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文档简介
人教PEP版英语三年级上册Unit6《HappyBirthday》说课稿一.教材分析《人教PEP版英语三年级上册Unit6HappyBirthday》这一单元的主题是生日派对,主要围绕生日派对这一场景展开,让学生在真实的情境中学习英语。本单元的核心句型是“Happybirthdaytoyou!”以及“Howoldareyou?”,学生通过这两个句型可以进行生日祝福和年龄询问。此外,本单元还涉及到一些与生日派对相关的词汇,如cake,balloons,presents等。教材通过丰富的图片和情境,激发学生的学习兴趣,提高学生的语言运用能力。二.学情分析学生在学习本单元之前,已经掌握了基本的日常英语对话,具备一定的听说读写能力。然而,对于三年级的学生来说,英语学习仍然存在一定的困难。因此,在教学过程中,我们需要关注学生的个体差异,针对不同程度的学生进行有针对性的教学。此外,学生对本单元的主题——生日派对较为熟悉,有利于激发他们的学习兴趣。三.说教学目标知识目标:学生能够掌握本单元的核心句型“Happybirthdaytoyou!”和“Howoldareyou?”,以及与生日派对相关的词汇,如cake,balloons,presents等。能力目标:学生能够在真实情境中运用所学英语进行生日祝福和年龄询问,提高语言运用能力。情感目标:通过本单元的学习,学生能够感受到生日派对的快乐,增强团队协作意识,培养良好的情感态度。四.说教学重难点重点:本单元的核心句型“Happybirthdaytoyou!”和“Howoldareyou?”,以及与生日派对相关的词汇。难点:学生能够在真实情境中运用所学英语进行生日祝福和年龄询问。五.说教学方法与手段任务型教学法:通过设定生日派对这一真实情境,让学生在完成任务的过程中自然地学习和运用英语。情境教学法:利用多媒体课件、生日派对道具等,营造生动活泼的学习氛围,激发学生的学习兴趣。游戏教学法:通过生日派对游戏,让学生在游戏中巩固所学知识,提高语言运用能力。小组合作学习:鼓励学生进行小组讨论和互动,培养团队协作意识。六.说教学过程导入:以一首生日歌引导学生进入生日派对的情境,激发学生的学习兴趣。新课展示:通过多媒体课件展示生日派对的场景,引导学生学习本单元的核心句型和词汇。任务型教学:设置生日派对任务,让学生在完成任务的过程中运用所学英语进行生日祝福和年龄询问。游戏教学:生日派对游戏,让学生在游戏中巩固所学知识。小组合作学习:学生分组进行讨论,分享生日祝福和年龄询问的技巧。课堂巩固:进行听力、口语、写作训练,让学生全面掌握本单元的知识。总结与拓展:对本单元的学习内容进行总结,引导学生运用所学英语进行实际生活中的生日祝福。七.说板书设计板书设计需简洁明了,突出本单元的核心句型和词汇。可采用思维导图的形式,将核心句型和词汇进行关联,帮助学生巩固记忆。八.说教学评价过程性评价:关注学生在课堂活动中的参与程度、语言运用能力和团队协作能力。终结性评价:通过课后作业、测试等方式,检查学生对所学知识的掌握情况。自我评价:鼓励学生进行自我评价,培养学生的自主学习能力。九.说教学反思在教学过程中,教师需关注学生的学习反馈,及时调整教学方法和节奏,确保教学效果。同时,教师应不断反思自身教学,提高教育教学水平,以更好地为学生服务。知识点儿整理:一、核心句型Happybirthdaytoyou!Howoldareyou?二、关键词汇cake蛋糕balloons气球presents礼物friend朋友twelve十二thirteen十三fourteen十四fifteen十五sing唱song歌三、语法结构一般现在时:描述经常发生的事情或描述客观真理。四、功能交际生日祝福:用“Happybirthdaytoyou!”向别人表示生日祝福。询问年龄:用“Howoldareyou?”询问别人的年龄。五、文化背景生日派对:生日派对是西方文化中庆祝生日的一种方式,通常包括吃蛋糕、吹蜡烛、收礼物等活动。唱生日歌:在生日派对上,人们通常会唱生日歌,为寿星送上祝福。六、课堂活动任务型教学:通过设定生日派对这一真实情境,让学生在完成任务的过程中自然地学习和运用英语。情境教学:利用多媒体课件、生日派对道具等,营造生动活泼的学习氛围,激发学生的学习兴趣。游戏教学:通过生日派对游戏,让学生在游戏中巩固所学知识,提高语言运用能力。小组合作学习:鼓励学生进行小组讨论和互动,培养团队协作意识。七、教学策略全身反应法:通过身体动作引导学生理解和记忆单词和句型。视听法:利用多媒体课件和实物展示,让学生在视觉和听觉上感受和记忆单词和句型。重复法:通过重复单词和句型,加深学生的记忆。交际法:通过模拟真实情境,让学生在实际交际中运用单词和句型。八、作业设计抄写单词和句型,加强记忆。运用所学单词和句型,编写一个小故事。九、评价方式过程性评价:关注学生在课堂活动中的参与程度、语言运用能力和团队协作能力。终结性评价:通过课后作业、测试等方式,检查学生对所学知识的掌握情况。十、拓展活动举办班级生日派对,让学生在实际情境中运用所学知识。邀请家长参加生日派对,增进家校联系。通过以上知识点儿整理,我们可以清晰地了解本节课的教学内容和目标。在教学过程中,教师应关注学生的学习反馈,及时调整教学方法和节奏,确保教学效果。同时,教师应不断反思自身教学,提高教育教学水平,以更好地为学生服务。同步作业练习题:Howoldisyourmother?A.Sheistwenty-five.B.Sheisthirty.C.Sheisforty.Howmanyballsarethereonthetable?A.Therearefiveballs.B.Therearesixballs.C.Therearesevenballs.Whoisthetallestinyourclass?A.Johnisthetallest.B.玛丽是最高的。C.李华是最高的。Whatcolorisyourfavoritepen?A.Itisblue.B.Itisred.C.Itisgreen.Whereisyourschool?A.Itisinthecity.B.Itisinthetown.C.Itisinthevillage.Mymotheris______yearsold.A.FortyB.ThirtyC.TwentyThereare______peopleinmyfamily.A.FourB.FiveMyfavoritecoloris______.B.GreenC.Blue______isthecapitalofourcountry.A.BeijingB.ShanghC.GuangzhouI______myschoolbagintheclassroom.A.lostB.foundC.leave三、完成句子Ihave____(年龄).A.twelveB.thirteenC.fourteenShe____(生日快乐).A.haveahappybirthdayB.happybirthdaytoyouC.wishyouahappybirthdayWe____(唱生日歌).A.hasabirthdaysongB.birthdaysongC.singabirthdaysongThey____(给礼物).A.givespresentsB.havepresentsC.givepresentsHe____(吃蛋糕).A.eatscakesB.haveacakeC.eatcake四、回答问题Howoldisyourfather?答案:Myfatheristhirty-fiveyearsold.Howmanysistersdoyouhave?答案:Ihavetwosisters.Whatcolorisyourroom?答案:Myroomisblue.Whereisyo
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