人教版新目标英语八年级上册《Section B 3a-4 Self check》说课稿6

人教版新目标英语八年级上册《SectionB3a-4Selfcheck》说课稿6一.教材分析人教版新目标英语八年级上册《SectionB3a-4Selfcheck》是一篇关于日常生活中的交流与表达的文章。本节课的主要内容是让学生掌握一般过去时的表达方式，并能够运用所学知识进行日常交流。通过阅读文本，学生可以了解一般过去时的构成和用法，同时提高阅读理解能力和口语表达能力。二.学情分析八年级的学生已经具备了一定的英语基础，对一般现在时有一定的了解。但他们在运用一般过去时方面还存在一定的困难。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的学习需求，引导他们理解并掌握一般过去时的表达方式，提高他们的语言运用能力。三.说教学目标知识目标：让学生掌握一般过去时的构成和用法，能够正确运用一般过去时进行交流。能力目标：提高学生的阅读理解能力和口语表达能力，使他们能够熟练运用所学知识进行日常交流。情感目标：激发学生学习英语的兴趣，培养他们的自信心和合作精神。四.说教学重难点重点：一般过去时的构成和用法。难点：如何运用一般过去时进行日常交流。五.说教学方法与手段本节课采用任务型教学法，通过小组合作、角色扮演等多种活动，让学生在实际语境中运用所学知识。同时，利用多媒体教学手段，如PPT、视频等，为学生提供丰富的学习资源，提高他们的学习兴趣。六.说教学过程导入：以一首英文歌曲《Yesterday》引发学生对过去时的关注，激发他们的学习兴趣。阅读理解：让学生阅读3a文本，回答相关问题，了解一般过去时的构成和用法。口语练习：分组进行角色扮演，运用一般过去时进行日常交流，提高学生的口语表达能力。写作训练：让学生根据3a文本内容，写一篇关于过去经历的短文，巩固所学知识。自我检测：让学生完成3b和4部分的练习，检验他们对一般过去时的掌握程度。七.说板书设计板书设计如下：主题：一般过去时构成：主语+动词过去式+其他用法：描述过去发生的事情实例：Yesterday,I(went)totheparkwithmyfriends.八.说教学评价通过学生在课堂上的参与度、口语表达、作业完成情况等方面进行评价，了解他们对于一般过去时的掌握程度。九.说教学反思在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，针对学生的学习情况，调整教学策略，以提高教学效果。同时，关注学生的学习反馈，不断改进教学方法，使学生能够更好地掌握英语知识。七.说板书设计板书设计应突出本节课的重点和难点，以简洁明了的方式呈现一般过去时的构成和用法。可以设计如下板书：一般过去时：构成：动词过去式用法：描述过去发生的事情举例：Iwenttotheparkyesterday.Hevisitedhisgrandparentslastweek.八.说教学评价本节课的教学评价主要通过以下几个方面进行：课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况和提问回答情况。作业完成情况：检查学生完成作业的质量和对知识点的掌握程度。口语表达：评估学生在口语交流中运用一般过去时的准确性和流利程度。阅读理解：通过阅读理解练习，检验学生对文本内容的理解和掌握情况。九.说教学反思在教学过程中，教师应不断反思自己的教学方法和策略，根据学生的实际情况进行调整。在课后，教师应认真总结课堂教学的优点和不足，为下一节课的教学做好准备。同时，教师还应关注学生的学习反馈，了解他们在学习过程中遇到的问题，及时给予指导和帮助。同步作业练习题：He_______tothemovielastnightbecausehefelttired.A.wentB.hasgoneC.hadgoneD.wentMymother_______someshoppingyesterday.A.goesB.wentC.hasgoneD.hadgone_______youfinishyourhomework,youcanplaywithyourfriends.WhenWhileBecauseWe_______tothezoolastweekend.Wehadagreattime.haven’tbeendidn’tgohaven’tgonewentThey_______forhours,buttheystillcouldn’tfindtheanswer.hasbeensearchinghavebeensearchingsearchedhadbeensearchingI_______tothelibraryyesterdaytoborrowabook.A.hasgoneB.wentC.havegoneD.hadgoneThey_______totheparklastweekandhadapicnic.A.goesB.wentC.hasgoneD.hadgoneIfyou_______earlier,youwouldhaveseenhim.A.comesB.cameC.havecomeD.hadcomeShe_______herkeys.Canyouhelpherfindthem?A.haslostB.lostC.hadlostD.wouldloseHe_______tothegymyesterdaybecausehewasfeelinglazy.A.hasgoneB.wentC.havegoneD.hadgone三、改写句子TheyvisitedtheGreatWalllastyear.(改为一般过去时)Sheisgoingtothesupermarketnow.(改为一般过去时)Weareeatingdinnerathometonight.(改为一般过去时)HelearnsEnglisheveryday.(改为一般过去时)Theywatchedamovielastnight.(改为一般过去时)TheyvisitedtheGreatWalllastyear.Shewasgoingtothesupermarketnow.Wewereeatingdinnerathometonight.HelearnedEnglisheveryday.Theywatchedamovielastnight.四、阅读理解Readthepassageandanswerthequestions.Tomandhisfriendswenttoafarmlastweekend.Theypickedsomeapples,caughtsomefish,andhadapicnic.Itwasagreatday.WhatdidTomandhisfriendsdoonthefarm?A.Theypickedsomeapples.B.Theycaughtsomefish.C.Theyhadapicnic.D.Alloftheabove.Howwastheday?A.Itwasboring.B.Itwasgreat.C.Itwashot.D.Itwascold.五、写作练习Writeashortstoryaboutsomethingyoudidyesterday.Usethepasttensetodescribewhathappened.Yesterday,Iwokeupearlyandhadbreakfastwithmyfamily.Then,Iwenttoschoolandhadabusyday.Intheafternoon,Iplayedsoccerwithmyfriends.Wehadalotoffun