《维护秩序》参考教案

维护秩序教学设计主备教师备课组长执行教学上课时间教学内容3.1维护秩序课型新授教学目标1.通过本框学习，引导学生知道良好的社会秩序促进社会正常运转，保证人们安居乐业；社会规则维护社会秩序；人们应自觉遵守社会规则。2.通过本框学习，引导学生学会自觉遵守社会规则，维护社会秩序。3.通过本框学习，引导学生培养秩序意识和规则意识，能积极自觉遵守社会规则。教学重点社会秩序的意义教学难点社会规则维护社会秩序教学模式“一心二导三力”教学模式教学准备多媒体、视频、课件、教材教学过程个性思考【故事导入】——故事提兴趣，学习更有趣视频：中国到底有多安全问：结合视频和本框教材内容，说说为什么中国能够这么安全？预设：国际社会普遍认为，中国是世界上最安全的国家之一。平安已成为中国一张靓丽的国家名片。中国能够这么安全，这得益于党的正确领导和形成了良好的社会秩序和社会规则。过渡：社会规则营造良好的社会秩序，给我们的学习和生活带来便利。作为社会的一员，我们要了解社会规则，理解社会规则的意义和价值，知道如何遵守社会规则。今天，让我们学习和践行道德和法律规范，提高道德修养，增强法治意识，推动社会文明进步。接下来我们就一起来学习《维护秩序》。【学习目标】——心中有目标，学习更有效1.掌握社会秩序的内容及社会秩序的重要性。2.掌握社会规则的含义、种类以及社会规则的作用。3.理解社会秩序与社会规则的关系、理性参与网络生活一、社会生活有秩序【教学故事一】——故事呈案例，快乐好学习。材料：“没有油加，明天怎么上班？”“都排了好长时间了”。虽然天气炎热，某加油站，近百辆汽车依然自觉排队加油，秩序井然地驶入加油站。这成了炎炎夏日中一道凉爽的风景。【小组合作】——互帮又互学，小组力量大小组合作探究思考：（1）生活中，广大的司机们能自觉的排队进加油站，这体现了社会秩序中的哪一种秩序？（2）与人们日常生活关系密切的社会秩序还有哪些？（3）如果没有了这些秩序会造成什么影响？提示：社会管理秩序（2）公共场所秩序、生产秩序、交通秩序。（3）可能出现混乱、增加障碍、激化矛盾，降低社会运行效率，增加社会管理成本。人身自由和财产安全，不能享有公平的发展机遇，降低人民对生活的美好体验，影响社会进步与和谐。拓展：以上四幅图对应是社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序。讲解：社会秩序的含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。社会秩序的分类：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。归纳总结：1.社会秩序的重要性/作用(为什么社会生活需要秩序？)P23【重点】①社会层面：社会正常运行需要秩序。每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序地占据一定的社会资源和承担责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。②公民层面：社会秩序是人们安居乐业的保证。社会秩序营造良好的社会环境，在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。二、维护秩序靠规则【教学故事二】——故事呈案例，快乐好学习。视频：加油站不能拨打手机？这是真的吗？【小组合作】——互帮又互学，小组力量大小组合作探究思考：（1）在加油站，除了不能拨打手机，还有哪些不能做？（2）这些“不能做”是怎么形成的？提示：加油时必须停车熄火加油；不能抽烟；加油时若急需拨打电话，应到加油站外围等等。是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。讲解：社会规则的含义、种类P25含义：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的。种类：道德，纪律，法律等。【教学故事三】——故事呈案例，快乐好学习。《广东省铁路安全管理条例》第三十四条：铁路运输企业应当按照国家有关规定实行车票实名购买、查验制度，并公开纸质、电子车票的使用规则。无有效车票、车票所记载身份信息与本人真实身份信息不符的，铁路运输企业有权拒绝其进站乘车。旅客应当按照车票载明的座位乘车，不得强占他人座位。【小组合作】——互帮又互学，小组力量大思考：如果铁路部门没有制定具体的有关座位的规定，可能会发生什么样的情况？详细的火车乘坐规定对于铁路运行秩序的维护有什么作用？提示：会出现混乱，例如随意占座，争抢座位，发生其他的矛盾冲突，影响火车的正常运行。社会规则明确社会秩序的内容。详细的火车乘坐规定让人们知道了自己享有的权利以及承担的责任，有利于铁路正常的运行秩序得到维护，有利于处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。【教学故事四】——故事呈案例，快乐好学习。高铁动车组全列禁止抽烟，但总是有人心存侥幸、以身试法。除了像莫某这样在厕所偷吸香烟的烟民，也有像下面这位旅客一样，明目张胆地在车厢内吸食电子烟的案例。2022年2月4日上午11时30分许，宜宾西开往广州南站的D2815次列车上，7号车厢座位的旅客男子李某，因犯了烟瘾，随手拿出一支电子烟在其座位上就吸了起来，所幸列车上的工作人员及时发现，当场制止了李某的违法行为。列车停靠广州南站后，李某也被广州南站派出所民警带至办案区接受处理。在询问过程中，李某表示他知道高铁列车不能抽烟，但不知道不能吸食电子烟，尽管车厢的禁烟广播不断，但李某未能抵抗烟瘾，选择了以身试法。根据《铁路安全管理条例》的相关规定，李某最终被处以行政罚款500元的处罚。警方提醒广大旅客，在高铁上吸烟或者使用产生烟雾诱发列车烟雾报警的物品，都会造成列车降速甚至停车危害运行安全，为了您和其他旅客的正常出行，切勿以身试法。如有违反，铁路公安机关将依法处理。【来源：大洋网】【小组合作】——互帮又互学，小组力量大思考：为什么要处罚在高铁动车组全列抽烟的行为？还可以采取哪些措施让乘客自觉做到不在高铁动车上吸烟？提示：（1）维护秩序靠规则，良好的秩序不会自然形成，必须要有相应的保障支持措施，否则，规则就会是形同虚设，社会规则保障社会秩序的实现。（2）对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。所以，可以加强对乘客的道德教育，加强社会层面的宣传。拓展：《广东省铁路安全管理条例》已由广东省第十三届人民代表大会常务委员会第五次会议于2018年9月30日通过，自2018年12月1日起施行。《广东省铁路安全管理条例》是我国第一部铁路安全管理地方性法规全文共6章54条分别从总则、铁路安全责任、铁路线路安全、铁路建设与运营安全、法律责任和附则六个方面，对广东省行政区域内的铁路安全管理活动进行了规范.（本条例适用于广东省行政区域内的铁路安全管理活动）•归纳总结：2.社会规则的重要性/作用（社会规则与社会秩序的关系？）P25【重点】①社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一员，享有权利，承担责任，处理好与他人社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。②社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了，当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行，对违反社会规则行为的处罚具有法律纪律等规定的强制措施，也有道德风俗等包含的非强制性手段。【知识梳理】——学会思维法，知识全概括【课堂训练】——掌握怎么样，我来试一试1.2021年珠海航展期间，珠海交警出台了一系列交通管控措施，如实施单双号限行、设置航展公交专用道等，最大限度地保障航展展区及周边道路交通安全畅通。这表明（C）A．有了社会规则就可以实现秩序B．维护社会规则只能依靠强制措施C．社会规则保障社会秩序的实现D．建立规则只是为了保障个人自由2.某市开展“机动车礼让行人”宣传教育话动，倡导司机斑马线前减速停车，礼让行人。这一活动的开展（A）①有利于让司机形成文明礼让的行车习惯②有利于形成安定有序、文明祥和的社会③杜绝了汽车撞人的恶性交通事故的发生④提高了所有司机的规则意识和安全意识A.①② B.③④ C.②③ D.①④3.观察图片，回答问题。材料一：见下边两图。材料二：近年来，北京市全面动用罚款方式向“中国式过马路”(在路口凑够一撮人就走，与红绿灯无关)说“不”，行人闯红灯罚款10元，非机动车闯红灯罚款20元，均为当场处罚。（1）图1中的行为缺少什么意识？观察图1和图2，说说两者之间的联系。（2）从规则之“源”和规则之“变”的角度，说说你对材料二的理解。（3）为避免“中国式过马路”现象的出现，我们应该怎么做？答案：（1）规则意识(或：安全意识；或：责任意识)。图1行人乱闯马路(或：交通意识薄弱)是导致图2交通秩序混乱的原因之一。（2）①规则之“源”角度：规则规定可以做什么，不许做什么。规则应生活的需要而出现。②规则之“变”角度：新的规则和制度依据社会发展的要求而产生。规则的存在，源自生活的需要；规则的演变，见证着生活的历史。（3）遵守交通规则，做个文明的公民；宣传交通法规，减少这种不文明的现象等。板书设计维护秩序eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(社会生活有秩序\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(社会秩序的含义和内容,社会秩序的作用\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(社会正常运转,人民安居乐业)))),维护秩序靠规则\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(社会规则的含义及内容,社会规则的作用,社会规则与社会秩序的关系))))教学反思在本节课教学中，我注重情境创设，依托鲜活的学习素材和丰富的课堂活动，设置有梯度有深度的问题激发学生思考，还通过图片、情境、新闻等展示了生活需