人教部编版一年级道德与法治上册11《别伤着自己》说课稿1

人教部编版一年级道德与法治上册11《别伤着自己》说课稿1一.教材分析《别伤着自己》是人教部编版一年级道德与法治上册第11课的内容。本课的主要目标是让学生了解并掌握一些基本的安全知识和自我保护的方法，提高学生的安全意识，培养学生遇到危险时能够自我保护和正确处理的能力。二.学情分析考虑到学生是一年级的新生，他们的认知能力、思维方式和行为习惯还在形成中，对于安全问题的认识和处理能力相对较弱。因此，在教学过程中，我们需要以生动有趣的方式，引导学生理解和接受安全知识，通过实践操作，使学生能够将安全知识运用到实际生活中。三.说教学目标本课的教学目标有三个：让学生了解和掌握一些基本的安全知识和自我保护的方法。提高学生的安全意识，培养学生遇到危险时能够自我保护和正确处理的能力。通过学习本课内容，使学生能够养成良好的生活习惯，提高生活质量。四.说教学重难点教学重点：让学生了解和掌握一些基本的安全知识和自我保护的方法。教学难点：如何引导学生将这些安全知识运用到实际生活中，提高学生的自我保护能力。五.说教学方法与手段为了达到本课的教学目标，我将采用以下教学方法和手段：情景模拟：通过模拟一些生活中的危险情境，让学生在实际操作中学习和掌握安全知识和自我保护的方法。游戏教学：设计一些与安全知识相关的游戏，让学生在游戏中学习，提高学习的趣味性。讨论交流：引导学生就一些安全问题进行讨论和交流，提高学生的思维能力和解决问题的能力。六.说教学过程导入：通过一些生活中的安全事故案例，引起学生对安全问题的关注，激发学生的学习兴趣。教学新课：通过情景模拟、游戏教学和讨论交流等方法，让学生学习和掌握安全知识和自我保护的方法。实践操作：让学生在实际生活中运用所学的安全知识，进行自我保护。总结提升：通过总结本节课的学习内容，使学生明确安全的重要性，提高安全意识。七.说板书设计板书设计将主要包括本节课的教学目标和主要内容，以简洁明了的方式呈现，方便学生理解和记忆。八.说教学评价教学评价将从学生的学习态度、学习能力和学习效果三个方面进行。其中，学习态度主要包括学生的参与程度、合作意识和学习积极性；学习能力主要包括学生的思维能力、解决问题的能力和实践操作能力；学习效果主要包括学生对安全知识的掌握程度和自我保护能力的提高程度。九.说教学反思在课后，我将对本次教学进行反思，总结教学中的优点和不足，并根据学生的反馈和学习情况，调整教学方法和手段，以提高今后的教学效果。以上就是我对《别伤着自己》这一课的说课稿，希望能对您的教学有所帮助。知识点儿整理：《别伤着自己》这一课的内容主要包括以下几个知识点儿：基本的安全知识：让学生了解和掌握一些基本的安全知识和自我保护的方法，如遇到火灾、地震、溺水等危险时如何保护自己。安全意识的培养：通过学习本课内容，使学生提高安全意识，认识到安全的重要性，养成良好的生活习惯。自我保护能力的提高：通过情景模拟、游戏教学和讨论交流等方式，让学生在实际操作中学习和掌握安全知识和自我保护的方法，提高学生遇到危险时能够自我保护和正确处理的能力。养成良好的生活习惯：通过学习本课内容，使学生能够养成良好的生活习惯，如遵守交通规则、注意用电安全、不玩火等。安全教育的实践：让学生在实际生活中运用所学的安全知识，进行自我保护，将安全知识运用到实际生活中。安全教育的趣味性：通过游戏教学、情景模拟等方式，提高学习的趣味性，激发学生的学习兴趣。安全教育的合作性：通过讨论交流、小组合作等形式，培养学生的合作意识和团队精神。安全教育的实践性：通过实际操作、情景模拟等方式，让学生在实践中学习和掌握安全知识和自我保护的方法。安全教育的互动性：通过教师与学生、学生与学生之间的互动，增强课堂的活力，提高学生的参与程度。安全教育的效果评价：通过学生的学习态度、学习能力和学习效果三个方面进行教学评价，了解学生对安全知识的掌握程度和自我保护能力的提高程度。以上是对《别伤着自己》这一课的知识点儿的整理，希望能对您的教学有所帮助。同步作业练习题：1.以下哪种行为可能会造成伤害？B.过马路时看手机C.正确使用电器D.不在水中玩耍2.如果家里着火了，我们应该怎么做？A.用水灭火B.尽快离开家里C.躺在地上等待救援D.尝试救火3.以下哪种行为是正确的？A.随意触摸电源插座B.在马路上奔跑C.遇到陌生人敲门时，不给予回应D.玩弄火源4.遇到地震时，我们应该躲在桌子下面。（）5.如果我们掉进了水里，应该立即游泳上岸。（）6.在家里，我们可以随意触摸电源插座。（）答案：4.√5.×6.×7.请列举三种你在生活中可以采取的措施来保护自己不受到伤害。答案：根据学生的回答，合理即可。例如：遵守交通规则、不玩火、注意用电安全等。四、案例分析题8.假设你正在家里玩耍，突然听到门外有人喊你名字，你应该怎么做？答案：根据学生的回答，合理即可。例如：不要轻易开门，先通过门镜观察门外情况，或者告诉家长等。五、实践操作题9.请设计一个关于家庭安全的简单游戏，可以是角色扮演、图片排序、安全知识问答