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文档简介
劳动项目十《采摘草莓》教学设计课题采摘草莓单元三单元学科劳动年级二年级学习目标1.劳动观念:通过采摘草莓,体会采摘的乐趣。
2.劳动能力:了解采摘草莓的方法,会摘草莓,提高动手、动脑能力。3.劳动习惯与品质:通过采摘,培养学生观察力,判断力的劳动习惯与品质。4.劳动精神:通过实践活动,增强珍惜劳动成果。重点通过采摘草莓,体会采摘的乐趣。难点了解采摘草莓的方法,会摘草莓,提高动手、动脑能力。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课猜谜语:红果子,麻点子,咬一口,甜丝丝。(打一水果)谜底:草莓成熟的草莓,红红的既可爱又酸甜可口。今天,让我们走进大棚,去采摘草莓,开始行动吧!出示课题。谜语引发思考,引入主题。通过谜语,激发学生的兴趣,从而引出与本课题相关的话题,启发学生,为后文铺垫。讲授新课一、劳动准备竹篮二、一起采摘草莓1.采摘草莓的过程:(1)带着小竹篮,进入草莓种植大棚。(2)大棚里的草莓大小不一、颜色不同,我们可以通过观察具色泽是否鲜红、表面有无破损溃速烂等来判断草莓是否适宜采摘。大部分草莓成熟后都是红色的,但也有一些品种的草莓成熟后是白色的。(3)用手捏住草莓的果梗,将草莓摘下。然后轻轻放到自己的小竹篮里,码放整齐。草莓十分娇嫩、采摘时请温柔一点,不要用力捏草莓。也要注意,别把草莓的汁液蹭到衣服上。(4)一篮新鲜的草莓采摘完成了,快去和老师、同学一起分享吧!2.说一说,采摘草莓的过程,感受其中的快乐?视频:采摘草莓。采草莓注意事项:
(1)采摘草莓要注意小蜜蜂,草莓结果需要授粉,所以很多大棚附近都会有蜂箱,不要轻易去打扰他们以免被蛰。
(2)采摘过程不要贪吃,因为你不知道他们的草莓是不是有打药,吃的越多,危害性越高。
(3)草莓都是按垄进行种植的,所以最好不要破坏垄,以免踩坏了草莓苗。
(4)草莓经不起重压,采摘的过多,会给你提供硬纸盒,以免受到两侧的压力。
(5)大棚的温度及湿度都较高,所以采摘过程中注意穿衣指数,以免出现感冒的现象。三、成果齐分享1.为你采摘的草莓拍张照片,向大家展示一下吧。出示照片。2.说一说,采摘草莓的小窍门?视频:采摘草莓的小窍门。四、劳动评价表通过今天的学习与劳动,我做到了……评价内容自我评价同学互评教师/家长评价了解采摘草莓的方法会摘草莓体会采摘的乐趣,增强珍惜劳动成果的意识2.草莓长大的过程?视频:草莓长大的过程。六、我的劳动体会今天我们一起去采摘了新鲜的草莓,自己采摘的草莓吃起来是不是格外甜美呢?在和同学们分享草莓的同时,也请你分享一下自己在劳动过程中的体会和收获吧。学生1:通过采摘草莓,我感受到:农民伯伯的辛苦,每一颗果实来之不易,今后,我要热爱劳动,用辛勤的劳动创造自己的幸福!学生2:通过采摘草莓的活动,不仅锻炼了我的动手能力,也增强了我们的团结协作能力。七、拓展园地1.开动脑筋想一想,以新鲜草莓为原料,可以制作哪些美味的食物呢?草莓糖葫芦草莓果汁草莓果酱草莓蛋糕视频:草莓蛋糕的做法。说一说,草莓的营养与功效?视频:草莓的营养与功效。草莓的6个冷知识?视频:草莓的6个冷知识。阅读、了解采摘草莓所需的物品。学生根据操作步骤进行实践。视频,采摘草莓感受快乐及采摘注意事项。实践分享,说说采摘的小窍门。对自己采摘草莓的劳动实践过程给予正确的评价及草莓生长的过程。
劳动中,说出自己的体会与心得。学习拓展延伸,了解草莓的营养与功效及草莓的小知识。通过劳动准备,引导学生对采摘草莓做好准备,为下一步学习打好基础。引导学生通过动手实践学习采摘草莓的正确方法,提高动手实践能力。通过视频,让学生了解采摘的过程,感受其中的快乐,同时,掌握采摘的注意事项。通过劳动成果分享,让学生了解采摘的小窍门。通过自我评价、
同学互评和老师
家长评价,引导学生增进对自我劳动水平的认知,并能对不足
之处予以改进及了解草莓生长的过程。让学生谈谈采摘草莓的感受,激发学生更好地掌握方法,体会动手、动脑能力。通过拓展延伸,引导学生对草莓了解和认知,拓宽学生知识面的同时,激发学生利用草莓探究,更好地开发和利用草莓!课堂练习说一说,你的采摘时的故事,和同学们一起分享。想一想,做一做完成随堂练习题课堂小结今天这节课,我们学
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