第8課 見方を変える 课件初中日语人教版八年级第二册

复习练习：导课·明标复习练习：导课·明标复习练习：导课·明标これ，使っ()()いいですか。それでは，右()()見てください。自分()考えてみましょう。私は公園の朝の静か()が好きです。この2つのみかんは同じ()()()()大きさです。八年级第8课見方を変える学习目标：导课·明标通过小组合作讨论，复习本课的单词和语法，进一步巩固其用法（重点）单词和语法通过学习会话，进一步学习交际用语，能够在日常生活中熟练应用，学会如何用日语进行演讲（难点）交际用语通过听录音和跟读，熟练朗读会话并明确其含义朗读&翻译文章自己速读P89（5分钟）听录音，确认不会读的地方出声速读，尝试翻译并回答问题自主·合作目标1展示·质疑目标1自己速读P89（5分钟）听录音，确认不会读的地方出声速读，尝试翻译并回答问题李佳さんは何について紹介しましたか。左の絵には何が見えますか。さまざまな角度から物事を見るのは、どうないいところがありますか。自主·合作目标1展示·质疑目标1先日、おもしろい本を読みました。前几天，我读了一本很有意思的书。この本です。就是这本。この本には、おもしろい絵がたくさんあります。这本书中有许多有意思的图。まず、左の絵を見てください。首先，请看左边这张图。何が見えますか。そうです。馬ですね。这是什么?对，是马。でも、この絵の中には蛙もいます。可是，这张图中还有一只青蛙。どうですか。見えませんか。怎么样?没看出来吗?それでは、右から見てください。那你们从右侧看一下。見えましたか。看到了吗?ちょっと見方を変えてみましょう。いろいろなものが見えます。换一个视角，可以看见各种各样的事物呢!点评·提升目标1点评·提升目标1点评·提升目标1次に、右の字を見てください。下面，请看右边的字。読むことができますか。能读出来吗?まず、本を持って，本を目と同じ高さまで上げてください。请把书拿起来，抬到与眼睛同高的位置，それから下から見てください。然后从下往上读一下，分かりましたか。看明白了吗?それでは、次はどうですか。那再看看下一张图。分かりましたか。看懂了吗?友達に聞かないでくださいね。别问朋友，自分で考えてみましょう。自己尝试一下。いろいろなものをさまざまな角度から見てみましょう。让我们从各种不同角度观察各种各样的事物吧。つまらないものもおもしろくなりますよ。原来无趣的东西也会变得很有趣!点评·提升目标1小组合作（5分钟）与小组成员探讨课文中出现的本课语法：①Vない②Vないでください③～でしょう④Aさ⑤Vてみる⑥Nと展示：在多媒体上划出新语法的句子并指出是哪个语法自主·合作目标25958575655545352515049484746454443424140393837363534333231302928272625242322212019181716151413121110090807060504030201000001：开始/重置00595857565554535251504948474645444342414039383736353433323130292827262524232221201918171615141312111009080706050403020100020359585756555453525150494847464544434241403938373635343332313029282726252423222120191817161514131211100908070605040302010004595857565554535251504948474645444342414039383736353433323130292827262524232221201918171615141312111009080706050403020100先日、おもしろい本を読みました。この本です。この本には、おもしろい絵がたくさんあります。まず、左の絵を見てください。何が見えますか。そうです。馬ですね。でも、この絵の中には蛙もいます。どうですか。見えませんか。それでは、右から見てください。見えましたか。ちょっと見方を変えてみましょう。いろいろなものが見えます。展示·质疑目标2目标2展示·质疑点评·提升目标2次に、右の字を見てください。読むことができますか。まず、本を持って，本を目と同じ高さまで上げてください。それから下から見てください。分かりましたか。それでは、次はどうですか。分かりましたか。友達に聞かないでくださいね。自分で考えてみましょう。いろいろなものをさまざまな角度から見てみましょう。つまらないものもおもしろくなりますよ。展示·质疑目标2目标2展示·质疑次に、右の字を見てください。読むことができますか。まず、本を持って，本を目と同じ高さまで上げてください。それから下から見てください。分かりましたか。それでは、次はどうですか。分かりましたか。友達に聞かないでくださいね。自分で考えてみましょう。いろいろなものをさまざまな角度から見てみましょう。つまらないものもおもしろくなりますよ。点评·提升目标2复习练习：训练·巩固16、友達の家は古かったですが，庭の

にびっくりしました。AひろいBひろくCひろくてDひろさ17、手を頭と同じ

まで上げてください。A低いB低さC高いD高さ18、今日の宿題はあまり難しくありませんから，

やりましょう。A自分がB自分をC自分でD自分と19、

から，友達に電話をしました。Aつまらないです

BきたないですCふるいですからDふくざつですから20、観光客:ここで写真を

。管理人:はい，どうぞ。A撮らないでくださいB撮ってもいいですかC撮りましたか

D撮ってみましたか复习练习：训练·巩固我们今天的学习任务：总结·测评通过小组合作讨论，复习本课的单词和语法，进一步巩固其用法（重点）单词和语法通过学习会话，进一步学习交际用语，能够在日常生活中熟练应用，学会如何用日语进行演讲（难点）交际用语通过听录音和跟读，熟练朗读会话并明确其含义朗读&翻译会話总结·测评熟练朗读课文正确翻译课文熟练掌握课文中的语法用日语表达日常生活中的相似内容☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆掌握评价表（按自己的情况涂星）：总结·测评

阅读课文，选择正确答案わたしの部屋は家の2階にあります。広くないですが，きれいな部屋です。姉の部屋と同じぐらいの大きさです。部屋から公園と花屋が見えます。天気がいい日は，遠い山も見えます。先週友達の王さんが遊びに来ました。王さんは「あっ，張さんの部屋からは公園が見えますね。わたしの部屋からは学校と橋が見えます。」と言いました。わたしたちの教室からは，小学校とスーパーが見えます。学校の前はとてもにぎやかです。みなさんの部屋からは何が見えますか。教室からは何が見えますか。先生や友達に聞かないでくださいね。自分で考えて書いてみましょう。いろいろなものをさま