人美版一年级美术上册 1.《涂画画-甜甜的糖果》教学设计

人美版一年级美术上册1.《涂画画----甜甜的糖果》教学设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析《人美版一年级美术上册1.《涂画画----甜甜的糖果》教学设计》的课程设计如下：

1.教学目标：

（1）让学生掌握糖果的基本形状和颜色，培养学生的观察能力和审美能力。

（2）通过绘画糖果，培养学生的动手能力和创造力。

（3）引导学生关注生活中的美好事物，提升学生的情感表达能力。

2.教学内容：

（1）糖果的形状：圆形、椭圆形、方形等。

（2）糖果的颜色：红色、蓝色、绿色、黄色等。

（3）绘画糖果的方法：线描、水彩、蜡笔等。

3.教学过程：

（1）导入：展示各种糖果图片，引导学生关注糖果的形状和颜色。

（2）新课讲解：讲解糖果的基本形状和颜色，示范绘画糖果的方法。

（3）学生练习：学生按照示范进行糖果绘画，老师巡回指导。

（4）作品展示：展示学生作品，引导学生互相评价、学习。

4.教学评价：

（1）学生绘画作品的完成度、创意性和美观度。

（2）学生在课堂上的参与程度、观察能力和表达能力。

5.教学资源：

（1）糖果图片素材。

（2）绘画材料：画纸、水彩、蜡笔等。

（3）教学视频或课件。

6.教学建议：

（1）在课堂上，老师要注重示范和引导，让学生掌握绘画糖果的基本技巧。

（2）鼓励学生发挥创意，绘画出独特的糖果作品。

（3）在作品展示环节，引导学生积极评价他人作品，培养良好的审美观念。

（4）课后勤于总结，对学生的绘画作品进行表扬和鼓励，提高学生的自信心。核心素养目标1.美术学科核心素养目标：

（1）培养学生的审美能力，让学生能够欣赏和感知糖果的美。

（2）培养学生的创新意识，鼓励学生发挥创意，绘画出独特的糖果作品。

（3）培养学生的团队合作意识，在作品展示环节，引导学生互相评价、学习，提升学生的沟通能力。

（4）培养学生的观察能力，让学生能够关注生活中的美好事物，提升学生的情感表达能力。重点难点及解决办法重点：

1.糖果的形状和颜色的识别与运用。

2.绘画糖果的方法和技巧。

难点：

1.对糖果形状和颜色的准确把握。

2.创新绘制出具有个人特色的糖果作品。

解决办法：

1.通过展示不同形状和颜色的糖果图片，引导学生观察和识别，进而运用到绘画中。

2.老师示范绘画糖果的过程，讲解绘画方法和技巧，让学生在实践中掌握。

3.鼓励学生发挥创意，绘画出独特的糖果作品，可以提供一些创意灵感，如糖果的纹路、表情等。

4.组织学生互相评价、学习，老师巡回指导，及时纠正学生的错误，帮助学生突破难点。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《人美版一年级美术上册1.《涂画画----甜甜的糖果》》教材或学习资料，以便学生能够跟随老师的讲解进行学习和实践。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的糖果图片、糖果形状和颜色的样本、糖果制作的视频等多媒体资源，以丰富教学内容和形式，提高学生的学习兴趣和参与度。

3.实验器材：准备绘画糖果所需的画纸、水彩、蜡笔等绘画材料，以及展示作品的白板或展示台，确保实验器材的完整性和安全性，让学生能够顺利进行绘画实践。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成分组讨论区和绘画实践区。分组讨论区可以方便学生进行小组合作和交流，绘画实践区可以提供足够的空间让学生进行绘画创作。

5.教学课件：制作精美的教学课件，包括糖果的图片、绘画方法的步骤演示等，以直观地展示教学内容，帮助学生更好地理解和掌握绘画糖果的技巧。

6.评价表格：准备评价表格，用于学生在作品展示环节对彼此的绘画作品进行评价和反馈，以培养学生的评价能力和团队合作意识。

7.安全指导：为学生提供安全指导，包括绘画材料的使用方法和注意事项，确保学生在绘画过程中能够安全操作，避免发生意外。

8.清洁工具：准备清洁工具，如湿纸巾、扫把等，以便在课堂结束后能够及时清理教室，保持教学环境的整洁和卫生。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对糖果的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道糖果是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于糖果的图片或视频片段，让学生初步感受糖果的魅力或特点。

简短介绍糖果的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.糖果基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解糖果的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解糖果的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍糖果的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.糖果案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解糖果的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的糖果案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解糖果的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用糖果解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论糖果的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与糖果相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对糖果的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调糖果的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括糖果的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调糖果在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用糖果。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于糖果的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理1.糖果的概念与分类：介绍糖果的定义，以及糖果的分类，如硬糖、软糖、巧克力糖等。

2.糖果的形状：讲解糖果的常见形状，如圆形、方形、心形等，以及如何用线条和颜色描绘糖果的形状。

3.糖果的颜色：介绍糖果的常见颜色，如何用颜色搭配使糖果看起来更加诱人。

4.糖果的纹路和细节：讲解如何描绘糖果的纹路和细节，如糖果的凹凸纹理、洒落的花纹等。

5.糖果的绘制方法：介绍糖果的绘制方法，如线描、水彩、蜡笔等，以及各种方法的优缺点。

6.糖果的创作技巧：讲解如何创作出具有个人特色的糖果作品，鼓励学生发挥创意，创新糖果的造型和纹路。

7.糖果作品的展示与评价：介绍糖果作品的展示方法，如何评价和欣赏糖果作品，培养学生的审美能力和评价能力。

8.糖果在生活中的应用：介绍糖果在生活中的各种应用，如糖果的制作过程、糖果包装设计等，让学生了解糖果的相关产业链。

9.糖果的文化背景：讲解糖果在不同文化背景下的意义和习俗，如中国的年糖、西方的圣诞糖果等。

10.糖果的健康知识：介绍糖果的营养成分、食用糖果的正确方法，以及过多食用糖果对健康的影响，引导学生树立健康的饮食习惯。典型例题讲解1.例题一：糖果的形状识别

题目：请识别出下列糖果的形状，并在旁边注明名称。

图片：展示不同形状的糖果图片。

答案：圆形（糖葫芦）、方形（巧克力）、心形（棒棒糖）、椭圆形（软糖）、三角形（水果糖）

2.例题二：糖果的颜色搭配

题目：请为下列糖果搭配合适的颜色。

图片：展示糖果的轮廓图。

答案：红色（草莓糖）、蓝色（蓝莓糖）、绿色（薄荷糖）、黄色（柠檬糖）、紫色（葡萄糖）

3.例题三：糖果的纹路描绘

题目：请为下列糖果添加纹路。

图片：展示糖果的轮廓图。

答案：直线纹理（巧克力糖）、波浪纹理（棒棒糖）、点点纹理（软糖）、网格纹理（水果糖）、环形纹理（糖葫芦）

4.例题四：糖果的绘制方法实践

题目：请根据下列描述，绘制出一颗糖果。

描述：一颗心形的糖果，外表是红色的，里面是黄色的，表面有波浪纹理。

答案：绘制出一颗心形的糖果，外表用红色绘制，里面用黄色填充，表面用波浪纹理描绘。

5.例题五：糖果创作技巧应用

题目：请发挥创意，绘制出一颗独特的糖果。

答案：学生发挥创意，绘制出形状、颜色、纹理独特的糖果，如一颗像云朵的糖果、一颗彩虹糖果等。课堂小结，当堂检测本节课我们学习了糖果的基本概念、形状、颜色、纹路和绘制方法等方面的知识，并通过案例分析和实践操作，让学生深入了解糖果的特性和重要性。学生掌握了糖果的形状识别、颜色搭配、纹路描绘等基本技能，并能够运用所学知识创作出具有个人特色的糖果作品。通过本节课的学习，学生对糖果有了更加全面的认识，提高了审美能力和创造力。

2.当堂检测

（1）请学生简要总结糖果的形状、颜色、纹路和绘制方法等方面的知识。

（2）请学生展示自己在课堂上创作的糖果作品，并简要介绍创作思路和心得。

（3）请学生结合所学知识，分析下列糖果图片的优缺点，并提出改进意见。

图片：展示不同形状、颜色、纹路的糖果图片。

答案：

（1）糖果的形状有圆形、方形、心形、椭圆形、三角形等；糖果的颜色有红色、蓝色、绿色