《采摘草莓》（教案）二年级上册劳动人教版

劳动项目十《采摘草莓》教学设计课题采摘草莓单元三单元学科劳动年级二年级学习目标1.劳动观念：通过采摘草莓，体会采摘的乐趣。

2.劳动能力：了解采摘草莓的方法，会摘草莓，提高动手、动脑能力。3.劳动习惯与品质：通过采摘，培养学生观察力，判断力的劳动习惯与品质。4.劳动精神：通过实践活动，增强珍惜劳动成果。重点通过采摘草莓，体会采摘的乐趣。难点了解采摘草莓的方法，会摘草莓，提高动手、动脑能力。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课猜谜语：红果子，麻点子，咬一口，甜丝丝。（打一水果）谜底：草莓成熟的草莓，红红的既可爱又酸甜可口。今天，让我们走进大棚，去采摘草莓，开始行动吧！出示课题。谜语引发思考，引入主题。通过谜语，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。讲授新课一、劳动准备竹篮二、一起采摘草莓1.采摘草莓的过程：（1）带着小竹篮，进入草莓种植大棚。（2）大棚里的草莓大小不一、颜色不同，我们可以通过观察具色泽是否鲜红、表面有无破损溃速烂等来判断草莓是否适宜采摘。大部分草莓成熟后都是红色的，但也有一些品种的草莓成熟后是白色的。（3）用手捏住草莓的果梗，将草莓摘下。然后轻轻放到自己的小竹篮里，码放整齐。草莓十分娇嫩、采摘时请温柔一点，不要用力捏草莓。也要注意，别把草莓的汁液蹭到衣服上。（4）一篮新鲜的草莓采摘完成了，快去和老师、同学一起分享吧！2.说一说，采摘草莓的过程，感受其中的快乐？视频：采摘草莓。采草莓注意事项：

（1）采摘草莓要注意小蜜蜂，草莓结果需要授粉，所以很多大棚附近都会有蜂箱，不要轻易去打扰他们以免被蛰。

（2）采摘过程不要贪吃，因为你不知道他们的草莓是不是有打药，吃的越多，危害性越高。

（3）草莓都是按垄进行种植的，所以最好不要破坏垄，以免踩坏了草莓苗。

（4）草莓经不起重压，采摘的过多，会给你提供硬纸盒，以免受到两侧的压力。

（5）大棚的温度及湿度都较高，所以采摘过程中注意穿衣指数，以免出现感冒的现象。三、成果齐分享1.为你采摘的草莓拍张照片，向大家展示一下吧。出示照片。2.说一说，采摘草莓的小窍门？视频：采摘草莓的小窍门。四、劳动评价表通过今天的学习与劳动，我做到了……评价内容自我评价同学互评教师/家长评价了解采摘草莓的方法会摘草莓体会采摘的乐趣，增强珍惜劳动成果的意识2.草莓长大的过程？视频：草莓长大的过程。六、我的劳动体会今天我们一起去采摘了新鲜的草莓，自己采摘的草莓吃起来是不是格外甜美呢？在和同学们分享草莓的同时，也请你分享一下自己在劳动过程中的体会和收获吧。学生1：通过采摘草莓，我感受到：农民伯伯的辛苦，每一颗果实来之不易，今后，我要热爱劳动，用辛勤的劳动创造自己的幸福！学生2：通过采摘草莓的活动，不仅锻炼了我的动手能力，也增强了我们的团结协作能力。七、拓展园地1.开动脑筋想一想，以新鲜草莓为原料，可以制作哪些美味的食物呢？草莓糖葫芦草莓果汁草莓果酱草莓蛋糕视频：草莓蛋糕的做法。说一说，草莓的营养与功效？视频：草莓的营养与功效。草莓的6个冷知识？视频：草莓的6个冷知识。阅读、了解采摘草莓所需的物品。学生根据操作步骤进行实践。视频，采摘草莓感受快乐及采摘注意事项。实践分享，说说采摘的小窍门。对自己采摘草莓的劳动实践过程给予正确的评价及草莓生长的过程。

劳动中，说出自己的体会与心得。学习拓展延伸，了解草莓的营养与功效及草莓的小知识。通过劳动准备，引导学生对采摘草莓做好准备，为下一步学习打好基础。引导学生通过动手实践学习采摘草莓的正确方法，提高动手实践能力。通过视频，让学生了解采摘的过程，感受其中的快乐，同时，掌握采摘的注意事项。通过劳动成果分享，让学生了解采摘的小窍门。通过自我评价、

同学互评和老师

家长评价，引导学生增进对自我劳动水平的认知，并能对不足

之处予以改进及了解草莓生长的过程。让学生谈谈采摘草莓的感受，激发学生更好地掌握方法，体会动手、动脑能力。通过拓展延伸，引导学生对草莓了解和认知，拓宽学生知识面的同时，激发学生利用草莓探究，更好地开发和利用草莓！课堂练习说一说，你的采摘时的故事，和同学们一起分享。想一想，做一做完成随堂练习题课堂小结今天这节课，我们学