第8課 おもしろい絵 見方を変える 文法 课件初中日语人教版八年级第二册

八年级第8課文法1、先生や友達()聞かないでください。2、女の子は私()その本を見せました。3、博物館の中()写真を撮らないでください。4、これ，使っ()()いいですか。5、それでは，右(

)()見てください。6、大きな声で

ないでください。(話す）7、仕事が終わりましたから，

てもいいです。(帰る)8、李さんのお父さんはあの工場のことを知りませんから，

ないでください。(質問する)导课·明标【Vない】动词否定形V3V2V1最后一个假名由う段→あ段+ない、ある→ないする→しない来る→来ないる→ない导课·明标基本形ない形基本形ない形基本形ない形書く

見る

来る

読む

いる

する

帰る

食べる

勉強する

歌う

寝る

見学する

泳ぐ

起きる

ある导课·明标通过独学及小组合作，了解语法的接续及基础用法。通过教师讲解，深入了解语法的用法及与相似语法的区别。导课·明标Aさ学会Aさ的构成，并能够正确使用该语法。～でしょう学会～でしょう的接续，并能够正确使用该语法。Ｎと复习Ｎと的接续，并能够正确使用该助词完成句子。Ｖてみる学会Ｖてみる的接续，并能够正确使用该语法。2143合作：观察课本例句，总结～なる、NでNがある和Sから的①接续、②活用、③用法落实纸面，稍后展示自主·合作展示·质疑展示·质疑【でしょう】

接続：用法：

展示·质疑展示·质疑【でしょう】

接续

动词／1类形容词简体＋でしょう

名词+でしょう

2类形容词词干＋でしょう用法：读升调：表确认或征得对方认同，一般用于口语。读降调：表推测

点评·提升训练·巩固这件裙子，很漂亮吧！明天大概会下雨吧！这件裙子，很漂亮吧！このスカートはきれいでしょう。明天大概会下雨吧！明日はたぶん雨が降るでしょう。【Aさ】

構成：用法：

展示·质疑展示·质疑展示·质疑【Aさ】

構成：形容词词干+さ

特殊：いい→よさ用法：构成名词，表某种性质、状态或程度。長いー長さ（长度）高いー高さ（高度）重いー重さ（重量）静かだー静かさ（安静）

高さ重さ高さ重さより軽い训练·巩固展示·质疑【Vてみる】

接続：用法：

展示·质疑展示·质疑【Ｖてみる】

構成：Vて形＋みる用法：表尝试性做某事。“做…试一试”（不知道结果会怎么样，但先做一做试试）この料理がおいしいですよ。食べてみましょう。

【と】的用法详解例句出处①动作的共同参与者表示同一动作的共同参与者，常与「いっしょに」一起使用。“和…一起”母といっしょにご飯を作りました。七-11②并列连接两个或两个以上名词。可以用「…と…と」的形式。“和”。デパートで本と辞書とペンを買いました。七-13③相互动作的对象强调“相互”一词，单方面的动作对象用「に」ぼくもインインと話したいです。八-3④引用的内容直接引用某人的话语时，通常用「」括起来。间接引用的时候，注意句子一定是简体句。周先生に「おはようございます」と挨拶しました。健太君はすごいと言いました。八-3⑤比较的对象/比较的基准翻译成“和……”本を目と同じ高さまで上げてください。八-8点评·提升1、何かおもしろい本

見せてください。AをBがCでDの2、中国料理は日本料理

味が違います。AをBもCとDの3、試合は12時

終わりました。AがBにCからDまで4、張:王さんはビールを飲みますか。王:いいえ，私はジュース

飲みません。AをBもCしかDが5、この薬は1日

3回飲んでください。AがBにCでDの训练·巩固6、王さん，私のメモ，

か。A見ましたB見えましたC見せましたD見ないです7、

何を飲みましたか。AさっきBあまりCとてもDいっしょに8、仕事が違いますから，

苦労があります。AさまざまなBいろいろCほんとうにDちょうど9、授業ですから，大きい声で

ください。A話さないでB話さなくてC話すしないでD話しなくて10、紹介します。

学校の田中さんです。A同じにB同じC同じなD同じで训练·巩固总结·测评Aさ学会Aさ的构成，并能够正确使用该语法。～でしょう学会～でしょう的接续，并能够正确使用该语法。Ｎと复习Ｎと的接续，并能够正确使用该助词完成句子。Ｖてみる学会Ｖてみる的接续，并能够正确使用该语法。214311、あした，その店に

。

A行きてみます

B行いてみます

C行てみます

D行ってみます12、この犬はうちの犬と同じぐらいの

です。A大きいB高いC高さD大きな13、この教室から運動場がよく

。A見ますB見ています