结晶。请解释一下雪花表面的纹理是如何形成的。答案：雪花表面的纹理是由水分子在结晶过程中形成的。请列举两种描绘雪花的方法。答案：勾线法、水墨法、水彩法等。请谈谈你在描绘雪花时的感受和体验。答案：请根据自己的实际体验进行回答。请运用你学到的雪花知识和技巧，创作一幅雪花作品。可以是绘画、剪纸、手工制作等形式。答案：由于创作题需要学生亲自动手完成，这里不提供具体答案。学生可以根据自己对雪花的