九年级物理下册 第九章 家庭用电《安全用电》说课稿（新版）教科版

九年级物理下册第九章家庭用电《安全用电》说课稿（新版）教科版主备人备课成员教学内容本节课的教学内容来自于九年级物理下册《安全用电》一节，属于教科版九年级物理下册第九章家庭用电的内容。本节课主要围绕以下几个方面展开：

1.了解电击的危害和原因，掌握安全用电的基本原则。

2.学习如何正确使用电器设备，预防电器事故的发生。

3.掌握触电急救的方法和技巧。

4.了解家庭电路的组成和常见的故障，提高学生的家庭用电安全意识。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.科学思维：通过学习安全用电的知识，培养学生的科学思维能力，使其能够运用科学的眼光看待家庭用电问题，提高分析和解决问题的能力。

2.安全素养：通过学习触电急救的方法和技巧，提高学生面对突发触电事件时的自我保护能力，培养学生具备基本的安全素养。

3.实践操作：通过小组合作探究家庭电路的组成和常见故障，培养学生动手操作、合作交流的能力，使其能够在实际生活中正确使用电器设备。

4.健康生活：了解电击的危害和原因，使学生认识到安全用电的重要性，培养学生健康的生活习惯，提高其生活质量。学情分析九年级的学生已经具备了一定的物理基础知识，对于电学的基本概念和原理有一定的了解。在学习《安全用电》这一节内容时，大部分学生能够理解和掌握家庭电路的组成、电击的原因和预防措施等知识点。然而，由于生活经验不足，部分学生对于电器设备的正确使用和触电急救的实际操作能力较弱。

在学习能力方面，九年级的学生具有较强的逻辑思维能力和分析问题的能力，能够通过实验和探究活动来加深对安全用电知识的理解。同时，他们具备一定的团队合作能力，能够在小组合作中共同解决问题。

在素质方面，学生们具备一定的自我保护意识，但需要在安全用电方面进一步提高。通过本节课的学习，希望能够培养学生具备良好的安全素养，使其在日常生活中能够自觉地遵守用电安全规定。

在行为习惯方面，学生们在学习过程中可能存在注意力不集中、学习态度不够积极等问题。针对这一情况，教师需要通过创设生动有趣的情境、采用互动式的教学方法等方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

对于课程学习的影响，学生们的知识基础和能力水平对于学习《安全用电》这一节内容起到了积极的促进作用。他们可以通过实验和实践活动，将理论知识与实际操作相结合，提高对安全用电知识的理解和应用能力。同时，学生们在团队合作中的表现也有助于培养他们的合作精神和解决问题的能力。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：多媒体教室、计算机、投影仪、白板、实验桌、实验仪器等。

2.课程平台：学校教学管理系统、物理教学资源库等。

3.信息化资源：教学PPT、视频动画、安全用电案例、互动讨论区等。

4.教学手段：讲授法、实验法、小组合作探究、案例分析、互动讨论等。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“安全用电”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解安全用电知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“安全用电”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“安全用电”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解安全用电知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握安全用电技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验安全用电知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解安全用电知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握安全用电技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解安全用电知识点，掌握安全用电技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“安全用电”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与“安全用电”课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的安全用电知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。学生学习效果1.知识掌握：学生将深入理解安全用电的知识点，包括电击的原因、预防措施、触电急救的方法等。他们将能够清晰地解释家庭电路的组成和常见故障，以及如何正确使用电器设备，确保家庭用电的安全。

2.能力提升：学生将在实践中掌握安全用电的技能，包括如何正确操作电器设备，预防电器事故的发生。他们将通过小组合作和实验活动，培养团队合作意识和沟通能力，提高解决问题的能力。

3.素质培养：学生将培养良好的安全素养，提高自我保护意识。他们将学会如何自觉地遵守用电安全规定，养成良好的生活习惯，提高生活质量。

4.行为改变：通过本节课的学习，学生将增强对安全用电重要性的认识，改变以往可能存在的忽视用电安全的习惯。他们将更加关注家庭用电安全，积极采取措施预防电器事故的发生。

5.情感态度：学生将培养对安全用电的积极情感态度，对用电安全产生兴趣和好奇心。他们将意识到自己在家庭用电中的责任和作用，培养责任感和自主性。作业布置与反馈1.作业布置：

根据本节课的教学内容和目标，布置适量的作业，以便于学生巩固所学知识并提高能力。作业将包括以下几个方面：

-复习安全用电的知识点，总结电击的原因、预防措施、触电急救的方法等。

-分析家庭电路的组成和常见故障，思考如何正确使用电器设备，确保家庭用电的安全。

-实践操作：设计一个家庭用电安全计划，包括如何正确使用电器设备、预防电器事故的发生等。

2.作业反馈：

及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议，以促进学生的学习进步。在批改作业时，将关注以下几个方面：

-学生对安全用电知识点的掌握程度，是否能够准确地描述电击的原因、预防措施、触电急救的方法等。

-学生对家庭电路的组成和常见故障的理解，是否能够提出正确的使用电器设备的建议。

-学生实践操作的能力，是否能够制定出合理的家庭用电安全计划。

在反馈时，将根据学生的作业表现，给予具体的评价和指导，帮助学生发现问题并改进。同时，鼓励学生在作业中发挥创造性，提出自己的见解和解决方案。教学反思在本节课的教学过程中，我深刻认识到安全用电的重要性，也意识到学生在安全用电方面的知识储备和实践能力还有待提高。通过本节课的教学，我希望能够让学生更加深入地理解安全用电的知识，提高他们在实际生活中的安全用电意识和能力。

在教学内容的选择上，我选择了家庭用电这一主题，因为这个主题与学生的日常生活密切相关，容易引起学生的兴趣和关注。在教学过程中，我通过讲解、案例分析、小组讨论等多种教学方法，帮助学生理解和掌握安全用电的知识。同时，我也通过实践活动，让学生亲身体验安全用电的重要性，提高他们的实践能力。

在教学过程中，我也注意到了一些问题。首先，学生的知识储备有限，对于一些专业术语和概念的理解可能不够深入。其次，学生在实际操作中可能存在一些安全隐患，需要进一步加强对学生的指导和安全教育。最后，学生的学习态度和参与度也有待提高，需要进一步激发学生的学习兴趣和参与热情。

在今后的教学中，我将继续关注学生的学习效果，及时调整教学方法和策略，以提高学生的学习效果和能力。同时，我也会加强对学生的指导和安全教育，提高学生的安全用电意识和能力。我相信，只有通过不断的努力和实践，我们才能真正提高学生的安全用电意识和能力，保障他们在实际生活中的用电安全。重点题型整理1.题型一：家庭电路的组成及工作原理

题目：请简要描述家庭电路的组成及工作原理。

答案：家庭电路主要由电源、开关、电线、电器设备等组成。工作原理是：电源提供电能，开关控制电路的通断，电线传输电能到电器设备，电器设备将电能转化为其他形式的能量。

2.题型二：电击的原因及预防措施

题目：请简要说明电击的原因及预防措施。

答案：电击的原因是人体接触到带电的电源或电器设备。预防措施包括：使用合格电器设备，确保电器设备有可靠的接地，避免潮湿环境中使用电器设备，及时修理损坏的电器设备等。

3.题型三：触电急救的方法

题目：请简要说明触电急救的方法。

答案：触电急救的方法包括：立即切断电源，使用绝缘物品将触电者与电源隔离，对触电者进行心肺复苏，拨打急救电话等。

4.题型四：电器设备的正确使用

题目：请简要说明如何正确使用电器设备。

答案：正确使用电器设备的方法包括：阅读说明书，了解电器设备的正确使用方法和注意事项；按照电器设备的使用要求操作，避免过载使用电器设备；定期检查电器设备的电线和插座，确保电器设备的正常运行；避免在潮湿环境中使用电器设备等。

5.题型五：家庭用电安全计划的制定

题目：请简要说明如何制定家庭用电安全计划。

答案：制定家庭用电安全计划的方法包括：了解家庭电路的组成和工作原理，确保家庭电路的安全运行；定期检查家庭电路和电器设备，及时发现和修复损坏的电器设备；制定家庭电器设备的正确使用规范，确保家庭成员的安全使用；教育家庭成员关于触电急救的知识，提高家庭成员的自我保护能力等。内容逻辑关系重点知识点：电源、开关、电线、电器设备。

板书设计：

-家庭电路组成：电源、开关、电线、电器设备。

-工作原理：电源提供电能，开关控制电路的通断，电线传输电能到电器设备，电器设备将电能转化为其他形式的能量。

②电击的原因及预防措施

重点知识点：电击原因、预防措施。

板书设计：

-电击原因：人体接触到带电的电源或电器设备。

-预防措施：使用合格电器设备，确保电器设备有可靠的接地，避免潮湿环境中使用电器设备，及时修理损坏的电器设备等。

③触电急救的方法

重点知识点：触电急救方法。

板书设计：

-触电急救方法：立即切断电源，使用绝缘物品将触电者与电源隔离，对触电者进行心肺复苏，拨打急救电话等。

④电器设备的正确使用

重点知识点：电器设备正确使用方法。

板书设计：

-电器设备正确使用：阅读说明