人教版七年级地理（上）《第一章地球和地图》复习说课稿

人教版七年级地理（上）《第一章地球和地图》复习说课稿一.教材分析《人教版七年级地理（上）》第一章《地球和地图》复习说课稿，主要涵盖了本章的重点内容。这部分内容主要包括地球的形状、地球的运动、地图的阅读和制作等。这些内容对于学生来说，是学习地理的基础，也是培养学生地理素养的重要部分。二.学情分析针对七年级的学生，他们对地理知识有一定的了解，但仍然处于地理知识的初级阶段。因此，在教学过程中，我将以复习为主，通过引导学生回顾和巩固已学的知识，帮助他们建立地理知识体系，提高他们的地理素养。三.说教学目标知识与技能目标：通过复习，使学生掌握地球的形状、地球的运动、地图的阅读和制作等基本地理知识。过程与方法目标：通过自主学习、合作学习等方法，培养学生的地理思维能力和地理实践能力。情感态度与价值观目标：激发学生对地理学习的兴趣，培养他们关爱地球、保护环境的意识。四.说教学重难点教学重点：地球的形状、地球的运动、地图的阅读和制作。教学难点：地球的运动、地图的阅读和制作。五.说教学方法与手段教学方法：采用自主学习、合作学习、讨论交流等教学方法，引导学生主动参与教学过程，培养他们的地理思维能力和实践能力。教学手段：利用多媒体课件、地图、地球仪等教学辅助工具，直观地展示地球的形状、运动和地图的阅读方法，提高教学效果。六.说教学过程导入：以地球仪展示地球的形状，引导学生回顾地球的形状、地球的运动等知识，激发学生的学习兴趣。新课导入：引导学生回顾地图的阅读和制作方法，巩固已学的地理知识。课堂讲解：针对本章的重点内容，进行详细的讲解，引导学生理解和掌握地球的形状、地球的运动、地图的阅读和制作等基本地理知识。课堂练习：设计相关的练习题，让学生运用所学知识进行解答，巩固课堂所学。课堂小结：对本章内容进行总结，帮助学生建立地理知识体系。课后作业：布置相关的课后作业，让学生进一步巩固和提高所学知识。七.说板书设计板书设计主要包括地球的形状、地球的运动、地图的阅读和制作等知识点，以关键词和图示的形式展示，帮助学生理解和记忆。八.说教学评价教学评价主要通过课堂练习、课后作业和学生的学习表现来进行。关注学生的知识掌握程度、地理思维能力和地理实践能力的提高。九.说教学反思在教学过程中，教师要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和手段，提高教学效果。同时，教师要不断反思自己的教学行为，提高自身的教学水平，以更好地为学生服务。以上是对《人教版七年级地理（上）》第一章《地球和地图》复习说课稿的详细阐述，希望能对您的教学有所帮助。知识点儿整理：《人教版七年级地理（上）》第一章《地球和地图》复习主要包括以下知识点：地球的形状：地球是一个两极稍扁，赤道略鼓的不规则椭圆体。地球的运动：地球自转和公转。地球自转产生的现象有昼夜交替、日月星辰的东升西落和时间差异；地球公转产生的现象有四季变化、正午太阳高度的变化、昼夜长短的变化等。地图的阅读：地图的三要素包括方向、比例尺、图例和注记。阅读地图时要关注地图的标题、比例尺、图例和注记，了解地图的投影方式和范围，正确识别地图上的方向、地形、气候等要素。地图的制作：地图的制作包括地图的设计、绘制和印刷等过程。制作地图时要考虑地图的用途、目标受众和表现形式，选择合适的地图投影方式，准确描绘地形、气候、交通等地理要素。经纬网：经纬网是由经线和纬线相互交织所构成的网络。利用经纬网可以确定地球表面任何一个地点的位置。经线的度数叫做经度，纬线的度数叫做纬度。本初子午线是经度的起始线，赤道是纬度的起始线。半球划分：地球分为东半球和西半球，以本初子午线为界。东半球指本初子午线以东至180度经线的半球，西半球指本初子午线以西至180度经线的半球。地球分为北半球和南半球，以赤道为界。北半球指赤道以北至90度纬线的半球，南半球指赤道以南至90度纬线的半球。时区：地球划分为24个时区，每个时区的宽度为15度。相邻两个时区的时间相差1小时。同一时区内的各地使用同一时间。地图的类型：地图分为自然地图和社会经济地图。自然地图包括地形图、气候图、水文图、植被图等，反映自然环境中各种要素的分布规律；社会经济地图包括工业图、农业图、商业图、交通图、人口分布图等，反映人类社会经济活动的地域差异。地图的变形：地图变形包括面积变形、角度变形和距离变形。由于地球的曲率和地图的投影方式，地图上各地的实际面积、角度和距离与现实情况存在一定程度的差异。地图的缩放：地图的缩放是指将地球表面的某一区域按照一定的比例缩小或放大，呈现在地图上。地图的缩放有利于观察和研究地理现象，但同时也会导致地图上的距离、面积等与现实情况存在差异。地图的符号系统：地图的符号系统包括地图符号、图例和注记。地图符号是用来表示地理要素的图形，图例是地图符号的说明，注记是用来表示地理要素名称、数值和其他信息的文字。地图的编制过程：地图的编制过程包括资料收集、设计、绘制、校对、印刷等环节。在编制地图时，要充分运用地理学、数学、美学等知识，确保地图的准确性、可读性和美观性。地图的使用技巧：阅读地图时，要学会使用地图工具，如指南针、放大镜、直尺等。同时，要掌握地图的阅读方法，包括观察地图标题、比例尺、图例和注记，了解地图的投影方式和范围，正确识别地图上的方向、地形、气候等要素。地理信息技术的应用：地理信息技术包括遥感、全球定位系统和地理信息系统等。地理信息技术在地图制作、地理研究、资源管理、环境保护等方面发挥着重要作用。可持续发展理念：可持续发展是指在满足当代人需求的基础上，不损害后代人满足其需求的能力。在地图制作和地理研究中，要遵循可持续发展理念，关注人类活动对地球环境的影响，倡导节约资源、保护环境的行为。以上是《人教版七年级地理（上）》第一章《地球和地图》复习的主要知识点，希望对您的学习有所帮助。同步作业练习题：地球的形状是（）A.正球体B.椭圆体C.圆柱体D.扁圆体地球自转的方向是（）A.顺时针B.逆时针C.东西方向D.南北方向下列地图要素中，不属于地图的三要素的是（）A.方向B.比例尺C.图例D.气候在经纬网上，经线的度数叫做（）A.经度B.纬度C.经线度D.纬线度下列地理现象中，由地球公转产生的有（）A.昼夜交替B.四季变化C.正午太阳高度的变化D.地球自转答案：B、C地球的______部分稍扁，赤道部分略鼓，呈______椭圆体。答案：两极、不规则地球自转的方向是______，自转周期是一______。答案：逆时针、天地图的三要素包括______、______和______。答案：方向、比例尺、图例和注记经纬网是由______和______相互交织所构成的网络。答案：经线、纬线地球划分为______个时区，每个时区的宽度为______度。答案：24、15请简要说明地球自转和公转产生的现象。答案：地球自转产生的现象有昼夜交替、日月星辰的东升西落和时间差异；地球公转产生的现象有四季变化、正午太阳高度的变化、昼夜长短的变化等。请介绍地图的符号系统及其作用。答案：地图的符号系统包括地图符号、图例和注记。地图符号用来表示地理要素的图形，图例是地图符号的说明，注记是用来表示地理要素名称、数值和其他信息的文字。地图符号系统有助于直观地表示地理要素的分布和特征，方便读者理解和使用地图。四、案例分析题假设你计划去北京旅游，请你根据地图提供的信息，设计一条合理的旅游路线，并说明你的理由。答案：根据地图提供的信息，我可以设计一条从机场出发，经过天安门广场、故宫博物院、颐和园等景点，最后返回机场的旅游路线。这样设计的理由是，这些景点都是北京的著名旅游景点，游览它们可以充分体验北京的历史文化和风景特色。同时，路线的设计要考虑交通便捷性，确保旅游过程中的舒适度和安全性。同步作业练习题答案：B2.B3.D4.A5.B、C两极、不规则7.逆时针、天8.方向、比例尺、图例和注记9.经线、纬线10.24、15地球自转产生的现象有昼夜交替、日月星辰的东升西落和时间差异；地球公转产生的现象有四季变化、正午太阳高度的变化、昼夜长短的变化等。地图的符号系统包括地图符号、图例和注记。地图符号用来表示地理要素的图形，图例是地图符号的说明，注记是用来表示地理要素名称、数值和其他信息的