人教部编版八年级道德与法治上册：2.1《网络改变世界》说课稿1

人教部编版八年级道德与法治上册：2.1《网络改变世界》说课稿1一.教材分析《网络改变世界》这一课，主要让学生了解网络对我们生活的影响，以及如何正确使用网络。教材通过生动的案例，让学生感受到网络的便捷，同时引导学生正确看待网络的两面性，学会理性使用网络。二.学情分析八年级的学生已经对网络有了一定的了解，他们日常生活中也经常使用网络。但他们对网络的认识还比较片面，容易沉迷于网络，忽视现实生活。因此，在本节课中，我们需要引导学生全面认识网络的影响，学会正确使用网络。三.说教学目标知识与技能：让学生了解网络对我们生活的影响，学会正确使用网络。过程与方法：通过案例分析，培养学生独立思考、合作探讨的能力。情感态度价值观：引导学生正确看待网络的两面性，培养学生的信息素养。四.说教学重难点教学重点：让学生了解网络对我们生活的影响，学会正确使用网络。教学难点：如何引导学生正确看待网络的两面性，学会理性使用网络。五.说教学方法与手段在本节课中，我将采用案例分析法、讨论法、自主学习法等多种教学方法，引导学生主动参与课堂，提高他们的分析和思考能力。同时，利用多媒体手段，如图片、视频等，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。六.说教学过程导入新课：通过展示一组网络使用的图片，引导学生思考网络对我们生活的影响。案例分析：让学生阅读教材中的案例，分析网络的正面和负面影响。小组讨论：学生分组讨论，总结网络的两面性，并提出如何正确使用网络的方法。成果展示：各小组代表分享讨论成果，其他同学给予评价。教师讲解：总结网络的两面性，强调正确使用网络的重要性。实践演练：让学生设计一份网络使用计划，培养他们理性使用网络的习惯。课堂小结：回顾本节课的主要内容，加深学生对网络认识的理解。七.说板书设计板书设计如下：网络改变世界正面影响：便捷、高效、丰富信息负面影响：沉迷、虚假信息、隐私泄露正确使用网络：理性对待网络信息培养信息素养自律使用网络八.说教学评价本节课的评价主要从学生的课堂参与度、小组讨论、实践演练等方面进行。通过观察学生的表现，了解他们对网络的认识，以及是否能够正确使用网络。九.说教学反思在课后，我将反思本节课的教学效果，检查教学目标是否实现，教学方法是否合适，学生的学习兴趣是否得到激发。同时，根据学生的反馈，调整教学策略，以提高今后的教学效果。在本节课中，我认识到网络改变了世界，使我们的生活变得更加便捷。网络的出现让我们可以通过互联网获取大量的信息，拓宽了我们的视野，也方便了我们的交流。然而，网络也带来了一些负面影响，如沉迷于网络、网络安全问题等。因此，我们需要正确使用网络，学会理性对待网络的两面性，提高自己的信息素养。在教学过程中，我通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生全面认识网络的影响，培养他们的信息素养。同时，我也注重培养学生的独立思考和合作探讨能力，让他们在实践中学会正确使用网络。在板书设计上，我以网络的正面影响和负面影响为主线，突出网络的两面性，让学生明确本节课的主题。在教学评价方面，我注重学生的过程评价，关注他们在课堂中的参与度和表现，以提高他们的信息素养为目标。总的来说，本节课让我深刻认识到网络的两面性，也让我意识到作为教师，我们需要引导学生正确使用网络，培养他们的信息素养。在今后的教学中，我会继续努力，让学生在网络世界中健康成长。同步作业练习题：一、单项选择题下列关于网络的说法，正确的是：A.网络让我们的生活变得更加便捷B.网络没有任何负面影响C.网络改变了我们的生活方式，但没有任何正面影响D.网络只是一种娱乐工具下面哪项不是网络的负面影响？A.沉迷于网络B.拓宽视野C.虚假信息D.隐私泄露下列哪种行为是正确使用网络的表现？A.24小时在线，随时随地使用网络B.只浏览正面信息，不关注负面信息C.理性对待网络信息，培养信息素养D.分享不实信息，传播谣言请简要说明网络的两面性。答案：网络的两面性体现在它既给我们带来了很多便利，如便捷的信息获取、高效的交流等，同时也存在一些负面影响，如沉迷于网络、虚假信息、隐私泄露等。请列举三种正确使用网络的方法。答案：三种正确使用网络的方法包括：（1）理性对待网络信息，不盲目相信、传播未经证实的信息；（2）培养信息素养，学会筛选、评估网络信息的价值；（3）自律使用网络，合理安排时间，不影响正常的学习、生活。三、案例分析题阅读以下案例，回答问题。案例：小明是一名八年级学生，他非常喜欢使用网络。在网上，他可以找到很多有趣的游戏和视频，与朋友们聊天，了解时事新闻。但他也发现，有时候他会沉迷于网络，导致作业拖沓，成绩下滑。请分析网络对小明的正面影响和负面影响。答案：网络对小明的正面影响包括：便捷的信息获取、高效的交流、娱乐休闲等。负面影响包括：沉迷于网络、影响学习、可能导致隐私泄露等。针对小明的案例，你认为他应该如何正确使用网络？答案：小明应该：（1）合理安排时间，确保网络使用不影响学习和生活；（2）理性对待网络信息，不盲目相信、传播未经证实的信息；（3）培养信息素养，学会筛选、评估网络信息的价值；（4）与家长、老师沟通，寻求帮助，共同制定网络使用计划。请结合本节课所学内容，谈谈你对正确使用网络的看法。答案：正确使用网络是我们在网络世界中健康成长的关键。首先，我们要认识到网络的两面性，既要享受网络带来的便利，也