辽宁省盘锦市重点中学2025届高三第三次测评生物试卷含解析

辽宁省盘锦市重点中学2025届高三第三次测评生物试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．关于二倍体生物在自然状态下进行有丝分裂和减数分裂异同点的叙述，正确的是（）A．纺锤丝牵引着移动到同一极的染色体都是非同源染色体B．减数分裂过程中核基因数目与染色体组数的加倍减半都是同步的C．有丝分裂产生的不同子细胞中核基因组成都是相同的D．等位基因的分离可发生在有丝分裂后期、减数第二次分裂后期2．下列有关高等植物细胞结构的说法正确的是A．线粒体、叶绿体、核糖体中均能发生基因的表达B．细胞中膜蛋白的形成与内质网无关C．观察洋葱表皮细胞质壁分离时，主要观察液泡颜色的变化D．高尔基体参与植物细胞分裂末期细胞壁的形成3．某同学欲在弃耕一年的自家菜地中开展两个活动：调查蒲公英种群密度、调查土壤中小动物类群丰富度。下列做法正确的是A．两活动的取样点应相同，且要随机取样B．对土壤中活动能力强的小动物应用标志重捕法调查C．只需对样方中的蒲公英、样土中的各种存活动物逐个计数D．调査结果不能说明弃耕对蒲公英种群密度及土壤小动物丰富度的影响4．某大肠杆菌能在基本培养基上生长，其突变体M和N均不能在基本培养基上生长，但M可在添加了氨基酸甲的基本培养基上生长，N可在添加了氨基酸乙的基本培养基上生长，将M和N在同时添加氨基酸甲和乙的基本培养基中混合培养一段时间后，再将菌体接种在基本培养基平板上，发现长出了大肠杆菌（X）的菌落。据此判断，下列说法不合理的是（）A．突变体M催化合成氨基酸甲所需酶的活性丧失B．突变体M和N都是由于基因发生突变而得来的C．突变体M的RNA与突变体N混合培养能得到XD．突变体M和N在混合培养期间发生了DNA转移5．下列关于泡菜腌制的叙述，正确的是（）A．泡菜坛中蔬菜装量不能超过2/3，以防发酵液溢出B．为加快发酵速率，可将蔬菜在开水中浸泡后入坛C．泡菜中亚硝酸盐含量随发酵时间延长而增加D．发酵时间越长，泡菜中霉菌数量越少6．如图为人体某致病基因控制异常蛋白质合成过程的示意图。据图分析错误的是（）A．过程①表示转录，以一条链为模板，以脱氧核苷酸为原料B．过程②表示翻译，图中核糖体的移动方向是自右向左C．异常多肽中丝氨酸的反密码子为AGA，则物质a模板链相应碱基为AGAD．图中基因控制合成的蛋白质，可能导致膜功能的改变7．下列关于用显微镜观察细胞的实验叙述，正确的是（）A．转换物镜时应该手握物镜小心缓慢转动B．以洋葱鳞片叶内表皮为材料不能观察到质壁分离C．苏丹III染色后的花生子叶细胞中可观察到橙黄色颗粒D．在新鲜黑藻小叶装片中可进行叶绿体形态观察和计数8．（10分）核酶是具有催化功能的RNA分子，在特异的结合并切割特定的mRNA后，核酶可以从杂交链上解脱下来，重新结合和切割其他的mRNA分子，下列说法正确的是（）A．核酶具有热稳定性，故核酶的活性不受温度的影响B．向含有核酶的溶液中滴加双缩脲试剂，可以发生紫色反应C．核酶发挥作用时有氢键的形成，也有磷酸二酯键的断裂D．与不加酶相比，加核酶组mRNA降解较快，由此可以反映酶的高效性二、非选择题9．（10分）某多年生植物的宽叶和窄叶由等位基因A、a控制，红花和白花由等位基因R、r控制。让两纯合植株杂交，得到的实验结果如下表所示。请回答下列问题：亲本组合F1F2宽叶红花宽叶红花宽叶白花窄叶红花窄叶白花宽叶白花×窄叶红花98102616320（1）F2中出现的四种表现型的比例约为____________，研究小组经分析提出了两种假说。假说一：F2中有两种基因型的个体死亡，且致死个体的基因型为___________________。假说二：____________________。（2）请利用上述实验中的植株为材料，设计一代杂交实验检验两种假说。________________(写出简要实验设计思路，并指出支持假说二的预期实验结果)（3）如果假说一成立，让F2中的宽叶红花自交，后代窄叶白花植株所占的比例是_______。10．（14分）请对下列生物学实验进行结果预测或分析与讨论：（1）下图为某学生进行“探究酵母菌种群数量动态变化”实验时的操作。若直接从静置锥形瓶中吸取酵母菌培养液计数，其结果与真实值相比会______。若制片时先在计数室上滴一滴酵母菌液，静置5min再盖上盖玻片，测量的结果会_______。（2）某同学做根尖有丝分裂实验，在显微镜中观察到的图像如下图所示。造成这种情况的原因可能是______（答出2点即可）。（3）在验证胰岛素具有降低血糖浓度作用的实验设计中，若以小鼠活动状况为观察指标，注射胰岛素溶液和葡萄糖溶液的顺序应是__________。（4）以某种实验小鼠为材料制备抗血清。①欲获得某一种较高浓度的抗体，在你的实验思路中，关键是需对小鼠进行_______。为什么？__________。②测实验结果（以坐标曲线图形式表示实验结果）：_______________________。11．（14分）侧柏是一种常见的庭园绿化树种，叶和枝还可入药，木材可供建筑和家具等用材。科研人员对某地的侧柏天然林与人工林进行群落丰富度的研究，选取不同面积的样方（20m×20m、2m×2m、1m×lm）进行调查，统计结果如下表：物种数量（种）面积（hm2）侧伯总数量（株）乔木层灌木层草本层天然林22332753653728人工林8996277521（1）群落中_________称为丰富度，调查草本层的物种丰富度宜选用题中____面积的样方。（2）人工林中侧柏的种群密度约为_________（保留整数即可）。人工林是指通过人工种植的方式营造而成的森林，人类为了一定的目的开发利用森林资源，往往会使群落演替的速度和方向与________不同，对于利用强度较大的人工林，应实施相应的____________投入，保护其内部结构与功能的协调。（3）调整人工林能量流动关系的主要目的是________，适当往人工林中引入当地树种有助于提高生态系统___________。12．国家863计划项目“利用崂山奶山羊乳腺生物反应器制备药用蛋白”取得重大进展。目前，已经成功获得经纯化的抗凝血酶Ⅲ蛋白，达到国际先进水平。下面是制作崂山奶山羊乳腺生物反应器的流程图，回答相关问题。（1）与崂山奶山羊相比，一般不选用小鼠作为乳腺生物反应器的主要原因是__________________。（2）PCR扩增抗凝血酶Ⅲ基因时，复性时冷却温度的设定是成功的关键，因为温度过高会破坏_____之间相应碱基的配对。过程③为________________，此过程需将该药用蛋白基因与乳腺蛋白基因的启动子等调控组件重组在一起，目的是______________________________________________。（3）过程①需将重组质粒注入受精卵内，而不是动物体细胞内，其原因是_______________________。（4）在进行过程⑤之前，需取囊胚期的___________细胞做性别鉴定；随后对筛选的胚胎进行分割获得同卵双胎。胚胎分割时，要将囊胚的内细胞团均等分割的原因是______________________________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】

1、有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。2、减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制。（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。【详解】A、有丝分裂后期，纺锤丝牵引移到同一极的染色体有同源染色体，也有非同源染色体。减数第一次分裂后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，因此移向同一极的染色体是非同源染色体。减数第二次分裂后期，移向同一极的也是非同源染色体，A错误；B、减数分裂过程中，核基因数目在减数第一次分裂前的间期随DNA复制而加倍，而染色体组数只在减数第二次分裂后期随着丝点分裂而加倍。核基因数目与染色体组数都是随减数第一次分裂、减数第二次分裂完成而减半的，因此，二者的加倍不同步，B错误；C、有丝分裂过程中，可能发生基因突变，因此不同子细胞中核基因组成可能不同，C错误；D、有丝分裂间期，可能发生基因突变，导致姐妹染色单体上存在等位基因。减数第一次分裂的前期，交叉互换也会导致姐妹染色单体上存在等位基因，因此等位基因的分离可发生在有丝分裂后期、减数第二次分裂后期，D正确。故选D。2、D【解析】

基因的表达包括转录和翻译，转录可发生在细胞核、线粒体和叶绿体中，翻译发生在核糖体上。观察紫色洋葱外表皮细胞质壁分离时，可观察液泡的体积大小和液泡的颜色变化。高尔基体在动物细胞中参与分泌物的分泌，在植物细胞中参与细胞壁的形成。【详解】线粒体和叶绿体是半自主复制的细胞器，可发生DNA复制、基因的转录和翻译过程，但核糖体只能进行基因表达过程中的翻译过程，A错误；细胞中膜蛋白的形成需要内质网和高尔基体的加工和运输，B错误；观察洋葱表皮细胞质壁分离时，主要观察液泡体积大小的变化，因为并不是所有表皮细胞的液泡都有颜色，C错误；植物细胞有丝分裂末期赤道板的位置形成细胞板，最终延伸成细胞壁，而高尔基体与植物细胞壁的形成有关，D正确。故选D。【点睛】理解半自主复制细胞器的含义是本题的解题关键。膜上蛋白质和分泌蛋白均需要经过内质网、高尔基体的加工和运输。3、D【解析】

调查植物和活动能力不强的虫卵、动物种群密度常用样方法；调查活动能力强，运动范围大的动物种群密度常用标志重捕法；土壤中小动物身体微小，有较强的活动能力，调查其丰富度不适合用样方法和标志重捕法，而采用取样器取样法，样方法用于调查植物的丰富度。【详解】调查蒲公英种群密度和调查土壤中小动物类群丰富度是两个独立活动，取样点不要求相同，调查蒲公英种群密度用样方法，要做到随机取样，调查土壤中小动物类群丰富度采用取样器取样法，应选择有代表性的地点取样，A错误；大多土壤小动物，有较强的活动能力，而且身体微小，不适合用标志重捕法调查其丰富度，B错误；调查蒲公英种群密度需对样方中的蒲公英进行逐个计数，调查土壤中小动物类群丰富度只需计数小动物的种类数，不必对生物个体逐个计数，C错误；调査结果均是弃耕后的蒲公英种群密度、土壤中小动物类群丰富度，而没有对弃耕前进行调查，因此不能说明弃耕对蒲公英种群密度及土壤小动物丰富度的影响，D正确；故选D。4、C【解析】

本题通过大肠杆菌在基本培养基上和特殊培养基上生长情况，来考查原核生物的遗传物质和基因突变等相关知识点，关键要把握题干中“物M和N在同时添加氨基酸甲和乙的基本培养基中混合培养一段时后,再将菌体接种在基本培养基平板上,发现长出了大肠杆菌(X)的菌落”，从而得出两个细菌出现了基因重组，从而形成另一种大肠杆菌。【详解】A、突变体M需添加了氨基酸甲的基本培养基上才能生长,可以说明突变体M催化合成氨基酸甲所需酶的活性可能丧失，从而不能自身合成氨基酸甲，而导致必须添加氨基酸甲的基本培养基上才能生长,A正确；B、大肠杆菌属于原核生物，突变体M和N都是由于基因发生突变而得来，B正确；CD、M和N的混合培养，致使两者间发生了DNA的转移，即发生了基因重组，因此突变体M与突变体N混合培养能得到X是由于细菌间DNA的转移实现的，而不是突变体M的RNA，C错误，D正确。故选C。【点睛】解题关键要知道大肠杆菌属于原核生物，其变异类型存在基因突变，以及特殊情况下可以发生DNA的转移从而发生基因重组。5、B【解析】

泡菜的制作所使用的微生物是乳酸菌，代谢类型是异养厌氧型，在无氧条件下乳酸菌能够将蔬菜中的葡萄糖氧化为乳酸。泡菜的制作流程主要是：选择材料、配置盐水、调味装坛、密封腌制；制作泡菜时，需要控制的主要因素有腌制时间、温度和食盐的用量等。温度过高，食盐用量过低、腌制时间过短，容易造成细菌大量繁殖，亚硝酸盐含量增加。【详解】A、泡菜坛中蔬菜装量可以超过2/3，泡菜腌制利用的是乳酸菌的无氧呼吸，一般不会溢出，A错误；B、为加快发酵速率，可将蔬菜在开水中浸泡后入坛，B正确；C、在整个发酵过程中，亚硝酸盐的含量表现为先增加后下降的趋势，C错误；D、泡菜制作的菌种是乳酸菌，发酵时间越长，泡菜中乳酸菌数量会越少，亚硝酸盐的含量也会减少，D错误。故选B。6、A【解析】

分析题图：图示为人体某致病基因控制异常蛋白质合成的过程示意图，其中①表示转录过程；②表示翻译过程；a表示DNA分子，b表示mRNA分子。【详解】A、图中①为转录过程，以DNA的一条链为模板，需以四种游离的核糖核苷酸为原料，还需要能与基因结合的RNA聚合酶进行催化，A错误；

B、过程②表示翻译，根据两条肽链的长度可知，图中异常多肽链的合成方向是从右至左，B正确；

C、异常多肽中丝氨酸的反密码子为AGA，则其mRNA上的密码子与反密码配对，mRNA上的密码子为UCU，而物质aDNA模板链与mRNA上的密码子配对，故相应碱基为AGA，C正确；D、图中基因控制合成的蛋白质是构成细胞膜的成分，其异常后可能导致膜功能的改变，D正确。故选A。7、C【解析】

1.叶肉细胞中的叶绿体，呈绿色、扁平的椭球形或球形，散布于细胞质中，可以在高倍显微镜下观察它的形态。2.脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橙黄色（或红色）。3.发生质壁分离的细胞为：活的成熟的植物细胞。【详解】A、转换物镜时应该手握物镜转换器小心缓慢转动，A错误；B、洋葱鳞片叶内表皮细胞也是成熟的植物细胞，具有大液泡，以洋葱鳞片叶内表皮为材料也能观察到质壁分离，只需要将视野调暗，B错误；C、苏丹Ⅲ染色后的花生子叶细胞中可观察到橙黄色颗粒，C正确；D、在新鲜黑藻小叶装片中可进行叶绿体形态和分布的观察，不可以计数，D错误。故选C。8、C【解析】

1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA。2、酶的特性：高效性、专一性和作用条件温和的特性。3、酶促反应的原理：酶能降低化学反应的活化能。4、影响酶活性的因素主要是温度和pH，在最适温度（pH）前，随着温度（pH）的升高，酶活性增强；到达最适温度（pH）时，酶活性最强；超过最适温度（pH）后，随着温度（pH）的升高，酶活性降低。另外低温酶不会变性失活，但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活。【详解】A、核酶的活性也受温度的影响，A错误；B、核酶是具有催化功能的RNA分子，不属于蛋白质，所以向核酶中滴加双缩脲试剂，不会发生紫色反应，B错误；C、核酶与催化底物特异性结合时，核酶和mRNA之间有氢键形成，而切割mRNA分子也有磷酸二酯键的断裂，C正确；D、酶的高效性是和无机催化剂进行比较，D错误。故选C。【点睛】本题以核酶为素材，考查了酶的有关知识，要求考生掌握蛋白质鉴定的原理，掌握酶的特性，能够根据题干信息中催化过程确定催化过程中的氢键的形成和磷酸二酯键的断裂。二、非选择题9、5：3：3：1AaRR、AARrF1中基因型为AR的雌配子或雄配子致死以F1中的宽叶红花作为父本或母本分别与F2中的窄叶白花测交，观察子代的表现型并统计比例。若两种方式的测交实验中有一种子代出现宽叶白花：窄叶白花：窄叶红花=1：1：1(子代不出现宽叶红花)，则假说二成立1／15【解析】

孟德尔在做两对杂交实验的时候，发现F2的分离比为9：3：3：1。提出性状是由基因控制的，并且两对等位基因独立遗传。F1在形成配子时，等位基因分离，非等位基因自由组合，产生四种不同的配子，进而雌雄配子结合得到F2分离比9：3：3：1。本题为9：3：3：1的变式应用，即存在致死现象，导致比例为5：3：3：1。【详解】（1）F2中宽叶红花：宽叶白花：窄叶红花：窄叶红花=5：3：3：1，不是9：3：3：1，说明存在致死现象。若为基因型致死，因为出现异常比例的是宽叶红花，正常情况下宽叶红花的基因型及比例为AARR：AARr：AaRR：AaRr=1：2：2：4，故致死个体的基因型为AARr和AaRR。还有一种可能性是基因型为AR的雌配子或雄配子致死，后代也会出现5：3：3：1。（2）要验证两种假说哪种正确，可以选择F1中的宽叶红花(AaRr)作为父本或母本分别与R中的窄叶白花(aarr)测交，观察子代的表现型并统计比例，如果是基因型为AR的雌配子或雄配子不育，则测交后代不会出现宽叶红花，则假说二成立。（3）若假说—成立，即基因型为AARr和AaRR的个体死亡，则F2中宽叶红花的基因型及比例是AARR：AaRr=1：4，自交后代中窄叶白花的比例是(4／5)×(1／12)=1／15【点睛】本题解答的突破口为致死性状的原因分析，要学会处理表格信息，得到5：3：3：1，在此基础上进一步分析致死的两种可能的原因。10、偏大或偏小偏大取材位置不合适；取材时间不合适；视野选择不合适先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液两次或多次注射相同抗原因第二次或更多次注射相同抗原，会使小鼠产生更多浆细胞，从而产生更多的抗体【解析】

利用血球计数板在显微镜下直接计数是一种常用的细胞计数法，这种方法可以直接测定样品中全部的细胞数目，由于血球计数板上的计数室盖上盖玻片后的容积是一定的，所以可根据在显微镜下观察到的细胞数目来计算单位体积的细胞的总数目，计数操作时，从试管中吸出培养液进行计数之前应将试管轻轻振荡几次，制备装片时，应先盖盖玻片，再在盖玻片的边缘滴酵母菌液，然后用滤纸吸去多余菌液。观察植物细胞有丝分裂实验中，需要制作临时装片，其制作步骤为：解离、漂洗、染色和制片，最后观察时，应该选取根尖分生区细胞进行观察，分生区细胞的特点是呈正方形，排列紧密。【详解】（1）进行“探究酵母菌种群数量动态变化”实验时，从试管中吸出培养液进行计数之前应将试管轻轻振荡几次，若直接从静置锥形瓶中吸取酵母菌培养液计数，如果是从静止的酵母菌培养液底部取样统计，会导致计数结果偏大；如果是从静止的酵母菌培养液澄清液取样统计，会导致计数结果偏小。操作时应先盖盖玻片，再在盖玻片的边缘滴酵母菌液，然后用滤纸吸去多余菌液，如果先将培养液滴加到血球计数板的计数室，再盖上盖玻片计数，由于已加入的液滴的表面张力作用使盖玻片未能严密的盖到计数板表面上，使计数室内的体积增大，从而使计数结果偏高。（2）根尖分生区细胞呈正方形，而图中有些细胞呈长方形，可能是取材位置不合适，也可能是视野选择不合适，图中细胞多处于未分裂状态，也可能是取材时间不合适。（3）验证某种激素的作用实验操作设计思路：某种方法处理实验动物（注射胰岛素）→出现相应激素缺乏对的病症（低血糖）→推知该种激素的生理功能（降低血糖浓度）→再次注射这种激素或相应的物质（葡萄糖）→实验动物病症的恢复→充分说明该激素的生理功能；因此若以小鼠活动状况为观察指标，注射胰岛素溶液和葡萄糖溶液的顺序应是先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液。（4）以某种实验小鼠为材料制备抗血清。①欲获得某一种较高浓度的抗体，关键是需对小鼠进行两次或多次注射相同抗原，因为第二次或更多次注射相同抗原，会使小鼠产生更多浆细胞，从而产生更多的抗体。②测实验结果：【点睛】本题考查较为综合，主要考查学生的实验操作技能及实验设计和分析能力，对学生的要求较高，对于此类试题，需要学生注意的细节较多，需要学生在平时的学习过程中注意积累。11、物种数目的多少1m×1m1250株/hm2自然演替物质和能量使能量持续高效地流向对人类最有益的部分稳定性【解析】

1、样方大小：①一般草本植物：1m×1m；灌木：4m×4m；乔木：10m×10m；②如果种群个体数较少，样方面积需要适当扩大；③应以物种个体数达到最稳定时的最小面积计算。2、物种丰富度：群落中物种数目的多少。物种丰富度是描述群落中物种多样性的主要指标。特点：不同群落丰富度不同。3、抵抗力稳定性：①含义：生态系统

抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状的能力。②规律：生态系统的成分越单纯，营养结构越简单，自我调节能力就越弱，抵抗力稳定性就越低，反之则越高。③特点：调节能力有一定限度，超过限

度，自我调节能力就遭到破坏。4、研究能量流动的意义包括：①研究生态系统的能量流动，可以帮助人们科学规划设计人工生态系统，使能量得最有效的利用。例如桑基鱼塘（利用桑叶喂蚕、蚕沙养鱼、鱼塘泥肥桑）。②研态系统的能量流动，可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。【详解】（1）群落中物种数目的多少叫做丰富度，根据以上分析可知，调查草本层的物种丰富度宜选用题中1m×lm的样方面积。（2）根据表中数据可知，人工林中侧伯总数量为77521株