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文档简介
广东省潮州市(新版)2024小学语文部编版阶段练习(难点扫除)完整试卷(含答案)
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
1、书写(每题5分共1题)
1).看拼音写词语。liángshigāobǐngcháyètángguǒ
hūnshāxīnlángqīzǐsǎozi
jiànzhùgōngdiànlíngyuánhuīhuáng
2、填空题(每题2分共5题)
1).辨字组词。
梳(
)抑(
)协(
)
流(
)迎(
)胁(
)
陵(
)拐(
)免(
)
凌(
)别(
)挽(
)2).古诗文积累填空。
(1)月落乌啼霜满天,____________。
(2)随意春芳歇,__________。
(3)风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,__________。
(4)问渠那得清如许?____________。3).请你模仿下面的句子,写写你发现的秋天美景。
例句:道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子,一掉下来,便紧紧的粘在湿漉漉的水泥道上了。
我发现的秋天美景是这样的:_______4).根据课文内容填空。诗情让人回味。王建写下“____,_____”委婉抒发了思念之情:《古诗十九首》中借“_____,____”表达人间夫妻相视而不得语、相思而不能见的情感;《马诗》中“_____,_____”让我们感受到了诗人期盼施展抱负的情怀:“粉骨碎身浑不怕,_____”和“____,任尔东西南北风”让我们感受到了诗人那高洁的品格。5).将下面四字词语补充完整,并完成练习。
国()民()一知()()
同心()()呕心()()
心旷()()处()积()
(1)上面词语中,“_______”和“___________”意思相近,感情色彩相反。
(2)画横线词语形容国家兴盛安定,请再写两个这样的词语:_________、______。
(3)用具体情景表现画曲线词语的意思:_____________________________。3、选择题(每题2分共3题)
1).下面词语搭配有误的一项是()A.闷雷滚动浑身疼痛田地荒芜B.潜入深海安装雷达拯救危险C.笔陡的石级期待的目光帅气的陀螺D.悄悄地吟唱轻轻地提起慢慢地走近2).下列词语中“顾”与“顾影自怜”中“顾”意思相同的一项是()A.左顾右盼B.三顾茅庐C.奋不顾身D.顾此失彼3).下面词语中,字形完全正确的一组是()A.衣裳幽雅跳望全神贯注B.悬涯检阅疲卷花灯璀璨C.疙瘩颓然抽屉威风凛凛D.拍摄神密咆哮崭钉截铁4、句子训练(每题10分共1题)
1).我能按要求完成句子练习。
(1)官员们一边看,一边议论。(用加点词语写句子)
_______一边________,一边________。
(2)梧桐树叶像手掌。(用加点词语写句子)
_________像________。
(3)秋游的时候,同学们有的________,有的_________,有的_______,玩得真开心。(补充句子)5、连线题(每题4分共2题)
1).照样子,连一连。
2).给句子找好朋友,连一连。
早晨下雨当日晴无雨半山腰
朝霞不出门大雨不久要来到
有雨山戴帽晚霞行千里
蚂蚁搬家蛇过道晚上下雨到天明6、排序题(每题5分共2题)
1).按顺序重新排列错乱的句子,将序号写在前面的括号里。
(
)作文果然有了进步。
(
)自己不动脑子作文简直是七拼八凑。
(
)以前,我每写一篇作文,都要先找别人的文章来参考。
(
)此后,我就试着用自己的话写真实的故事。
(
)老师在我的作文后面批着:“不真实,要用自己的话写真实的故事。”2).排列错乱的句子。
()星期天,爸爸给我买了一本《十万个为什么》。
()在学校里碰见同学带的好书,我一定会借来认真阅读。
()有一天中午回到家,我看书入了迷,竟然忘了吃饭。
()一有时间,我就捧着书专心地读起来。
()我很喜欢看书。
()我高兴极了,连忙打开书看了起来。
()几个同学找我去玩,我都拒绝了,在家里埋头读书。7、判断题(每题5分共1题)
1).读《过故人庄》,判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
1.第三、四句诗的意思是“村外绿树环绕,城外青山斜立”。(
)
2.这首田园诗写出了“我”对老朋友的依依不舍之情。(
)8、诗词鉴赏(每题10分共1题)
1).对比阅读。观书有感其一
半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。
问渠那得清如许?为有源头活水来。其二
昨夜江边春水生,蒙冲巨舰一毛轻。
向来枉费推移力,此日中流自在行。(1)“问渠那得清如许”中的“渠”指的是__________________。
(2)“昨夜江边春水生”中“春水生”的意思是____________________________________。
(3)这组诗表达了作者“观书”的感受,借助形象揭示了深刻的哲理。《观书有感(其一)》以__________________作比喻,向人们阐明了一个道理:_______________________;《观书有感(其二)》借助______________和_______________的形象,告诉我们:__________________________。9、书面表达(每题10分共1题)
1).真情习作。
你游览过哪些地方,哪个地方给你留下的印象最深?请以“游_______________”为题写一篇习作。要求先把题目补充完整,然后按照游览的顺序写这个地方,要把游览的过程写清楚,把印象深刻的景物作为重点来写,把它的特点写出来,要运用过渡句,使景物转换更自然,并要求做到语句通顺,意思连贯,正确使用标点符号,字数400字左右。10、文言文阅读(每题5分共1题)
1).课内阅读
楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:“以子之矛陷子之盾,何如?“其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。
1.给加点字选择正确的读音,用“√”表示。
楚人有鬻盾与矛者(zhōuyù)吾盾之坚(wúwǔ)
其人弗能应也(qīqí)夫不可陷之盾(fūfú)
2.下列加点字解释不正确的一项是()A.楚人有鬻盾与矛者(买)B.物莫能陷也(刺破)C.或曰(有的人)3.判断正误,对的打“√”,错的打“×”。
(1)这个故事发生在秦国。()
(2)“以子之矛陷子之盾,何如?”意思是说“用你儿子的矛刺你儿子的盾怎么样?”()
(3)这个故事告诫人们说话做事要前后相应,不要自相矛盾。()11、现代文阅读(每题5分共1题)
1).读一读,做一做。看呀,柳条在雨中洗着长长的秀发,杏花在雨中洗着俊俏的脸蛋儿……密如牛毛,细如花针的春雨,静悄悄地飘洒;活泼可爱的男娃女娃,在雨中追逐、嬉戏,开心地唱起古老的童谣:“杏花雨,杏花雨,保佑娃娃吃白米……”1.从文中我们知道:__________在雨中洗着秀发,__________在雨中洗着脸蛋儿;春雨密如__________,细如__________。
2.根据短文选一选,填一填。(只填序号)
(1)杏花雨是(
)。
①春雨②夏雨③秋雨
(2)对“杏花雨,杏花雨,保佑娃娃吃白米……”理解正确的是(
)。
①杏花雨能给娃娃带来白米吃
②春雨贵如油,春季下雨能使农作物丰收,农民有好收成12、信息匹配(每题5分共2题)
1).给加点的字选择正确的读音,打“√”
(1)这的(díde)确是我的(díde)故事书。
(2)我们一起商量(liángliàng)怎样攻下那座城堡。
(3)咨询(xúnxuàn)处门口的花坛开着绚(xúnxuàn)丽多彩的鲜花。2).请找出研学日记中的错别字,将正确的写在“横线”内。
(1)白居易在杭州为官期间表现出卓越的才干,由其是治理西湖功不可没。
(2)孤山古木荿密,放鹤亭“梅妻鹤子”的故事流传至今。
(3)参观“虎跑梦泉”时,我不禁呤唱起李叔同先生创作的《送别》。
(4)名振中外的科学家钱学森是杭州人,他情系故乡、胸怀祖国。13、语言表达(每题6分共1题)
1).按要求完成句子练习
(1)雨后的松柏显得更加苍翠了。(用拟人的手法改写
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