人教版英语九年级Unit 14《I remember meeting all of you in Grade 7》全单元说课稿

人教版英语九年级Unit14《IremembermeetingallofyouinGrade7》全单元说课稿一.教材分析人教版英语九年级Unit14的主题是“IremembermeetingallofyouinGrade7”，这是一个以回忆过去、展望未来为主题的单元。通过学习本单元，学生可以进一步掌握一般过去时态的运用，以及如何运用一般过去时态谈论过去的事情。教材内容丰富，包括听力、阅读、写作等多种技能的训练，有助于提高学生的综合语言运用能力。二.学情分析九年级的学生已经掌握了基本的英语语法知识，对一般过去时态有一定的了解。但是，他们在运用一般过去时态谈论过去的事情时，可能会出现时态混淆、词汇搭配不当等问题。因此，在教学过程中，需要针对这些问题进行讲解和练习。三.说教学目标知识目标：让学生掌握一般过去时态的构成、用法和搭配；能力目标：培养学生运用一般过去时态谈论过去的事情的能力；情感目标：激发学生对过去美好时光的回忆，增强同学之间的感情。四.说教学重难点教学重点：一般过去时态的构成、用法和搭配；教学难点：一般过去时态在实际语境中的运用。五.说教学方法与手段教学方法：采用任务型教学法，让学生在完成任务的过程中，自然地学习和运用一般过去时态；教学手段：利用多媒体课件、图片、视频等辅助教学，提高学生的学习兴趣和参与度。六.说教学过程导入：通过展示一组学生过去的照片，引导学生回忆过去的美好时光，激发学习兴趣；新课导入：介绍一般过去时态的构成、用法和搭配；课堂讲解：通过实例讲解一般过去时态在实际语境中的运用；小组讨论：学生分组讨论如何运用一般过去时态谈论过去的事情；任务实践：让学生完成一篇以回忆过去为主题的短文，运用所学的一般过去时态；课堂展示：学生展示自己的作品，互相评价、学习；总结提升：对本次课程进行总结，强调一般过去时态的用法和搭配；课后作业：布置一道运用一般过去时态的课后作业，巩固所学知识。七.说板书设计板书设计如下：人教版英语九年级Unit14IremembermeetingallofyouinGrade7一般过去时态构成：主语+过去式动词用法：谈论过去的事情搭配：动词过去式+相应的时间状语八.说教学评价教学评价主要包括以下几个方面：学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论、展示等情况，评价学生的参与度；学生作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，评价学生对知识的掌握程度；学生互评：让学生互相评价对方的作品，促进学生之间的交流和学习。九.说教学反思在教学过程中，教师要不断反思自己的教学方法、教学内容是否适合学生，是否能够激发学生的学习兴趣。同时，要关注学生的学习进度，及时调整教学策略，确保学生能够扎实掌握一般过去时态的知识。此外，还要注重培养学生的语言运用能力，让学生在实际语境中灵活运用一般过去时态。知识点儿整理：一般过去时态的构成：主语+过去式动词。一般过去时态的用法：谈论过去的事情。一般过去时态的搭配：动词过去式+相应的时间状语，如：yesterday,lastweek,in2019等。常用的一般过去时态动词过去式变化规则：直接在动词原形后加-ed，如：work→worked,clean→cleaned；动词以e结尾，去e再加-ed，如：like→liked,have→had；动词以重读音节结尾，双写词尾字母再加-ed，如：run→ran,jump→jumped；动词以不发音的字母结尾，直接加-ed，如：go→went,come→came。一般过去时态的标志性词汇：表示过去时间的词语，如：yesterday,lastweek,in2019等。一般过去时态的疑问句和否定句构成：疑问句：did+主语+动词过去式？如：Didyougototheparkyesterday?否定句：主语+didnot+动词过去式或主语+didn’t+动词过去式。如：Youdidnotfinishyourhomework.或Youdidn’tfinishyourhomework.一般过去时态的肯定句和否定句的构成：肯定句：主语+动词过去式+其他。如：Hevisitedhisgrandparentslastweekend.否定句：主语+didnot+动词过去式+其他或主语+didn’t+动词过去式+其他。如：Shedidn’tgotothemoviesyesterday.一般过去时态的被动语态构成：was/were+过去分词。如：Thecakewasbakedbymymother.一般过去时态的被动语态的疑问句和否定句构成：疑问句：was/were+主语+过去分词？如：Wasthebookwrittenbyhim?否定句：主语+wasnot/werenot+过去分词或主语+wasn’t/weren’t+过去分词。如：Thewindowwasn’tbrokenbyme.一般过去时态的时间状语：表示特定日期的过去：on+日期，如：onMonday,onJune15th；表示泛指的过去日期：in+月份/年份，如：inMarch,in2018；表示过去的某个阶段：during+时段，如：duringthevacation,duringthesummer；表示过去的某个动作：after/before+过去时间点，如：afterschool,beforelunch。一般过去时态的常用短语：goto(aplace)：去某地，如：Iwenttothepark.visit(aperson/aplace)：拜访某人/某地，如：Wevisitedmygrandparentslastweek.do(someactivities)：做某事，如：Theyplayedsocceryesterday.have(somefood/drinks)：吃某物/喝某物，如：Shehaddinneratarestaurant.watch(amovie/agame)：看某电影/某比赛，如：Wewatchedamovielastnight.一般过去时态的句型转换：疑问句：将陈述句中的肯定形式变为疑问形式，如：Hewenttothezoo.→Didhegotothezoo?否定句：将陈述句中的肯定形式变为否定形式，如：Shevisitedhergrandparents.→Shedidnotvisithergrandparents.被动语态：将陈述句中的主动形式变为被动形式，如：Icleanedtheroom.→Theroomwascleanedbyme.一般过去时态的练习方法：填空练习：给出句子，让学生填入正确的动词过去式；同步作业练习题：请用一般过去时态填空：yesterday,I_______(go)tothelibrary.They_______(watch)amovielastnight.She_______(visit)hergrandparentslastweek.We_______(have)dinneratarestaurant.请用一般过去时态完成句子：yesterday,mybrother_______(be)ill,sohe_______(notgo)toschool.Lastweek,they_______(decide)togotothebeach,butit_______(rn).In2019,she_______(graduate)fromhighschooland_______(go)tocollege.请用一般过去时态改写下列句子：Ilikeapples.→_______Theyareplayingsoccernow.→_______Sheisreadingabook.→_______请用一般过去时态回答问题：Didyougototheparkyesterday?→_______Didshefinishherhomework?→_______Wasthemovieinteresting?→_______请用一般过去时态写一段话，描述你上周末的活动。wentb.watchedc.visitedd.hadwas,didnotgob.decided,rnedc.graduated,wentIlikedapples.b.Theyplayedsocceryesterday.c.Shereadabook.Yes,Idid.b.No,shedidn’t.c.Yes,itwas.同步作业练习题：请用一般过去时态填空：Lastyear,myfamily_______(take)avacationtothemountns.Thechildren_______(play)intheparkafterschool.She_______(buy)anewlaptoplastmonth.We_______(meet)allofyouinGrade7.请用一般过去时态完成句子：Lastweekend,they_______(want)togohiking,butit_______(snow).In2018,he_______(win)ascholarshipand_______(go)tostudyabroad.She_______(hear)fromherbestfriendyesterday.请用一般过去时态改写下列句子：Theyareeatingdinner.→_______Sheisdoingherhomework.→_______Thestudentsarelisteningtotheteacher.→_______请用一般过去时态回答问题：Didyougotothebeachyesterday?→_______Didhefinishhisprojectontime?→_______Wastheconcertexciting?→_______请