单元卷部编版语文5年级下册第1单元02阅读理解

［单元专题卷］部编版语文5年级下册

第1单元专题02阅读理解

一、现代文阅读

课内阅读。

祖父发现我铲的那块地还留着一片狗尾草，就问我：“这是什么？”

我说：“谷子。”

祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我：“你每天吃的就是这个吗？”

我说：“是的。”

我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来给你看。”

我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地抛给祖父了，说：“这不是一样的吗？”

祖父把我叫过去，慢慢讲给我听，说谷子是有芒针的，狗尾草却没有，只是毛嘟嘟的，

很像狗尾巴。

我并不细看，不过马马虎虎承认下来就是了。

1.短文主要写O

2.画“”的句子中，“慢慢地”能否去掉？为什么？

3.文中的“我”是一个怎样的孩子？画出有关句子，做批注。

4.文中2处写到祖父的笑，用“”在文中标出来。从这2次笑中，我们可以体会到祖

父的。

课文段落品析。

这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花（）大抵（didi）是暖春才开花（）她

却不一样（）愈（yQyue）是寒冷（）愈是风欺雪压（）花开得愈精神（）愈秀气

（）她是最有品格（）最有灵魂（）最有骨气的（）几千年来，我们中华民族出了

许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不

肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，在怎样的境遇里，有梅花的

秉性才好！

5.给文中的括号内加上标点符号。

6.给这段话中带点的字选择正确读音，用W”标出。

7.在文中“”上填上合适的关联词语。

8.梅花的秉性是怎样的？用“一”在文中画出。

9.文中连用四个“愈”字，写出了梅花的特点。

10.这段话表明外祖父希望“我”做的人。

阅读。

火红的“相思叶”

金秋时节，我来到天平山麓。放眼望去，那簇拥在山麓的枫林，层层叠叠，一片火红，

令人赏心悦目。人称石、泉、枫为天平三绝，这红枫确实给秀丽的天平增添了无限的风采。

//

沿着洒满落叶的小路，我朝枫林漫步前行，棵棵苍劲挺拔的枫树，身披红斗篷，在阳光

中抖擞精神，闪烁金光，越发显得艳丽多姿，楚楚动人。难怪杜牧要吟出“停车坐爱枫林晚，

霜叶红于二月花”的诗句来呢。我也爱红枫，不仅是因为它红得美，还有别的原因呢。//

记得还在儿时，我曾问过祖母，天平红枫为什么这样红，她告诉我一个美丽的传说：当

年天平山的枫叶并不红。枫林中住着一对夫妇：红姑、枫哥。枫哥出外谋生，不幸身染重病，

但他思乡心切，硬是拖着病重的身子，一路历尽艰辛，终于在秋天回到了天平山，一头栽在

故乡的枫树旁o朝思暮盼枫哥的红姑悲痛欲绝，含泪背着枫哥走进密林深处，再也没有出来。

打那时起，每当秋风响过，天平山的枫叶就变得火红火红的。人们说那是红姑、枫哥的相思

血染红的。而当地的人们也管天平红枫叫"相思叶”了。祖母的故事使我对天平红枫产生了

一种新的感情，因而也就更喜欢它了。莫非远在异国他乡的舅父也是因为这则动人的故事，

才格外眷恋天平红枫的吗？〃

想到这里，我不禁弯下腰小心翼翼地从地上拾起一叶红枫，举到眼前凝视着那叶掌间的

每一条细纹，似乎要从中捕捉到思乡恋国之情。我只觉得手中的不是一片枫叶，而是一颗搏

动着的心，因为它红得那样可爱；我又觉得它宛如一只伸开的手，似乎在期待着什么。我全

身涌起一股热浪，它猛烈地撞击着心房。天平山麓的红枫林啊，我终于明白了：你使海外游

子魂牵梦系，是因为你是他们的叶落归根处。

我又一次举起那叶红枫。对了！我何不把这片叶儿寄给旅居加拿大的舅父，让这片火红

的“相思叶”，从天平山麓的枫林飞向大洋彼岸，告诉舅父，转告所有海外同胞，祖国母亲

思念你们，故乡亲人思念你们，盼望你们早日回到母亲的怀抱，看一看伟大祖国日新月异的

容貌...〃

11.联系上下文，理解下列词语。

赏心悦目：

日新月异：

12.文中已用“〃”分了段，请你用小标题概括每段的内容。

第一段：。

第二段：»

第三段：。

第四段：O

13.文中引用杜牧的诗句和美丽的传说有什么作用？

14.作者说“我也爱红枫，不仅是因为它红得美，还有别的原因呢”中“别的原因”指的是

,“它宛如一只伸开的手，似乎在期待着什么”中“它"指的是，它在期待

,作者借助“红枫”表达的是的情感。

短文。

童年乐事

我的生活兴趣很广泛，也很平凡。我喜欢热闹，怕寂寞，从小就爱往人群里钻。

记得小时候在北平的夏天晚上，搬个小板凳挤在大人群里听鬼故事，越听越怕，越怕越

要听。猛一回头，看见黑黝黝的夹竹桃花盆里，小猫正在捉壁虎，不禁吓得呀呀乱叫。但是

把板凳往前挪挪，仍然怂恿着大人讲下去。

在我七八岁的时候，北平有一种穿街绕巷的唱话匣子的，给我留下很深的印象。也是在

夏季，每天晚饭后，抹抹嘴，急忙跑到大门外去张望。先是卖晚香玉的来了。用晚香玉串成

美丽的大花篮，一根长竹竿上挂着五六只，妇女们喜欢买来挂在卧室里，晚上满室生香。再

过一会儿，换电灯泡儿的又过来了。他背着一个匣子，里面是新新旧旧的电灯泡。拿家里断

了丝的旧灯泡，贴几个钱，跟他换新的。我一直不明白，他拿了旧灯泡去做什么用。然后，

我最盼望的唱话匣子的来了！他背着话匣子（后来改叫留声机，现在要叫电唱机了），提着

大喇叭。我看见了，就飞跑进家，一定要求母亲叫他进来。母亲搅不过我，总会依了我。A

要母亲一答应，我又拔脚飞跑出去，还没跑出大门就喊：唱话匣子的！别走！别走！

其实那个唱话匣子的，看见我跑进家去，当然就会在门口等着，不得到结果，他是不会

走掉的。讲价钱的时候，门口围上一群邻居小朋友，他们都用羡慕的眼光看着。讲好价钱进

来，围着的人，就会挨挨蹭蹭地跟进来，北平的土话叫做听蹭儿，就是不花钱听戏的意思。

唱话匣子的，把那大喇叭装在话匣子上，然后摆上百代公司的唱片，把弦摇紧，唱片转

动了，先是那句开场白：百代公司特请梅兰芳老板唱《宇宙锋》。金刚钻的针头在该退休的

唱片上，磨擦出吱吱扭扭的声音，刺刺啦啦地唱起来了，有时像猫叫，有时像破锣。如果碰

到新到的唱片，还要加价呢！因为是熟主顾，最后总会饶上一张《洋人大笑》的唱片，还没

开转呢，大家就笑了，等到真正洋人大笑时，大伙儿笑得更凶了，乱哄哄的，唱片里，唱片

外，笑成一片了。

母亲时代的儿童教育和我们现在不同，妈妈那时候交给张妈一块钱，叫她带我们小孩儿

到城南游艺园去，游艺园里面什么娱乐都有，你可以听文明戏，你可以听京戏，也可以去看

穿着燕尾服的魔术师变戏法儿，看扎着长辫子的大姑娘唱大鼓，看露天电影……大戏场里是

男女分座的，有时观众忽然叫好，原来扔手巾把儿的，正把一束热腾腾的湿毛巾扔到楼上去，

扔得美，接得准，难怪要叫好了。大戏总是最后散场，已经夜半，才雇洋车回家。

我所记忆的童年生活，都是热闹而幸福的，是真正的快乐，无忧无虑，不折不扣的快乐。

15.阅读全文，根据课文内容填入合适的词语。

（）的快乐（）的快乐（）的快乐

16.文中写了几件乐事？并简单叙述一下。

17.文章开篇讲“我听鬼故事的”情形，我虽然被鬼故事吓得呀呀乱叫，但为什么还是怂恿着

大人讲下去？

18.文中划横线的句子表达了作者怎样的心情?

19.这篇文章表达了作者怎样的思想感情?

阅读《祖父・后圆・我（节选）》，完成练习。

后园中有一棵玫瑰，一到五月就开花，一直开到六月。

花朵有酱油碟那么大，开得很茂盛，满树都是，花香招来了很多的蜂子，“嘴嗡”地在

玫瑰树那儿闹着。

别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆。把草帽脱下来用帽兜

子盛着。在摘花的时候，有两种恐惧，一种是怕蜂哲人，另一种是怕玫瑰的刺刺手。好不容

易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。忽然异想天开，这花若给祖父戴起来该多好看。

祖父蹲在地上（拨拔）草，我就给他戴花。祖父只知道我是在（抓捉）弄他的帽子，而

不知道我到底在干什么。我把他的草帽给插了一圈的花，红通通的二三十朵。我一边插着一

边笑，当我听到祖父说：

“今年春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得那么香，二里路也怕闻得到的。”

我就笑得哆嗦起来，我几乎没有支撑的能力再插上去。

等我插完了，祖父还是不晓得。他还照样拔着垄上的草。我跑到很远的地方站着，我不

敢往祖父那边看，一看就想笑。所以我借机进屋去找一点吃的来。还没有等我回到因中，祖

父也进屋来了。

那满头红通通的花朵，一进来租母就看见了。她看见什么也没说，就大笑了起来。父亲、母

亲也笑了起来。而我笑得最（厉历）害，我在炕上打着滚儿笑。

祖父把帽子摘下来一看，才明白原来那玫瑰的香并不是因为春天雨水大的缘故，而是那

花就顶在他的头上.

他把帽子放下，也大笑了起来，笑了十多分钟还停不住。好不容易停住了，一想起来，

又笑了。

祖父刚有点忘记了。我就在旁边提醒着说：“爷……今年春天雨水大呀……”

刚一提起，祖父的笑就来了。于是我也在坑上打起滚儿来。

就这样，一天一天的，祖父、后园我，这三样是一样也不可缺少的了。

20.用“/”划去括号中不正确的字。

21.联系短文说说下列词语的意思。

异想天开：____________________________________

缘故:_______________________________________

22.在摘花的时候，“我”有哪些恐惧？请在文中用：―”面出来。

23.在理解短文的基础上填空。

“我，，笑得哆嗦起来，是因为,祖母什么也没说就大笑起来，是因为

;祖父把帽子放下笑了十多分钟,是因为。

24.读了短文，你有什么感受?

读《肥皂泡》，做题。

小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。

下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲就教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天

气潮湿，肥皂泡不容易破裂。

方法是把用剩的碎肥皂放在一■只小木碗里，加上点水，和（hehud）弄和弄，使它融

化，然后用一支竹笔套管，沾上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的

泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从管上落了下来，轻悠悠地从空中飘游。若用啰

（shanshan）子在下面轻轻地扇（shAnshan）送，有时能飞得很高很高。

这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一

个大球，会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四例（sansan）纷飞。有时吹得太大了，扇得

太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着

头，停着呼吸——不久这光丽的薄球，就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，使

大家都忽然低了头，揉出了眼泪。

那一个个轻清脆丽的球儿，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻较地飞起，

是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送

过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越

山巅……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。

25.用“让给文中加点的字选择正确的读音。

26.根据所给词语的意思在原文中找出该词语，写在括号里面。

①固体溶解在水里。（）②抖动摇晃的样子。（）

27.从文中找出下面词的近义词和反义词。

近义词：散裂——（）突然一（）

反义词：干燥---（）沉甸甸----（）

28.本文是按什么顺序写的？选择正确的，在括号内打“小。

①按空间位置变换顺序写。（）

②按事情发展（事情的起因、经过、结果）的顺序写。（）

③按叙述的内容顺序写。（）

29.你最爱玩的是什么游戏？为什么？

阅读

小鸡

我家买了几只小鸡，毛茸茸的就像几个小绒球。它们都长着一张粉红色的小尖嘴和一对

淡黄色的脚。

小鸡怕冷，妈妈把它们放在硬纸盒子里，它们就安静了。中午，我把盒子搬到院子里，

让它们晒太阳，一打开盒盖子，它们立刻欢乐起来，发出悦耳的叫声。小鸡有各式各样的姿

态：直的卷起去,一堂看.4、眼喷包外望;一直的扑棱羞那对逛谈太世冽毛的少超峻.，一向上频;一直

的眯着小眼啧,也巴月遢暖的怛光的眄着，像桂休县；有的在梳理羽毛，似壬准备去去散步。

小鸡要是饿了，就“叽叽叽”叫，象是在说“饥饥饥”。这时只要把米碟放进盒子里，

它就会一窝蜂似的围上去，一边啄来，一边发出悦耳的叫声，一只小鸡啄了一口食，仰起头，

小嘴一张一合吃了起来；一只小鸡啄得太多了，怎么也咽不下去，直眨眼；一只小鸡只顾理

头。一不小心踩了另一只鸡，那被踩的鸣就尖叫一声，不问青红皂白地和它“打”了起来，

有只小鸡为了半粒米，被别的小鸡包围住，就想出了好办法，从包围它的小鸡肚子下，吃力

地拱出来。

小鸡虽然没有妈妈，但也合群。要是有淘气的跳出了纸盒，它们就会拼命地叫，呼唤它

们的伙伴。我一把它托回盒里，另外几只小鸡马上围拢来，显出亲热的样子。

30.联系上下文，理解词语的意思。

各式各样：__________

青红皂白：_________

31.短文中画“”的句子是句，起的作用。

32.短文中画“一”的句子运用了的修辞手法，好处是

33.请发挥想象，写出当跳出纸盒的小鸡回到纸盒后，其他的小鸡会对它说些什么。

阅读短文，回答问题。

暖冬

小的时候，是那么疯。数九寒天的，跑到村东小河上砸开一块冰，蹿上去，拿一根细竹

竿撑着河床，那冰就行驶开来，成一条冰船。

那是一个午后，我把一根竹竿挥得虎虎生风，突然从脚下传来断裂的咔嚓声。低头看，

一块冰分离成两块，慢慢漂向相反的方向。我急了，大叫一声，人掉进了河里，好在河水不

深，我颤抖着牙关爬出来，跑回了家。

我被母亲大骂一通，屁股上，落了母亲恶狠狠的苕帚。母亲说：“那河那么深，你不知

道？”母亲把我的湿衣裤拿到院子里晒。冬天的阳光，象征性地洒在上面。那些衣服很快冻

成冰棍。母亲坐在炕沿，看着我，愁眉不展。那些年月，家里没有多余的棉衣棉裤，冰天雪

地的，明天怎么上学？

我一直把自己包在棉被里，看母亲愤怒并愁苦的脸。我小心翼翼地吃饭，小心翼翼地和

母亲说话，小心翼翼地写作业和睡觉....

夜里我醒来，看到微黄的光图和一抹年轻的剪影，那是母亲和地的油灯。

早晨我被母亲推醒。我惊奇地发现，母亲竟给我捧来了新的棉袄棉裤。干燥的棉袄棉裤

穿在身上，暖和并贴身。每一个扣子都亮闪闪的，像从夜空中摘下的星星。我背着书包上学，

走到院子里，突然回头。母亲正在玻璃窗后看着我。那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光，

随着我，静静地织成一条温暖的路。

那年冬天特别冷。但我一直认为那是我今生度过的最温暖的一个冬天。

34.根据句子的意思，从文中找出合适的词语填在括号里。

（I）由于忧愁而双眉紧锁，形容心事重重的样子。（）

（2）形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。（）

35.根据短文内容回答问题。

（1）“母亲愤怒并愁苦的脸”中，母亲“愤怒”的原因是。“愁苦”的原因是。

（2）短文第4自然段连用三个“小心翼翼”、可以体会到0

36.“那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光，随着我，静静地织成一条温暖的路。”联系上下

文，写出你对这句话的理解。

37.短文表达了作者（）的思想感情。（多选）

A.思乡B.对童年快乐生活的怀念C.对母爱的赞美

下面是小爽和爷爷奶奶的一组对话，请仔细阅读并回答问题。

小爽：“过年总是吃水饺,都吃腻了”！

奶奶：“爽爽，你可要知足啊！我小时候做梦都希望能天天吃上水饺呢。”

小爽：“那奶奶小时候都吃什么呢”？

奶奶：“唉，那时候家里穷啊，只有在逢年过节的时候才能吃上一顿水饺啊，平时就别

提了，吃不饱，穿不好。记得我小时候家里太穷，虽然学习很好，但是

爷爷：“哪像你们似的，每天可以上学学文化，放学后还可以看电视，可以上网，有吃

不完的美食，穿不完的新衣，而且还不知足！”

小爽：“那爷爷奶奶小时候都干嘛呢”？

爷爷：“不信你问你奶奶，我们小时候每天都很辛苦，去农田里拔草，去山上捡拾柴禾。

现在想想，你们这一代可真是幸福啊！”

奶奶：“爽爽，你们赶上了好时候，可要好好学习啊，千万不要不珍惜今天的幸福生活。”

38.请根据对话信息完成下表。

小爽的童年爷爷奶奶的童年

幸福贫穷辛苦

上学、、、

、吃不饱、穿不好

39.请仔细品读对话，思考文中“……”的作用是。请将省略的内容补全:

二、诗词曲鉴赏

课内阅读。

四时田园杂兴（其三十一）

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

40.诗中写了哪些人物？他们分别在干什么？

41.“儿女各当家"指的是»

42.诗歌一、二两句写了什么内容？请用简洁的语言加以概括。

43.诗歌三、四两句写儿童天真可爱的目的是什么？

44.诗中流露出作者怎样的思想感情？

课内阅读

稚子弄冰

稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铤。

敲成玉馨穿林响，忽作玻璃碎地声。

45.这首诗的作者是朝的,题目中“弄”字的意思是（）。

A.做B.玩耍C.炫耀D.设法取得

46.这首诗塑造了怎样的儿童形象？

课内阅读。

村晚

【宋】雷震

草满池塘水满咚，山衔落日浸寒号。

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

47.为加点字标注正确的读音。

陂（）谢（）

48.为加点词语选择正确的解释。

短笛无瞳值P吹。

（1）腔（）：①口腔②曲调③用来盛东西的物品

（2）信口（）：①大口②特意发出的声音③随口

49.诗中表示“池水灌得满满的，山衔住落日淹没了水波”意思的诗句是

50.对诗歌理解错误的是（）

①诗人是带着一种欣赏的目光去看牧童、写村晚的。

②对孩童不成调的曲子，诗人是不屑于去评价的。

③这首诗描绘的确实是一幅悠然超凡、世外桃源般的画面。

51.通过你的理解，说说诗中描写的分别是什么时间和地点。

阅读古诗，完成练习。

闲居初夏午睡起

宋•杨万里

梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。

日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。

52.这首诗选用了、、等物象来表现初夏这一时令的特点。

53.写出你对后两句诗的理解。

阅读古诗，完成练习。

秋思

［唐］张籍

洛阳城里见秋风，名作家书意万重①。

复冬匆匆说不尽，行人②甲发又学号。

［注释］①意万重：形容要表达的意思很多。②行人：这里指捎信的人。

54.“欲作家书意万重”中“重”的正确读音是()

A.chongB.zhong

55.尝试解释诗中加点字的意思。

⑴欲：_______________

(2)恐：_______________

(3)临：_______________

(4)开封：______________

56.理解诗句。

“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重”的意思是：

57.诗人在捎信人即将出发时做了什么？从中你体会到了什么？

参考答案：

1.祖父教我辨认谷子和狗尾巴草。2.不能，这个词语体现了祖父的耐心和慈爱。3.马

马虎虎

我并不细看，不过马马虎虎承认下来就是了。

批注：这里总结了我是一个马虎的孩子。4.祖父大笑起来，笑够了。

我看祖父还在笑。

慈爱、和蔼可亲、充满童趣。

5.,。，，，，。、、！6.diyu7.无论...总要....8.旁的花，大抵

是暖春才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有

品格、最有灵魂、最有骨气的！9.坚强不屈、不低头折节10.保持梅花秉性，保持中

国人的气节

11.看了舒服，指看到美好的景色而心情愉快。文中指枫林的火红让作者心情愉快。每

天都在更新，每月都有变化，指发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象。文中指祖国的

大地出现了新的变化。12.远望枫林漫步前行红枫传说枫叶寄情13.可以

增加文章的文化底蕴、神秘感、趣味性，激发读者阅读的兴趣。14.它有一个美丽的

传说枫叶游子回乡热爱祖国，期盼海外游子早日回国

15.真正无忧无虑不折不扣16.三件事。听鬼故事；听“唱话匣子的“放唱片；

到“城南游艺园”去玩。17.因为鬼故事对“我”来说很有吸引力，“我“忍不住想听。表现了

孩子好奇的心理。18.想听戏的急切、高兴的心情。19.表达了作者对热闹而幸福的童

年生活的深深怀念之情

20.拨抓历21.比喻想法离奇而不切实际。原因。22.在摘花的时候，有两种

恐惧，一种是怕蜂哲人，另一种是怕玫瑰的刺刺手。23.祖父说那棵玫瑰开后将香得

二里路也闻得到，他不知道花香是来自“我”在他草帽上插的花“我”在祖父的草帽上插了

二三十朵红通通的花他知道了那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大的缘故，而是那花

就顶在他的头上，也是为“我”的调皮、可