人美版（杨力）美术二年级下《19.百变团花》教学设计7

人美版（杨力）美术二年级下《19.百变团花》教学设计7一.教材分析《19.百变团花》是美术二年级下册的一节绘画课程。本节课通过学习团花的制作方法，让学生发挥想象力和创造力，用纸张进行折叠、剪切、拼接等操作，制作出各种精美的团花作品。教材内容丰富，步骤清晰，既有绘画又有手工制作，能够激发学生的学习兴趣，提高他们的审美能力和动手能力。二.学情分析二年级的学生已经具备一定的绘画基础和手工制作能力，对纸张的折叠、剪切、拼接等操作较为熟悉。但团花的制作涉及到对称、折叠、剪切等技巧，对于部分学生来说可能存在一定的难度。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，给予不同的学生不同的指导，确保他们能够完成作品。三.教学目标让学生了解团花的制作方法和技巧，能够独立制作出精美的团花作品。培养学生的想象力和创造力，提高他们的审美能力。培养学生的动手能力，提高他们的手工制作技巧。培养学生合作学习的精神，提高他们的团队协作能力。四.教学重难点教学重点：团花的制作方法和技巧，对称、折叠、剪切等操作的运用。教学难点：团花的创新设计和制作，对称、折叠、剪切等技巧的熟练运用。五.教学方法示范法：教师通过示范，讲解团花的制作方法和技巧，让学生直观地了解制作过程。练习法：学生通过动手实践，掌握团花的制作方法和技巧。合作学习法：学生分组合作，共同完成团花作品，培养团队协作能力。评价法：学生互相评价，教师点评，提高学生的审美能力和自我认知能力。六.教学准备教材《人美版（杨力）美术二年级下》彩色纸张、剪刀、胶水、彩笔等手工制作材料课件、教学图片等教学资源黑板、投影仪等教学设备七.教学过程导入（5分钟）教师通过展示各种精美的团花作品，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。呈现（10分钟）教师利用课件展示团花的制作方法和技巧，让学生直观地了解制作过程。同时，教师讲解团花的制作步骤，让学生明确制作要求。操练（10分钟）学生按照教师讲解的制作步骤，动手实践，制作团花。教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生解决问题。巩固（5分钟）学生分组合作，互相交流制作心得，分享制作经验。教师引导学生总结制作方法，巩固所学知识。拓展（5分钟）教师鼓励学生发挥想象力和创造力，设计出更具创意的团花作品。学生动手实践，制作出独特的团花作品。小结（5分钟）教师学生进行作品展示，让学生互相评价，总结本节课的学习收获。同时，教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。家庭作业（5分钟）教师布置课后作业，要求学生回家后，利用废旧物品制作一个团花作品，培养学生的环保意识。板书（5分钟）教师根据教学内容，设计板书，突出团花的制作方法和技巧，方便学生复习和巩固。教学过程每个环节所用的时间仅供参考，实际教学过程中，教师需根据学生的实际情况灵活调整。在本节课的教学过程中，我充分准备，认真，力求让学生在轻松愉快的氛围中学习团花的制作方法和技巧。通过示范、练习、合作学习等教学方法，大部分学生能够掌握团花的制作方法，并独立完成作品。但在教学过程中，我也发现了一些问题，并针对这些问题采取了相应的解决办法和改进措施。课堂实施过程中遇到的问题及其解决办法问题一：部分学生在团花的创新设计上存在困难，只能按照教材上的例子进行制作，缺乏自己的创意。解决办法：在呈现环节，我增加了欣赏环节，通过展示更多优秀的团花作品，激发学生的创意思维。同时，在操练环节，我鼓励学生大胆尝试，自由发挥，不拘泥于教材上的例子。改进措施：在今后的教学中，我将更加注重培养学生的创意思维，定期学生进行创意绘画和手工制作比赛，激发他们的创作潜能。问题二：部分学生在团花的折叠、剪切等操作上掌握不够熟练，影响了作品的美观程度。解决办法：在操练环节，我加强了个别辅导，针对学生的具体情况，耐心讲解和示范，帮助他们掌握折叠、剪切等技巧。改进措施：在今后的教学中，我将更加关注学生的个体差异，针对不同学生制定不同的学习计划，确保他们能够扎实掌握所学知识。问题三：在合作学习环节，部分学生过于依赖他人，缺乏团队协作意识。解决办法：在合作学习环节，我强调了团队协作的重要性，鼓励学生互相帮助，共同完成作品。同时，我对表现良好的团队进行了表扬，以激发学生的团队荣誉感。改进措施：在今后的教学中，我将更加注重培养学生的团队协作能力，定期团队活动，让他们在实践中学会合作、善于合作。丰富教学资源：我将收集更多优秀的团花作品，通过欣赏、分析、模仿等环节，让学生更好地掌握团花的制作方法和技巧。优化教学方法：我将根据学生的实际情况，灵活运用示范法、练习法、合作学习法等教学方法，提高教学效果。关注个体差异：我将针对不同学生的学习需求，制定针对性的教学计划，确保他们能够扎实掌握所学知识。培养创意思维：我将注重培养学生的创意思维，定期创意绘画和手工制作比赛，激发他们的创作潜能。强化团队协作：我将更加注重培养学生的团队协作能力，定期团队活动，让他们在实践中学会合作、善于合作。通过本节课的教学，我深刻认识到教学过程中存在的问题，并针对这些问题进行了反思和改进。在今后的教学中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平，让更多的学生在美术课程中收获知识和快乐。本节课的作业设计旨在巩固学生所学的团花制作方法和技巧，同时培养他们的创意思维和团队协作能力。作业要求如下：学生独立或合作制作一个团花作品，要求作品具有创意，美观大方。作品材料不限，但需注意环保，鼓励使用废旧物品。作品完成后，学生需撰写一份作业心得，总结制作过程中的收获和体会。作业提交时间为下节课上课前。在本节课的教学过程中，我充分准备，认真，力求让学生在轻松愉快的氛围中学习团花的制作方法和技巧。通过示范、练习、合作学习等教学方法，大部分学生能够掌握团花的制作方法，并独立完成作品。但在教学过程中，我也发现了一些问题，并针对这些问题采取了相应的解决办法和改进措施。专家一：本节课的教学设计清晰，教学目标明确，教学方法得当。在示范环节，教师通过展示丰富的团花作品，激发了学生的学习兴趣。在操练环节，教师注重个体差异，给予不同学生个性化的指导，帮助他们完成作品。合作学习环节，教师强调了团队协作的重要性，让学生在实践中学会合作。总体来说，这节课的教学效果良好，学生作品富有创意。专家二：本节课的作业设计具有针对性，既巩固了所学知识，又培养了学生的创意思维和团队协作能力。作业要求学生独立或合作制作一个团花作品，有利于提高他们的动手能力。同时，撰写作业心得的要求使学生在制作过程中不断反思、总结，有助于提升他们的自我认知能力。专家三：在专家点评环节，教师充分听取了专家的意见和建议，针对存在的问题进行了反思和改进。这表明教师具有较高的教学素养和敬业精神。在今后的教学中，教师应继续关注学生的个体差异，提高教学方法的灵活性，培养学生的创意思维和团队协作能力。综上所述，本节课的教学设计、作业设计和专家点评均具有一定的优点，但在今后的教