人教版九年级英语《Unit 2 I think mooncakes are delicious. 》Section A 1a-2d说课稿

人教版九年级英语《Unit2Ithinkmooncakesaredelicious.》SectionA1a-2d说课稿一.教材分析人教版九年级英语《Unit2Ithinkmooncakesaredelicious.》SectionA1a-2d主要讲述了中国传统节日中秋节以及与之相关的食物和活动。本节课的主要内容包括节日名称、食物名称、食物味道和活动等。通过本节课的学习，学生可以掌握相关词汇和句型，提高听说读写能力，并了解中秋节的文化背景。二.学情分析九年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听懂并运用基本的日常用语进行交流。但是，对于一些关于节日的文化背景和习俗可能还不够了解。因此，在教学过程中，需要注重培养学生的文化意识，提高他们的语言运用能力。三.说教学目标知识目标：学生能够掌握与中秋节相关的词汇和句型，了解中秋节的文化背景。能力目标：学生能够在日常生活中运用所学知识进行交流，提高听说读写能力。情感目标：培养学生对传统文化的尊重和热爱，提高他们的文化意识。四.说教学重难点重点：掌握与中秋节相关的词汇和句型，能够进行简单的交流。难点：正确运用所学知识进行实际交流，了解中秋节的文化背景。五.说教学方法与手段任务型教学法：通过设定各种任务，让学生在实际操作中运用所学知识。情境教学法：创设各种情境，让学生在真实的环境中学习英语。小组合作学习：鼓励学生相互合作，共同完成任务，提高团队协作能力。六.说教学过程导入：通过播放关于中秋节的歌曲或视频，引起学生的兴趣，引入新课。展示：教师展示与中秋节相关的图片或实物，引导学生进行观察和描述。学习：学生通过听、说、读、写等多种方式，学习词汇和句型。实践：学生进行角色扮演、小组讨论等活动，实际运用所学知识。巩固：教师设置各种任务，让学生在实际操作中巩固所学知识。拓展：教师引导学生了解更多关于中秋节的文化背景和习俗。总结：教师对本节课所学内容进行总结，强调重点和难点。作业：学生完成相关作业，巩固所学知识。七.说板书设计板书设计要简洁明了，突出重点。可以采用思维导图、列表、图片等形式，将中秋节的相关词汇、句型和习俗进行展示。八.说教学评价课堂参与度：观察学生在课堂上的参与情况，是否积极回答问题、参与讨论等。语言运用能力：通过听、说、读、写等多种方式，评估学生的语言运用能力。文化意识：了解学生对中秋节文化背景的了解程度，是否能够尊重和热爱传统文化。九.说教学反思在教学过程中，要不断反思自己的教学方法是否合适，学生是否真正掌握了所学知识。同时，要根据学生的反馈，及时调整教学策略，提高教学效果。在课后，要对学生进行跟踪了解，了解他们在实际生活中的运用情况，以便更好地改进教学方法。知识点儿整理：节日名称：中秋节（Mid-AutumnFestival）食物名称：月饼（mooncakes）、柚子（pomelo）、赏月（moon-watching）食物味道：甜（sweet）、咸（salty）、甜咸（sweetandsalty）活动：赏月（moon-watching）、吃月饼（eatmooncakes）、团圆（reunion）相关词汇：中秋节（Mid-AutumnFestival）月饼（mooncake）柚子（pomelo）赏月（moon-watching）团圆（reunion）传统（traditional）美味（delicious）家人（family）朋友（friends）庆祝（celebrate）吃（eat）喝（drink）聊天（chat）欣赏（appreciate）文化（culture）习俗（custom）相关句型：Ithink/find…delicious/sweet/salty/etc.Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.Whatdoyouthinkof…?Ilike…because…DuringtheMid-AutumnFestival,we…It’satraditionto…WeeatmooncakesanddrinkteaduringtheMid-AutumnFestival.MyfamilyalwayshasareuniondinnerontheMid-AutumnFestival.Ienjoywatchingthefullmoonwithmyfriends.语法点：一般现在时（SimplePresentTense）形容词（Adjectives）被动语态（PassiveVoice）文化背景：中秋节是中国传统的节日之一，通常在农历八月十五这一天庆祝。中秋节的主要食物是月饼，人们通常在这一天赏月、吃月饼、团圆。赏月是中秋节的重要活动之一，人们欣赏明亮的月亮，感受团圆的氛围。月饼有多种口味，包括甜、咸、甜咸等，不同的地区有不同的月饼特色。中秋节也是一个团聚的节日，家人和朋友会聚在一起，共同庆祝这个特殊的时刻。教学活动：听歌曲：播放关于中秋节的歌曲，让学生感受节日的氛围。观看视频：播放关于中秋节的视频，引导学生了解节日的习俗。图片展示：展示与中秋节相关的图片，让学生进行观察和描述。角色扮演：学生进行角色扮演，模拟中秋节的活动。小组讨论：学生分组讨论中秋节的意义和习俗。制作月饼：学生动手制作月饼，体验中秋节的传统活动。以上是对《Unit2Ithinkmooncakesaredelicious.》SectionA1a-2d的主要知识点进行整理，希望对教学有所帮助。同步作业练习题：WhichofthefollowingisatraditionalfoodfortheMid-AutumnFestival?A.CakesB.PiesC.MooncakesD.CookiesHowdopeopleusuallycelebratetheMid-AutumnFestival?A.Theyhaveafamilydinner.B.Theygoforawalkinthepark.C.Theywatchthefullmoonandeatmooncakes.D.Theygivegiftstoeachother.Whichofthefollowingsentencesisinthepassivevoice?A.Ithinkmooncakesaredelicious.B.MooncakesareeatenduringtheMid-AutumnFestival.C.Ifindpomelotastessour.D.WehaveareuniondinnerontheMid-AutumnFestival.Ithink_____aredelicious.A.mooncakesB.piesC.cookiesD.fruitDuringtheMid-AutumnFestival,weusually_____.A.haveafamilydinnerB.goforawalkintheparkC.watchthefullmoonandeatmooncakesD.givegiftstoeachother_____isatraditiontohaveareuniondinnerontheMid-AutumnFestival.D.They食物名称：（）月饼食物味道：（）甜活动：（）赏月节日名称：（）中秋节答案：1-C2-A3-D4-BWhatdoyouthinkofmooncakes?Why?答案：Ithinkmooncakesaredeliciousbecausetheyhaveasweetandrichtaste.IalsolikethefactthattheyareatraditionalfoodfortheMid-AutumnFestival,whichmakesthemmorespecial.HowdoyouusuallycelebratetheMid-AutumnFestival?答案：Usually,IcelebratetheMid-AutumnFestivalbywatchingthefullmoonwithmyfamilyandeatingmooncakes.Wealsohaveareuniondinner,