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文档简介
西安市中学关于开展“加强作风建设推动跨越发展办人民满意教育”活动的实施方案
新学年新气象,推举措促发展。为贯彻落实全市作风建设会议精神及我校本学期工作计划,立足学校实际,以全面加强校风、教风、学风、领导作风建设,弘扬新风正气,抵制歪风邪气为目标,着力解决当前校风、教风、学风、作风存在的突出问题,切实破解影响我校教育教学又好又快发展的制约因素,以加强管理,注重实效,提升教学质量,提升师生的整体素质,提升学校品位为办学方向,实现学校各项工作的全面新发展,根据上级部署,结合我校的实际,特制定本实施方案。一、活动指导思想1、以邓小平理论和“三个代表“重要思想为指导,全面贯彻科学发展观,以办好让党放心、人民满意学校为目标,紧紧围绕市教育局关于开展"坚持办学方向,服务全面育人,推动科学发展"为载体的作风建设活动的工作目标和工作思路;全面贯彻教育方针,坚持教学中心地位、质量核心地位不动摇。2、大力倡导勤奋好学、严谨治学、爱岗敬业、教书育人等良好风气,以增强履职尽责能力、提高教育教学质量为中心,以争创优良的校风、教风、学风为重点;以学校现行工作现存的问题为着力点,以师生反映的突出问题为突破口。营造校风正,教风硬,学风浓,勤思善行,求真务实,团结协作、善于管理、勇于创新,具有凝聚力和战斗力的教育氛围,办人民满意的教育,努力实现我校教育的又好又快发展。二、作风建设重点:1、强化校纪校风。树立学校的管理纪律和制度是干好各项工作的前提和保证!要求全校教职工能自觉遵守党纪国法和工作纪律。严格执行学校各项规章制度,完善学校考勤制度。严禁参与黄、赌、毒;严禁迟到早退,严禁中途离校,严禁“跑教”,严禁工作期间在网上聊天、玩游戏,出工不出力;严禁在上课期间会客或接打电话等影响教学工作的行为发生。2、规范教学行为。要求教书育人,为人师表,全面贯彻教育方针,全面提高教育质量,关心学生,爱岗敬业,勤奋学习,钻研业务,治学严谨,精益求精。纠正教师责任心不强,师风不正,教学观念滞后,教学方法不当,业务能力不强,教学成绩不佳的现象;严禁教师固步自封,不思进取,得过且过,误人子弟;严禁向学生推销学习资料或商品;严禁教师教育方法简单粗暴,对学生进行体罚、变相体罚或侮辱学生人格,引发师生矛盾、家校矛盾,造成不良影响;严禁训斥、讽刺、挖苦学生家长。严禁不及时批改作业,甚至让学生代批作业,3、改进工作作风。在教师队伍中存在工作不务实,教学方法陈旧,教育观念滞后,缺乏再学习、再提高的意识。更有甚者职称评定待遇通过后,不是更加努力工作,而是拈轻怕重,工作乏力,体现在对学生不负责,对工作敷衍了事。进一步加强干部队伍的思想作风建设,转变干部队伍作风,做到有令必行,有禁必止,真正做到“接受任务不讲报酬,落实任务不要督办,完成任务不拖时间”的“三不”原则,确保政令畅通,努力提高单位任务执行力;反对形式主义和享乐主义,严禁思想懒散,工作敷衍,不求上进,搞形式,走过场,不见实效。4、大兴学习之风。全力打造学习型学校和学习型教师。进一步落实学习制度,加强校本培训,定期组织集中培训学习。坚持每周的政治业务学习制度。广大教师要树立并实践“工作必须学习”,“工作就是学习”的哲学工作思想,采用理论联系实际,集体学习与个人自学相结合的办法,把整体培训与实践应用结合起来,保证以良好的政治素质和过硬的专业水平投入到各自的工作岗位。做好政治业务学习笔记,校级领导个人学习笔记不少于5000字,党员教师不得少于3000字,心得体会文章1篇,提倡广大教师阅读人文、历史、地理等经典著作,了解中华民族传统文化,提升教师个人素养和知识内涵,使先进的教育教学思想牢牢扎根于每位教师心中,从而增加教学底蕴,更有效地指导自己的教学实践。5、弘扬师德师风。大力倡导依法执教,爱岗敬业,热爱学生,严谨治学,尊重家长,廉洁从教,为人师表的职业道德风范。弘扬奉献精神,营造廉洁从教,以德立教的清风正气。要坚守岗位,履职尽责,内强素质,外树形象,遵章守纪,规范遵守《中小学教师职业道德规范》,始终保持昂扬向上的工作状态,奋发有为的工作精神。各层次管理人员要坚持以人为本、重在激励的管理方法,坚持思想先行,管人先管心,把思想作风建设摆在首位,,既要完善各项管理规章制度,又要作好政治思想工作,工作主导重在激励。深入开展“做人民满意教师”师德师风教育,广大教师要树立敬业爱生的信念,严禁体罚或变相体罚学生;要下大气力解决教师课堂教学不规范形象,提高教学效率。进一步严明会议纪律,严(6)查领导管理作风。看是否存在官僚主义、自律不强不作为,乱作为等行为。以解决问题为着眼点,确定内容,明确责任、保障措施,力争做到在“知不足”中“找差距”,在“找差距”中“求进步”。针对查摆出的共性问题,认真梳理汇总,在充分发扬民主,保持民主集中制的原则下,深刻剖析原因,举一反三,完善制度,加强过程管理,抓重点、攻难点,认真整改,处理存在问题,提升水平。该阶段要求全体教职工本着实事求是的原则进行批评与自我批评,并撰写自查自纠报告上交学校作风建设活动领导小组。要求全体教职工撰写学习心得体会文章上交学校。第三阶段:全面总结,深化拓展:(4月月16日——5月15日)在平时考查的基础上,对此项活动进行专项考查,充分发挥评价制度的导向、激励、反思等作用。1、教育局在4月底要对学校关于“三纪”教育活动整改效果进行问卷调查;2、党员干部、教师要结合自己各自的工作实际撰写一篇有深度的理论文章。并将总结报告上交学校。五、成立领导机构。为了确保活动取得成效,成立学校开展作风建设活动领导小组,负责学校教职工作风建设活动的组织领导工作,切实履行领导职责。形成一把手负总责、一级抓一级、层层抓落实的工作格局。六、几点活动要求1、政风行风建设活动是改善教育发展环境,转变教育系统工作作风的内在要求,是促进教育事业健康发展的有力保证。希望全体党员教师能够对此项工作给予足够的思想重视。2、处理好过本职工作和作风建设活动的关系,按时参
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