人美版（常锐伦）美术一上《第14课 多彩的拉花》说课稿1

人美版（常锐伦）美术一上《第14课多彩的拉花》说课稿1一.教材分析《多彩的拉花》是人美版美术一年级上册的第14课。这一课的教学内容主要是让学生了解和掌握拉花的基本技巧，以及如何将自己喜欢的颜色和图案运用到拉花作品中。教材通过生动的图片和简洁的文字，引导学生认识拉花，激发他们对美术创作的兴趣。二.学情分析考虑到学生年龄较小，我将在教学中注重培养他们的观察力、想象力和创造力。学生在这个阶段对新鲜事物充满好奇，善于模仿和探索，因此我会在课堂上提供丰富的材料和生动的教学手段，让他们在动手实践中学习拉花技巧。三.说教学目标知识与技能目标：学生能够了解拉花的定义和基本技巧，学会如何将自己喜欢的颜色和图案运用到拉花作品中。过程与方法目标：通过观察、实践和交流，学生能够掌握拉花的基本方法，提高自己的动手能力和审美能力。情感、态度和价值观目标：培养学生对美术创作的兴趣，激发他们的想象力和创造力，培育热爱生活、热爱艺术的情感。四.说教学重难点重点：拉花的基本技巧和运用自己喜欢的颜色、图案进行创作。难点：如何将自己的创意融入到拉花作品中，形成具有个性的美术作品。五.说教学方法与手段教学方法：采用启发式教学法、演示法、实践法、交流分享法等多种教学方法，引导学生主动参与、积极探究。教学手段：运用多媒体课件、实物模型、彩泥、水粉等教学辅助材料，以直观、生动的方式展示拉花的制作过程和技巧。六.说教学过程导入：通过展示各种精美的拉花作品，引导学生关注和欣赏拉花艺术，激发他们的学习兴趣。讲解：简要介绍拉花的定义、起源和发展，讲解拉花的基本技巧，如折叠、剪切、描绘等。演示：教师现场演示如何制作一个简单的拉花作品，让学生直观地了解拉花的制作过程。实践：学生分组进行拉花创作实践，教师巡回指导，解答他们在制作过程中遇到的问题。交流分享：学生展示自己的拉花作品，分享创作心得和经验，相互学习和借鉴。总结：教师对学生的作品进行评价和总结，强调拉花作品的创意和个性，鼓励学生在今后的学习中积极探索、发挥潜能。七.说板书设计板书设计主要包括拉花的定义、基本技巧和创作要求。通过简洁的文字和清晰的图案，帮助学生巩固所学内容，提高他们的记忆和理解能力。八.说教学评价教学评价主要采取过程性评价和终结性评价相结合的方式。过程性评价关注学生在实践过程中的参与程度、动手能力和创意表现；终结性评价主要是对学生作品的评价，关注作品的审美价值、创意性和技术技巧。通过评价，教师能够了解学生的学习情况，为下一步教学提供有力支持。九.说教学反思在教学结束后，教师应认真反思本节课的教学效果，从教材内容、教学方法、学生反馈等方面进行分析，找出优点和不足，不断调整和改进教学策略，以提高教学质量，满足学生的学习需求。知识点儿整理：拉花的定义：拉花是一种传统的美术创作形式，通过折叠、剪切、描绘等技巧，将纸张等材料制作成各种精美的艺术品。拉花的起源和发展：拉花艺术起源于我国，有着悠久的历史和丰富的品种，如窗花、灯笼等。在历史长河中，拉花艺术不断发展，逐渐形成了独特的审美风格和技艺。拉花的基本技巧：折叠、剪切、描绘、粘贴等。这些技巧是制作拉花作品的基础，学生需要熟练掌握。拉花的创作步骤：选择素材、设计图案、制作模板、剪切折叠、描绘装饰、整合组装。学生需要按照这些步骤进行创作，才能完成精美的拉花作品。拉花的种类和特点：拉花作品种类繁多，如窗花、灯笼、挂饰等。不同种类的拉花作品具有不同的特点，如窗花注重线条美，灯笼注重立体感和光影效果等。拉花的应用领域：拉花艺术广泛应用于节日装饰、喜庆事宜、家居美化等场合，具有很高的实用价值和观赏价值。颜色和图案的选择：在拉花创作中，选择合适的颜色和图案非常重要。学生需要学会如何根据自己的喜好和作品主题来搭配颜色和图案。创新和个性：学生在创作拉花作品时，要注重创新和个性的表现。他们可以借鉴传统图案，也可以自己设计新的图案，使作品更具特色。美术基本技巧的运用：在拉花创作过程中，学生需要运用到美术基本技巧，如构图、线条、形状等。这些技巧的运用有助于提高作品的艺术效果。欣赏和评价：学生需要学会欣赏他人的拉花作品，从中汲取灵感，不断提高自己的审美水平。同时，他们也要学会评价自己的作品，找出不足，不断进步。环保意识：在拉花创作中，学生应注重材料的节约和利用，避免浪费。他们可以利用废旧物品进行创作，提高环保意识。合作与分享：学生在创作拉花作品时，可以进行合作，共同完成作品。他们还可以将自己的作品分享给他人，增进交流和友谊。美术教育的重要性：通过学习拉花艺术，学生可以培养自己的观察力、想象力和创造力，提高审美水平。这对于他们的全面发展具有重要意义。文化传承：学习拉花艺术，学生可以了解和传承我国的传统美术文化，增强民族自豪感。创作热情和信心：学生在拉花创作过程中，会感受到创作的乐趣和成就感，从而激发他们对美术的热爱，增强自信心。同步作业练习题：拉花艺术的起源地是（）以下哪种材料不适合用来制作拉花作品？（）下列哪个选项不是拉花的创作步骤？（）A.选择素材B.设计图案C.制作模板D.拍摄照片拉花艺术起源于我国，有着悠久的历史和丰富的品种，如________、灯笼等。拉花的基本技巧包括________、剪切、描绘、粘贴等。学生在创作拉花作品时，要注重________和个性的表现。请简要介绍拉花的起源和发展。答案：拉花艺术起源于我国，有着悠久的历史和丰富的品种。它逐渐形成了独特的审美风格和技艺，在历史长河中不断发展，如今已经成为一种受欢迎的美术创作形式。请说明拉花作品的应用领域。答案：拉花艺术广泛应用于节日装饰、喜庆事宜、家居美化等场合，具有很高的实用价值和观赏价值。请运用本节课所学的拉花技巧，设计一个以“春天”为主题的作品。要求：富有创意，色彩搭配和谐，具有立体感。答案：（学生答案因个体差异而异）在本节