广东省潮州市（新）小学语文部编阶段练习(难点扫除)完整试卷（含答案）

广东省潮州市（新版）2024小学语文部编版阶段练习(难点扫除)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.看拼音写词语。liángshigāobǐngcháyètángguǒ

hūnshāxīnlángqīzǐsǎozi

jiànzhùgōngdiànlíngyuánhuīhuáng

2、填空题（每题2分共5题）

1）.辨字组词。

梳(

)抑(

)协(

)

流(

)迎(

)胁(

)

陵(

)拐(

)免(

)

凌(

)别(

)挽(

)2）.古诗文积累填空。

（1）月落乌啼霜满天，____________。

（2）随意春芳歇，__________。

（3）风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，__________。

（4）问渠那得清如许？____________。3）.请你模仿下面的句子，写写你发现的秋天美景。

例句：道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧的粘在湿漉漉的水泥道上了。

我发现的秋天美景是这样的：_______4）.根据课文内容填空。诗情让人回味。王建写下“____，_____”委婉抒发了思念之情：《古诗十九首》中借“_____，____”表达人间夫妻相视而不得语、相思而不能见的情感；《马诗》中“_____，_____”让我们感受到了诗人期盼施展抱负的情怀：“粉骨碎身浑不怕，_____”和“____，任尔东西南北风”让我们感受到了诗人那高洁的品格。5）.将下面四字词语补充完整，并完成练习。

国()民()一知()()

同心()()呕心()()

心旷()()处()积()

（1）上面词语中，“_______”和“___________”意思相近，感情色彩相反。

（2）画横线词语形容国家兴盛安定，请再写两个这样的词语：_________、______。

（3）用具体情景表现画曲线词语的意思：_____________________________。3、选择题（每题2分共3题）

1）.下面词语搭配有误的一项是（）A．闷雷滚动浑身疼痛田地荒芜B．潜入深海安装雷达拯救危险C．笔陡的石级期待的目光帅气的陀螺D．悄悄地吟唱轻轻地提起慢慢地走近2）.下列词语中“顾”与“顾影自怜”中“顾”意思相同的一项是（）A．左顾右盼B．三顾茅庐C．奋不顾身D．顾此失彼3）.下面词语中，字形完全正确的一组是（）A．衣裳幽雅跳望全神贯注B．悬涯检阅疲卷花灯璀璨C．疙瘩颓然抽屉威风凛凛D．拍摄神密咆哮崭钉截铁4、句子训练（每题10分共1题）

1）.我能按要求完成句子练习。

(1)官员们一边看，一边议论。（用加点词语写句子）

_______一边________，一边________。

(2)梧桐树叶像手掌。（用加点词语写句子）

_________像________。

(3)秋游的时候，同学们有的________，有的_________，有的_______，玩得真开心。（补充句子）5、连线题（每题4分共2题）

1）.照样子，连一连。

2）.给句子找好朋友，连一连。

早晨下雨当日晴无雨半山腰

朝霞不出门大雨不久要来到

有雨山戴帽晚霞行千里

蚂蚁搬家蛇过道晚上下雨到天明6、排序题（每题5分共2题）

1）.按顺序重新排列错乱的句子，将序号写在前面的括号里。

(

)作文果然有了进步。

(

)自己不动脑子作文简直是七拼八凑。

(

)以前，我每写一篇作文，都要先找别人的文章来参考。

(

)此后，我就试着用自己的话写真实的故事。

(

)老师在我的作文后面批着：“不真实，要用自己的话写真实的故事。”2）.排列错乱的句子。

()星期天，爸爸给我买了一本《十万个为什么》。

()在学校里碰见同学带的好书，我一定会借来认真阅读。

()有一天中午回到家，我看书入了迷，竟然忘了吃饭。

()一有时间，我就捧着书专心地读起来。

()我很喜欢看书。

()我高兴极了，连忙打开书看了起来。

()几个同学找我去玩，我都拒绝了，在家里埋头读书。7、判断题（每题5分共1题）

1）.读《过故人庄》，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

1．第三、四句诗的意思是“村外绿树环绕，城外青山斜立”。(

)

2．这首田园诗写出了“我”对老朋友的依依不舍之情。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.对比阅读。观书有感其一

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠那得清如许？为有源头活水来。其二

昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。

向来枉费推移力，此日中流自在行。(1)“问渠那得清如许”中的“渠”指的是__________________。

(2)“昨夜江边春水生”中“春水生”的意思是____________________________________。

(3)这组诗表达了作者“观书”的感受，借助形象揭示了深刻的哲理。《观书有感（其一）》以__________________作比喻，向人们阐明了一个道理：_______________________；《观书有感（其二）》借助______________和_______________的形象，告诉我们：__________________________。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.真情习作。

你游览过哪些地方，哪个地方给你留下的印象最深？请以“游_______________”为题写一篇习作。要求先把题目补充完整，然后按照游览的顺序写这个地方，要把游览的过程写清楚，把印象深刻的景物作为重点来写，把它的特点写出来，要运用过渡句，使景物转换更自然，并要求做到语句通顺，意思连贯，正确使用标点符号，字数400字左右。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.课内阅读

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？“其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

1．给加点字选择正确的读音，用“√”表示。

楚人有鬻盾与矛者（zhōuyù）吾盾之坚（wúwǔ）

其人弗能应也（qīqí）夫不可陷之盾（fūfú）

2．下列加点字解释不正确的一项是（）A．楚人有鬻盾与矛者（买）B．物莫能陷也（刺破）C．或曰（有的人）3．判断正误，对的打“√”，错的打“×”。

（1）这个故事发生在秦国。()

（2）“以子之矛陷子之盾，何如？”意思是说“用你儿子的矛刺你儿子的盾怎么样？”()

（3）这个故事告诫人们说话做事要前后相应，不要自相矛盾。()11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.读一读，做一做。看呀，柳条在雨中洗着长长的秀发，杏花在雨中洗着俊俏的脸蛋儿……密如牛毛，细如花针的春雨，静悄悄地飘洒；活泼可爱的男娃女娃，在雨中追逐、嬉戏，开心地唱起古老的童谣：“杏花雨，杏花雨，保佑娃娃吃白米……”1．从文中我们知道：__________在雨中洗着秀发，__________在雨中洗着脸蛋儿；春雨密如__________，细如__________。

2．根据短文选一选，填一填。（只填序号）

（1）杏花雨是(

)。

①春雨②夏雨③秋雨

（2）对“杏花雨，杏花雨，保佑娃娃吃白米……”理解正确的是(

)。

①杏花雨能给娃娃带来白米吃

②春雨贵如油，春季下雨能使农作物丰收，农民有好收成12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.给加点的字选择正确的读音，打“√”

（1）这的（díde）确是我的（díde）故事书。

（2）我们一起商量（liángliàng）怎样攻下那座城堡。

（3）咨询（xúnxuàn）处门口的花坛开着绚（xúnxuàn）丽多彩的鲜花。2）.请找出研学日记中的错别字，将正确的写在“横线”内。

（1）白居易在杭州为官期间表现出卓越的才干，由其是治理西湖功不可没。

（2）孤山古木荿密，放鹤亭“梅妻鹤子”的故事流传至今。

（3）参观“虎跑梦泉”时，我不禁呤唱起李叔同先生创作的《送别》。

（4）名振中外的科学家钱学森是杭州人，他情系故乡、胸怀祖国。13、语言表达（每题6分共1题）

1）.按要求完成句子练习

（1）雨后的松柏显得更加苍翠了。（用拟人的手法改写