工程造价课程设计成果

工程造价课程设计成果一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握工程造价的基本概念、构成要素及计算方法。

2.使学生了解工程预算、结算和审计的基本流程。

3.帮助学生掌握工程量清单的编制方法和技巧。

技能目标：

1.培养学生运用工程造价知识进行工程预算、结算和审计的能力。

2.提高学生分析工程图纸、技术规范和施工组织设计的能力，为工程造价提供依据。

3.培养学生运用工程造价软件进行工程量清单编制和计价的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对工程造价专业的兴趣和热情，提高学生的职业素养。

2.培养学生严谨、细致的工作态度，树立质量意识。

3.增强学生的团队协作能力，培养良好的沟通与协调能力。

课程性质：本课程为专业核心课程，旨在培养学生的工程造价实践能力。

学生特点：学生已具备一定的建筑基础知识，具有一定的分析问题和解决问题的能力。

教学要求：结合实际工程案例，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。在教学过程中，关注学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能达到课程目标。通过课程学习，使学生具备从事工程造价相关工作的能力，为今后的职业发展打下坚实基础。

二、教学内容

1.工程造价概述：介绍工程造价的定义、作用及发展历程，使学生了解工程造价的基本概念和重要性。

教材章节：第一章工程造价概述

2.工程造价构成与计算：讲解工程投资的构成、工程量清单的编制及计价方法，使学生掌握工程造价的计算过程。

教材章节：第二章工程造价构成与计算

3.工程预算与结算：分析工程预算、结算的基本原理和操作流程，培养学生编制工程预算、结算的能力。

教材章节：第三章工程预算与结算

4.工程审计：介绍工程审计的概念、方法和程序，使学生了解工程审计的基本要求。

教材章节：第四章工程审计

5.工程造价软件应用：教授工程造价软件的操作方法，提高学生运用软件进行工程量清单编制和计价的能力。

教材章节：第五章工程造价软件应用

6.实践教学：结合实际工程案例，组织学生进行现场教学，巩固所学知识，提高学生的实际操作能力。

教材章节：第六章实践教学

教学进度安排：按教材章节顺序进行，每个章节的教学时间为2周，共计12周。在教学过程中，教师需关注学生的学习进度，及时调整教学方法和内容，确保学生掌握工程造价相关知识。

三、教学方法

1.讲授法：针对工程造价的基本概念、构成要素、计算方法及审计流程等理论性较强的内容，采用讲授法进行教学。通过教师系统的讲解，使学生掌握工程造价的相关知识，为后续实践操作打下基础。

2.案例分析法：在工程预算、结算和审计等教学内容中，引入实际工程案例，引导学生进行分析讨论。通过案例教学法，使学生将理论知识与实际操作相结合，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

3.讨论法：针对工程造价中的疑难问题，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点。通过讨论法，培养学生的批判性思维和团队协作能力。

4.实验法：结合工程造价软件应用教学，组织学生进行上机操作实验。通过实验法，使学生熟悉工程造价软件的使用，提高实际操作能力。

5.现场教学法：安排学生赴施工现场参观学习，了解工程实际情况，将理论知识与实际工程相结合。通过现场教学法，提高学生的实践能力，增强学生对工程造价的认识。

6.任务驱动法：将课程内容分解为若干个具体任务，要求学生在规定时间内完成。通过任务驱动法，激发学生的学习兴趣，提高学生的自主学习能力和实践能力。

7.情景教学法：创设实际工程场景，让学生模拟工程造价从业人员的工作过程，培养学生的职业素养和实际操作能力。

8.互动式教学法：在教学过程中，教师与学生保持良好互动，鼓励学生提问、发表意见，提高学生的参与度和积极性。

9.反馈评价法：在课程结束后，组织学生进行自我评价和互评，了解学习效果。教师根据评价结果，调整教学方法，以提高教学效果。

四、教学评估

1.平时表现评估：占总评的30%。包括课堂出勤、课堂表现、小组讨论、提问及回答问题等。通过观察学生在课堂上的表现，评估学生的参与度、积极性和合作精神。

2.作业评估：占总评的20%。布置与课程内容相关的作业，如工程量清单编制、预算表制作等，以检验学生对工程造价知识的掌握程度。

3.软件操作考核：占总评的10%。针对工程造价软件应用部分，组织上机操作考核，评估学生运用软件进行工程量清单编制和计价的能力。

4.期中考试：占总评的20%。考试内容涵盖前半学期的知识点，以选择题、计算题和简答题为主，全面考察学生对工程造价知识的掌握。

5.期末考试：占总评的20%。考试内容涵盖整门课程的知识点，采用案例分析、计算题和论述题等形式，综合评估学生的工程造价分析、计算和解决问题的能力。

6.实践教学评估：占总评的10%。通过现场教学和任务驱动法，评估学生在实际工程场景中的操作能力和团队协作精神。

教学评估注意事项：

1.评估标准要明确，确保评估的客观性和公正性。

2.评估结果要及时反馈给学生，帮助学生了解自己的学习情况，指导学生调整学习方法。

3.关注学生的个体差异，对学习困难的学生给予关心和支持，提高他们的学习积极性。

4.定期对教学评估方法进行反思和调整，确保评估方式能够全面、准确地反映学生的学习成果。

五、教学安排

1.教学进度：本课程共计16周，每周4课时。根据教材章节内容和教学目标，合理安排教学进度，确保理论知识与实践操作的紧密结合。

-第1-2周：工程造价概述

-第3-4周：工程造价构成与计算

-第5-6周：工程预算与结算

-第7-8周：工程审计

-第9-10周：工程造价软件应用

-第11-12周：实践教学（现场教学与任务驱动法）

-第13-14周：复习与巩固

-第15-16周：期末考试与课程总结

2.教学时间：根据学生的作息时间，将课程安排在上午或下午时段进行，确保学生在精力充沛的状态下学习。

3.教学地点：

-理论教学：安排在多媒体教室进行，以便教师运用多媒体课件、案例等教学资源，提高教学效果。

-实践教学：安排在实验室或施工现场进行，使学生能够在实际环境中掌握工程造价相关技能。

4.教学调整：

-根据学生的实际学习进度和需求，适时调整教学计划，确保教学效果。

-在教学过程中，关注学生的反馈意见，对教学方法、进度等进行调整，以适应学生的需求。

5.课外辅导：

-安排课后辅导时间，为学生提供答疑解