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文档简介

人教版七年级美术教学方案教学效果12021.08.27--2021.08.30122021.09.02—2021.09.06132021.09.09—2021.09.13142021.09.16—2021.09.2015 16—7—18—19 12021.10.28—2021.11.01 1—1—1—1—1 1 1—1—1、从古今中外的优秀绘画作品中，体会生活现实是美术作品创作的源泉，美术作品的生活现实的再现。欣赏本单元教材中的美术作品，使学生理解美术是一种“富于创造力的造型艺术；通过欣赏，提高学生对美术作品的审美能力和分析作品的能力，以及用口头或文字表达自己对美术作品感受的2、通过对不同形式的优秀美术作品的欣赏，使学生知道美术是个大家庭，了解不同类别艺术作品的特征和功能；潜移默化的让学生在美术世界中有一种美的享受。:能法能法活动动“娇〞字，作品既要概括祖国山河的东1：?中华丰碑东方龙?赵权教教标法法学生答复：齐白石教师总结：首先是用毛笔侧峰，蘸？﹙学生答复：是幅油民，画家为什把它取名为?父亲?？他真对画面人物表情动代表父亲的形象华民族千千万万的农是我们精神上的父亲活中你们一般在哪些地方见过雕塑个兵马俑采用了写实手法，与真人一巴黎战斗威武雄壮的气势表现了出黄鹤楼的材料多是现代建筑的材料多术家在犹他州的盐白色盐类晶体建造了这个螺旋形的防特：立体、空间材：木石、金属…功：美化特：造型、结构材：木、石、泥…功：居住、标志特：平面、视觉特：创意、设计材：传统、新型功：实用、美观材：纸、笔…功：审美术种类艺情感态度通过人物全身姿态的写生练习，感知人体结构过程与方法学习如何观察人物的动态并且捕捉人教目4.如果学校不强制要求，你会主动穿校服2.选择和谐款式与色教学反思提问：这些美术字体分别叫什么?它们各自动板书设计板书设计过程教2

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