学校作文之廉政文化进校园标语

廉政文化进校园标语【篇一：廉政文化进校园】【篇二：廉政文化进校园】廉政文化进校园胡锦涛总书记在中纪委五次全会上提出，要把廉政文化建设作为建设社会主义先进文化的重要内容，促进全社会形成“以廉为荣、以贪为耻”的良好风尚。同时要求全党在加强党风廉政建设、严厉惩治腐败分子的同时，进一步探索有效预防腐败的思路和办法。这表明，在一靠制度、二靠监督的权力制约机制的基础上，在全社会范围内通过教育等途径加强廉政文化建设已经成为反腐倡廉的重大任务之一。各级各类学校担负着培养和造就社会主义事业接班人和建设者的重任。而广大青年学生是祖国的未来、民族的希望，他们是否具有坚定的廉洁信念，将直接影响他们如何正确看待权利和金钱，影响到若干年之后我们国家的社会廉政风气。因此，加强校园廉政文化教育显得势在必行，也是我们各级纪检机关和教育工作者面临的新的课题。结合我校当前开展校园廉政文化建设的一些实践与探索，现就如何推进校园廉政文化建设作以探讨。一、树立正确的校园廉政文化理念廉政文化是人们关于廉政的知识、信仰、规范和与之相适应的生活方式及社会评价的总和。它作为一种潜在的力量，为反腐倡廉提供了智力支持、思想保证和舆论氛围。全面推进校园廉政文化建设，对于加强校园建设，培养学生崇廉敬德的思想品质、弘扬整个社会的廉政文化、促进社会和谐发展具有十分重要的意义。新加坡前总理李光耀曾说：中国在21世纪的发展变化取决于三个条件，一是中国的下一代有没有信仰；二是中国的下一代有没有责任感；三是中国的下一代能否实现廉政。现实的发展启示我们，加强校园廉政文化建设已成为我们的当务之急。2005年1月3日，中央颁布了《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，明确提出：要大力加强廉政文化建设，积极推动廉政文化进社区、家庭、学校、企业和农村。2005年7月1日，教育部又下发《关于在大中小学开展廉洁教育试点工作的意见》，强调：结合大中小学思想道德教育的整体规划，积极推进廉洁教育进课堂、进校园、进学生头脑，立足当前、着眼长远、因势利导、循序渐进，不断增强廉洁教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，培养青少年学生正确的价值观念和高尚的道德情操。这都为我们树立正确校园廉政文化理念指明了方向。作为社会教育机构，必须确立崇尚科学文化、弘扬传统美德、追求真理先进、激发创新精神的文化建设目标，树立“以廉为荣、以贪为耻”的思想理念，综合运用思想教育、纪律教育、法制教育等手段，积极倡导廉政文化、奉献文化、守纪文化、礼仪文化等，营造出正气昂扬、清廉文明、和谐发展的舆论氛围，引导广大师生明辨是非、区分善恶、分清美丑，使廉政文化理念入耳、入脑、入心，成为每一名教师和同学的座右铭。二、建立良好的校园风尚好的校风能激发和凝聚学校成员的内在动力，催人奋进。要坚持把廉政教育作为学校工作的一项长期性、基础性的工作来抓，把思想教育、纪律教育、法制教育与社会公德教育、职业道德教育紧密结合起来，贯穿于学校教育教学的全过程。当前，要按照教育部办公厅《关于在大中小学开展廉洁教育试点工作的意见》和《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，突出对教师特别是党员干部教师的反腐倡廉教育，严肃惩治各种不正之风、违纪违法行为，用行之有效的教育手段来激浊扬清，提高师生对腐败的认识、对党和政府的信任及对伦理道德的评判标准；要坚持廉政文化建设与党员先进性教育相结合、与校园文化建设相结合、与党风行风师风建设相结合、与学校素质教育相结合，注重教育的多层性、针对性和实效性，不断树立党员干部和广大师生“崇廉尚洁”的思想道德观，促进校风、教风、学风的根本好转，建立“廉洁从政、诚信守法”的良好风尚。三、营造健康的文化环境廉洁种子的生根发芽离不开一个良好的土壤。要使校园廉政文化产生良好效果，氛围的营造、环境的打造十分重要。一是创设廉洁的文化环境。要立足廉政，结合校园实际，打破常规，深入挖掘新的廉洁教育资源，尽力为学生的发展提供廉洁宽阔的空间。如开辟师生廉政作品专栏，悬挂著名科学家、学者、廉官的画像，著名的治学、治教、反腐倡廉名言警句，书写催人奋进的廉政标语等。二是创设优雅的校园环境。要加强校园的硬件建设，始终保持校园环境的整洁、廉（镜头画面：召开会议图片、具体方案文字材料、教职工代表采访）领导——存廉身正，率先垂范律己方能服人，身正方能带人。学校领导以身作则，以校长为首率，带头签订廉政承诺书，行政领导率先开展了“廉洁从政，勤俭办学”的主题学习活动。开设“阳光”橱窗，推行校务公开制度。通过设置“收费公示栏”，开通学校网站，公开校长邮箱，成立“理财小组”等形式，把规范办学落到实处，接受群众监督，保证教职工的知情权，坚持民主办学，阳光办事。（镜头画面：财务公示栏、理财小组审核财务、教职工代表大会、廉政承诺书）老师----廉洁从教，身正为范师道既尊，学风自善。为了达到“廉洁从教”的目标，学校通过制定《师德师风建设考核方案》、《优秀班主任评比方案》，签订《逸夫小学师德师风个人承诺书》；召开“廉洁从教”的动员大会等多种形式，切实强化“廉洁从教”的自律意识，促进教师依法执教，敬业爱岗，形成高尚的职业道德。教师也积极参加主题学习活动，撰写心得体会，组织党员廉洁自律的心得交流会，参加校内美文诵读大赛等多种形式，以饱满的热情积极参与廉政文化建设，让自己的思想得到净化和升华。（镜头画面：在鲜红的党旗背景下，插入签订的承诺书、政治学习、美文诵读等相关的图片。）（影视同期声：教师代表感言）学生---敬廉崇洁，知书达理春风化雨时，润物细无声。为了让学生从小接受廉政文化的熏陶，我校将小学生思想道德建设和廉政文化建设结合在一起，在学生中广泛开展“敬廉崇洁”主题教育活动，如：搜集“廉洁高尚人物故事”，举行“敬廉崇洁”主题班队会，发放倡议书，组织学生在国旗下宣誓，举行校内经典诵读比赛，举办六一主题文艺汇演，主题书画比赛，组织学生参加一届届的“爱国主义读书活动”，组织学生积极参与“美德少年”评比，开展“校园之星”评比，借助黑板报，宣传廉政文化，参与市电视台廉政公益广告的录制......通过丰富多彩的活动开展，寓教于乐，帮助学生知荣辱，辨是非，识廉耻。我校丁天然在滁州市爱国主义读书活动中获得第一，熊威参加滁州市“学雷锋、树新风、做贡献”的演讲比赛，获得二等奖；我校郑红玉在“光辉的历程”读书征文中获得安徽省一等奖；我校2名学生被评为第一届美德少年。（镜头画面：班队会、国旗下讲话、经典诵读、文艺汇演、演讲比赛、校园之星、黑板报、公益广告等图片）（影视同期声：学生代表感言：）环境----清廉飘香，硕果累累“冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘”。沐浴着春日的阳光，漫步校园，浓厚的“倡廉崇洁”文化气息扑面而来，逸夫楼上的书画展、图书馆，各层楼道墙面上的廉洁警言，办公室里张贴的“十不准”，班级黑板报上的廉洁故事，