第二单元（单元测试）部编版语文三年级上册

部编版三年级同步经典题精练之第二单元

一.试题(共15小题)

1.请圈出加点字的读音。

(1)夏天，我们要尽(jinjin)______量少吃棒冰，多吃新鲜(xidnxiiin)的

水果。

(2)秋雨像把钥匙，趁你淇(mdmei)留意，把秋的大门打开了。这场雨太

大了，路上的积水漠(mdm6i)过了膝盖。

(3)孙悟空借来真的芭蕉国(shanshan),用(shanshan)了几下，

就把火熄灭了，太神奇了！

2.查一查，填一填。

(1)“曲”字共画，第五笔是o

(2)“曲”字用部首查字法应先查_____部，再查________画。读“q。”时，它在字典

里的解释有：

①歌，能唱的文辞；②歌的乐调。读“qU”时，它在字典里的解释有：①弯，跟“直”相

对；②偏僻的地方。我会判断下列“曲”的读音。(在横线上写拼音)。

歌叫弯叫

戏四四线

3.写诗句大意或根据意思写诗句。

沿着弯弯曲曲的小路上山，在那白云生出的地方隐隐约约有几户人家。

4.词语连连看。

飘扬的草地

翠绿的宝库

金色的国旗

巨大的羽毛

好奇地吮吸

婉转地听着

贪婪地背诵

流利地歌唱

5.对“你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着

的理解错误的是（）

A.用了比喻的修辞。

B.体现了“我”愉悦的心情。

C.用了拟人的手法。

D.读的时候语气要轻松、活泼。

6.“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。”诗中的“擎”的意思是（）

A.拿着，握着B.抬起来C.举，向上托

7.下列书写有误的一项是()

A.坪坝糊涂钥匙犹豫B.迅速姿势蝌蚪理睬

C.脑怒孵蛋鹦鹉汇聚D.飘扬饥饿偶尔基础

8.写一写。（横画要写得平稳，竖画要写得端正。横平竖直，字就平稳端正。）

狂排铺票盖_______寒臂假

9.根据要求改写句子。

（1）它把红色给了枫树，红红的枫叶像。（补充比喻句）

（2）我家学校在附近（写两个语序不同的句子）

A.

B.

（3）美丽的菊花在秋雨里频频点头。（仿写拟人句）

嫩绿的柳条在春风里。

10.“停车坐爱枫林晚”中的“坐”的意思是（）

A.坐下B.座位C.因为D.看见

11.形近字组词。

准_______经_______料_______扮_______

谁_______径_______科_______份_______

12.给加点字、词选择正确的解释,填序号。

白云生处有人家。（）

A.产生，生出。B.生育；出生。C.生长。

13.课内阅读。

秋天的雨(节选)

秋天的雨，有一盒五彩纸(binbing)纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树,

黄黄的叶子像一把把小展(shanshan)子，南(shanshan)哪扇哪，扇走了夏天的炎

热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金

黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、桢(sishl)子

你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白

的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

(1)给带点字的正确读音打“V

(2)读了这段话，我仿佛看到了的银杏树，的枫叶，的田野，

有着、、等各种颜色的菊花，秋天的色彩多么丰富啊，用文中的

一个词语来形容，就是o

(3)用“”画出一个比喻句。

(4)这段话是围绕哪一句来写的？用“”画出来。

14.课外阅读：

观日出

看日出须早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我

走得很快，不久，便爬上了山顶。

残(cdn)云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁(shud)着渐渐淡

下去的光辉(hui)。东方的天空泛起了粉红色的霞(xid)光。

天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。而大海和

天空也像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日

冉(rdn)冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧(hu)形的金边儿。但是，这金

边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就

出了海面。于是那辽(1沁。)阔的天空和大海，一下子就布满了耀(”。)眼的金光。

(1)全文有个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在第个自然段讲到的内

容。

(2)请在文中找出下面各词的反义词，写在横线上。

浓一-_______

慢——

（3）阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。

①联系上下文，选择合适的解释（选上的在上面打J）

露（露水看见显现）

蹦（出跳照）

②本自然段共有句话。第二句的意思是讲«第七句的意思是

讲。

③本自然段第三到第六句话合起来是在写,这几句话是按照顺序来

写。

15.最近你的家里或者班级里发生了哪些令你难忘的事？请你选择一件事，用日记的形式记

录下来。注意做到格式正确，写清楚事件发生的时间、地点和过程。不少于300字。

部编版三年级同步经典题精练之第二单元

参考答案与试题解析

一.试题(共15小题)

1.请圈出加点字的读音。

(1)夏天，我们要尽(jinjin)jin量少吃棒冰,多吃新婚(xianxian)xidn的

水果。

(2)秋雨像把钥匙，趁你蹲(momei)m6i留意,把秋的大门打开了。这场雨太

大了，路上的积水线(momei)mb过了膝盖。

(3)孙悟空借来真的芭蕉扇(shdnshdn)shan,扇(shbnshdn)shdn了几下,

就把火熄灭了，太神奇了！

【解答】(1)尽：jin力求达到最大限度：〜早。jin所有的：〜数。故选“jin”。

鲜：xidn明丽的：〜红。xiHn少：〜见。故选"xidn"。

(2)没：m6i无；没有：屋里~人。mb沉下去：沉~。故依次选"mGi、m。”。

(3)扇：shdn扇子。shin摇动生风：〜扇子。故依次选“shdn、shdn"。

故答案为：

(1)jinxian；

(2)meimo；

(3)shanshan<>

2.查一查，填一填。

(1)“曲”字共六画,第五笔是坚。

(2)“曲”字用部首查字法应先查I部，再查5画。读“qU”时，它在字典里的

解释有：

①歌，能唱的文辞；②歌的乐调。读“qU”时，它在字典里的解释有：①弯，跟“直”相

对；②偏僻的地方。我会判断下列“曲”的读音。(在横线上写拼音)。

歌qu弯qu

戏曲qU电线qU

【解答】(1)考查了对汉字笔车的辨析。

曲：竖、横折、横、竖、竖、横，共六画，第五笔是坚。

(2)考查了查字典。

“曲”的部首是“I”部，用部首查字法先查“I”部，再查剩下的5画。然后结合所

给释义注音即可。

故答案为：

(1)六坚；

(2)I5；

(3)ququqtiqu»

3.写诗句大意或根据意思写诗句。

沿着弯弯曲曲的小路上山，在那白云生出的地方隐隐约约有几户人家。

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

【解答】山行

唐杜牧

远上寒山石径斜，臼云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

“远上寒山石径斜，白云生处有人家。”意思是：沿着弯弯曲曲的小路上山，在那白云生

出的地方隐隐约约有几户人家。

故答案为：

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

4.词语连连看。

飘扬的草地

翠绿的宝库

金色的国旗

巨大的羽毛

好奇地吮吸

婉转地听着

贪婪地背诵

流利地歌唱

【解答】中间为“的”，前面为形容词，后面为名词，完成时要注意分析前后词语的特点

及意思，然后搭配，如：飘扬的国旗。

中间为“地”，前面为形容词，后面为动词，完成时要注意分析前后词语的特点及意思，

然后搭配，如：好奇地听着。

故答案为：

飘扬的一一国旗

翠绿的一一羽毛

金色的一一草地

巨大的一一宝库

好奇地一一听着

婉转地一一歌唱

贪婪地一一吮吸

流利地一一背诵

5.对“你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……”

的理解错误的是（）

A.用了比喻的修辞。

B.体现了“我”愉悦的心情。

C.用了拟人的手法。

D.读的时候语气要轻松、活泼。

【解答】A、B、D正确。

C选项有误，这句话把“雨靴”比作“两只棕红色的小鸟”，运用了比喻的手法。

故选：Co

6.“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝诗中的“擎”的意思是（）

A.拿着，握着B.抬起来C.举，向上托

【解答】出自苏轼的《赠刘景文》，翻译：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开

败了菊花的花枝还傲寒斗霜。“擎”的意思是举，向上托。

故选：C»

7.下列书写有误的一项是（）

A.坪坝糊涂钥匙犹豫B.迅速姿势蝌蚪理睬

C.脑怒孵蛋鹦鹉汇聚D.飘扬饥饿偶尔基础

【解答】A.正确；

B.正确；

C.“脑怒”应该改为“恼怒”，指生气，愤怒，惹怒。

D.正确。

故选：Co

8.写一写。（横画要写得平稳，竖画要写得端正。横平竖直，字就平稳端正。）

狂狂排排铺铺票票盖盖寒寒臂臂假假

【解答】故答案为：

狂排铺票盖寒臂假

9.根据要求改写句子。

（1）它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票。（补充比喻句）

（2）我家学校在附近（写两个语序不同的句子）

A.我家在学校附近。

B.学校在我家附近。

（3）美丽的菊花在秋雨里频频点头。（仿写拟人句）

嫩绿的柳条在春风里翩翩起舞。

【解答】（1）考查了补充句子。结合题干的要求把句子补充为比喻句，如：它把红色给

了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票。

（2）考查了改写句子。结合句式“谁在哪里"A.把“我家”放在句首，可把句子补充为:

我家在学校附近。B.把“学校”放在句首，可把句子补充为：学校在我家附近。

（3）考查了仿写拟人句。结合题干的要求把句子补充为拟人句，如：嫩绿的柳条在春风

里翩翩起舞。

故答案为：

（1）一枚枚邮票；

（2）A.我家在学校附近。

B.学校在我家附近。

（3）翩翩起舞。

10.“停车坐爱枫林晚”中的“坐”的意思是（）

A.坐下B.座位C.因为D.看见

【解答】出自杜牧的《山行》，翻译：只因爱那枫林晚景我把马车停下。坐：因为。

故选：C,

11.形近字组词。

准准备经经常料材料扮打扮

谁是谁径路径科科学份一份

【解答】故答案为：

准备经常材料打扮

是谁路径科学一份

12.给加点字、词选择正确的解释，填序号。

白云生处有人家。()

A.产生，生出。B.生育；出生。C.生长。

【解答】出自唐代诗人杜牧的《山行》，意思是：云雾缭绕的地方隐隐约约可以看见几户

人家。生，出现，产生。

故选：A。

13.课内阅读。

秋天的雨(节选)

秋天的雨，有一盒五彩缤(blnblng)纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树,

黄黄的叶子像一把把小厨(shdnshan)子，扇(shanshan)哪扇哪，扇走了夏天的炎

热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金

黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、桢(sishi)子

你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白

的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

(1)给带点字的正确读音打“

(2)读了这段话，我仿佛看到了的银杏树，红色的枫叶,金黄色的田

野，有着紫红、淡黄、雪白等各种颜色的菊花,秋天的色彩多么丰富啊，

用文中的一个词语来形容，就是五彩缤纷。

(3)用“”画出一个比喻句。

(4)这段话是围绕哪一句来写的？用“_________”画出来。

【解答】(I)考查了字的正确读音。结合句子理解，注意声母韵母，缤读“bin”；扇读

“shin”意思是扇子。读“shdn”意思是(用扇子等)摇动生风。根据词义扇子的“扇”

读“shdn"；扇哪扇哪的“扇”读“shdn"；柿读"shi”。

（2）考查了信息的筛选。结合内容理解，熟读可知，我仿佛看到了黄色的银杏树，红色

的枫叶，金黄色的田野，有着紫红、淡黄、雪白等各种颜色的菊花，秋天的色彩多么丰

富啊，用文中的一个词语来形容，就是五彩缤纷。

（3）考查了比喻句。“你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪

扇哪，扇走了夏天的炎热。”一句中把“银杏树的叶子”比作“小扇子”，运用了比喻。

（4）考查了中心句。结合内容理解，本段文字主要写秋天的雨把秋天的景色变得丰富多

彩。故围绕“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。”来写的。

故答案为：

（1）binVshan-JshdnJshi-J；

（2）黄色红色金黄色紫红淡黄雪白五彩缤纷；

（3）你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天

的炎热。

（4）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

14.课外阅读：

观日出

看日出须早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我

走得很快，不久，便爬上了山顶。

残（cdn）云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁（shud）着渐渐淡

下去的光辉（hui）»东方的天空泛起了粉红色的霞（xid）光。

天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。而大海和

天空也像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日

冉（rdn）冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧（hU）形的金边儿。但是，这金

边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就

出了海面。于是那辽（lido）阔的天空和大海，一下子就布满了耀（yg）眼的金光。

（1）全文有个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在第二个自然段讲到的内容。

（2）请在文中找出下面各词的反义词，写在横线上。

浓,-淡

慢--快

（3）阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。

①联系上下文，选择合适的解释（选上的在上面打J）

露显现（露水看见显现）

蹦跳（出跳照）

②本自然段共有七句话。第二句的意思是讲大海和天空在太阳的照射下，通红

一片。第七句的意思是讲太阳升起来了，光芒四射。

③本自然段第三到第六句话合起来是在写II出的过程，这几句话是按照太阳出

来的顺序来写。

【解答】（1）本题考查学生数自然段的能力。认真数，可以很清晰地数出文章共有三段

话，语句“东方的天空泛起了粉红色的霞光”恰好是第二段话中讲到的。本题不难，但

要求学生仔细阅读，认真自然不会出错。

（2）本题考查学生对反义词的掌握和使用。“浓”有“含某种成分多，与“淡”相对”，

文中词语“变浓变淡”，“浓”与“淡”互为反义词。“慢”有“迟缓，速度小，与“快”

相对”的意思，文中语句“这金边儿很快地扩大着”中的“快”互为反义词。

（3）本题考查学生结合上下文理解文章内容的能力。①语句"开始时，它升得很慢，只

露出一个弧形的金边儿”中，“它”指的是“太阳”，所以“露”有“显现”的意思。语

句“到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面“中