2024年师范生实习总结参考（3篇）

第2页共2页2024年师范生实习总结参考经过实习的历练，我们每日皆能见证实质的成果；实习使我们真切体验到每日进步的喜悦；在实习的六个月中，我们迅速地成熟起来；实习期间，我们明确了自我定位，四个月的实习生活，我们离开了学校的庇护，成功实现了角色转换，从学生转变为教师，从单纯的学术环境步入了复杂的社会环境。(一)日常运作云南衡实呈贡实习小组严格遵守实习学校的规章制度，每日准时上下班并打卡，从不出现迟到早退现象，遇到特殊情况时，我们还会主动延长工作时间，始终以教学工作为核心。小组成员始终保持敬业精神，按时进入教室，主动协助学生解决学习难题。我们深知，一旦教学进度落后，追赶其他班级将变得困难，更何况我们所教授的学生自控力较弱，自学能力不强，因此我们始终以对学生和学校负责的态度，不从事规定之外的活动。(二)人际互动我们妥善处理了与当地教师和学生，以及我们内部的关系。在与当地教师的交往中，我们以谦逊的态度向经验丰富的教师学习，通过他们了解当地的具体情况和学校的学习环境、管理制度。我们言行谨慎，对待中学生，他们正处于叛逆期，活泼好动，我们树立起严谨的教师形象，让学生明白在课堂上应保持纪律，不可闲聊、做小动作。同时，我们秉持仁爱之心，倾听、理解、宽容并欣赏学生，经常与他们进行心灵的交流，成为他们成长的伙伴，成为他们的引导者和鼓励者，成为“孩子们的老师和朋友”。在我们小组内部，____位同学和谐共处于两个宿舍，互相帮助，彼此支持，实习期间未发生过不愉快，这为我们实习工作的顺利进行奠定了坚实的基础。2024年师范生实习总结参考（2）1.工作环境与职责我的主要工作环境是办公室，偶尔会进行个别学生的辅导活动。2.理论学习与提升实习期间，我不仅专注于实践工作，还致力于提升理论知识。我研读了诸如《问题学生诊疗手册》、《今天怎样做教师》-王晓春、《魏书生班主任工作理论丛书》、《教师不可不知的心理学》、《班主任工作实务与训练》、《班主任工作招招鲜》等著作。这些书籍帮助我更有效地归类和理解学生间的各种行为，同时也学习到一些应对策略。理论与实践的结合使我的洞察力和理解力得到了提升。3.大合唱比赛的反思在实习的第一个星期，我们举办了“迎国庆大合唱比赛”。利用午读和自修时间训练，但学生的态度起初并不积极，尤其是男生。我严厉地批评了他们，指出他们的错误态度。经过这次谈话，学生们的态度明显转变，开始认真练习。比赛时，他们显得非常专注，尽管结果如何，他们的认真态度已经让我深感满意，也为他们的可爱和可敬感到自豪。4.活动组织的启示这次比赛让我认识到，活动的意义在于增强团队凝聚力和归属感，而非仅仅关注结果。在未能达到理想结果时，我未能及时安抚学生的情绪，这是我的失误。我应该明确表示，他们的付出已经有所收获，如增进同学间的关系。如果取得好成绩，更应借此机会提升班级的凝聚力。总的来说，无论结果好坏，总结和鼓励都应及时进行。5.主题班会的组织与反思我主持的唯一一次主题班会以《我真的很不错》为主题，旨在提升学生的自信心。从确定主题到成功举行，我投入了大量的精力。虽然活动得以顺利进行，但我意识到在调动学生积极性和信任他们的能力方面做得不够。我需要探索如何让学生更主动地参与和筹备班级活动。6.实习经验的总结整个实习过程，我收获颇丰。从初次站在讲台的紧张，到如今的从容应对，我学会了如何更有效地管理班级和与学生沟通。同时，我也发现了学生面临的一些问题，如学习基础薄弱、自控力差等。我尽力为他们提供指导，鼓励他们积极进取。然而，我在处理一些学生问题和紧急情况时，经验尚显不足。这需要更多的时间和实践来提升。7.社会学习与展望这次实习是一次宝贵的社会学习经历，让我意识到自己还有许多需要学习和提升的地方。我将坚持自我发展，不断努力，以完善自我，追求成功。实习不仅是我人生中难忘的一部分，也是我新的人生阶段的起点。我有信心在未来的工作中做得更好。2024年师范生实习总结参考（3）师范生实习总结报告一、实习背景与目标本次实习旨在XXX师范大学的师范生培养体系中，为学生提供真实的教学实践环境，以期通过实习提升师范生的教学技能与实践经验，进而提高其教学综合素养。本人于2024年9月1日至2024年1月5日在XXX小学进行了为期四个月的实习，旨在全面了解教师的角色与责任，并锻炼自身的教学能力，提升教学中的应变与沟通能力。二、实习内容与过程1.观摩教学：实习期间，本人观摩了该校各年级、各学科的优秀教师授课。通过观摩，本人深入学习了有效的教学方法和策略，了解到优秀教师在教学中如何注重学生的积极参与与互动，如何灵活运用教学手段激发学生的学习兴趣和主动性。此次观摩为本人提供了宝贵的教学启示，深刻认识到教学是一门需要不断学习和实践的技艺。2.实习教学：在实习过程中，本人承担了一年级一班的数学与语文教学任务，主要负责课堂教学与作业批改。本人根据学生的实际情况，灵活运用教学策略，以提高教学效果。同时，注重培养学生的课堂参与性，激发他们的学习兴趣，增强他们的自信心。3.辅导实践：除教学工作外，本人还参与了辅导实践活动。通过解答学生问题、复习知识及辅导作业等方式，本人更深入地了解了学生的学习状况及问题，并及时采取措施进行干预与辅导。这一经历使本人更加关注学生的成长需求，并提高了问题解决能力。三、实习收获与体会1.教学技能提升：通过实习，本人不仅深入理解了教学理论，更在实践中锻炼了教学技能。学会了设计教学内容、选择教具与教材，并灵活运用于课堂教学中。同时，提高了与学生进行有效沟通与互动的能力，激发了学生的学习热情与主动性。2.人际交往能力：实习期间，本人与学生、教师及家长建立了良好的关系。学会了倾听与理解他们的需求与想法，并及时进行沟通与反馈。此次实习使本人认识到人际交往能力对教师工作的重要性，只有与学生和家长建立良好关系，才能更好地开展教学工作。3.职业素养提升：实习期间，本人深刻体会到教师的职业责任与使命。教师不仅要关注学生的学习成绩，更要培养其综合素养与人格发展。通过实习，本人学会了关注每个学生的成长与进步，营造积极向上的班级氛围，让每个学生都能感受到成功与成就感。四、实习不足与改进措施在实习过程中，本人也发现了一些不足之处。首先，在教学时过于注重知识传授而忽视了对学生学习能力和思维能力的培养；其次，在组织课堂活动和班级管理方面还有待提高；最后，教学方法和技巧仍需进一步完善以适应不同学生的需求。针对以上不足，本人制定了以下改进措施：一是继续学习和探索教学理论与方法以提高教学水平；二是在实践中不断总结经验并改进教学方法与策略；三是积极参加培训与交流活