工程计价课程设计个人总结

工程计价课程设计个人总结一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握工程计价的基本概念、原理及方法，理解工程量清单的编制过程。

2.使学生能够运用工程计价知识，对简单的建筑工程项目进行预算编制和计价分析。

3.帮助学生了解我国建筑行业计价规范及相关政策法规。

技能目标：

1.培养学生运用工程计价软件进行工程预算编制的能力。

2.提高学生分析工程案例，解决实际工程计价问题的能力。

3.培养学生团队协作和沟通表达的能力，能够就工程计价问题进行有效讨论和交流。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对工程计价工作的兴趣和热情，提高职业认同感。

2.培养学生严谨、细致、负责的工作态度，树立质量意识。

3.引导学生遵循职业道德，诚信计价，培养良好的行业风气。

本课程针对高年级学生，结合学科特点，注重理论知识与实践技能的结合。在教学过程中，充分考虑学生的认知水平和实际需求，采用案例教学、分组讨论等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的实际操作能力。通过本课程的学习，使学生能够具备从事工程计价相关工作的基本素质和能力，为未来的职业发展打下坚实基础。

二、教学内容

1.工程计价基本概念：包括工程造价、工程量清单、工程预算等基本概念，使学生了解工程计价的基本内涵和作用。

2.工程计价方法：介绍单价法和实物法两种计价方法，分析各自优缺点，使学生掌握不同计价方法在实际工程中的应用。

3.工程量清单编制：讲解工程量清单的组成、编制原则和步骤，使学生能够独立完成工程量清单的编制。

4.工程预算编制：介绍预算编制的基本流程和方法，包括直接费、间接费、利润和税金的计算，使学生具备编制工程预算的能力。

5.工程计价软件应用：教授学生运用工程计价软件进行预算编制，提高工作效率和准确性。

6.工程计价案例分析：分析典型工程案例，使学生了解工程计价在实际工作中的运用，提高解决实际问题的能力。

教学内容依据教材章节进行组织，具体安排如下：

第一章：工程计价基本概念（1课时）

第二章：工程计价方法（2课时）

第三章：工程量清单编制（2课时）

第四章：工程预算编制（3课时）

第五章：工程计价软件应用（2课时）

第六章：工程计价案例分析（2课时）

教学内容注重科学性和系统性，结合课程目标，确保学生能够掌握工程计价的基本知识和技能，为实际工作奠定基础。

三、教学方法

为了提高教学效果，激发学生的学习兴趣和主动性，本课程采用以下多样化的教学方法：

1.讲授法：针对工程计价的基本概念、原理和计价方法等理论知识，采用讲授法进行系统讲解，使学生掌握基本知识框架。

2.案例分析法：通过分析典型工程案例，使学生了解工程计价在实际工作中的运用，培养学生分析问题和解决问题的能力。

3.讨论法：针对工程计价中的疑难问题，组织学生进行分组讨论，培养学生的团队协作能力和沟通表达能力。

4.实验法：运用工程计价软件进行预算编制实验，使学生熟悉软件操作，提高实际操作能力。

5.任务驱动法：设置实际工程项目，要求学生完成从工程量清单编制到预算编制的整个流程，提高学生的实践能力。

6.情景教学法：模拟实际工程场景，让学生在角色扮演中体验工程计价工作，增加学习趣味性。

具体教学方法应用如下：

1.讲授法：第一章至第四章的基本理论知识采用讲授法，占总课时量的40%。

2.案例分析法：第五章和第六章的工程案例分析和软件应用教学，占总课时量的30%。

3.讨论法：组织学生针对疑难问题进行分组讨论，占总课时量的10%。

4.实验法：安排2课时进行工程计价软件实验，占总课时量的10%。

5.任务驱动法：将实际工程项目融入教学，占总课时量的10%。

6.情景教学法：在适当章节引入情景教学，占总课时量的5%。

四、教学评估

为确保教学质量和全面反映学生的学习成果，本课程设计以下评估方式：

1.平时表现：占总评成绩的30%。包括课堂出勤、课堂纪律、积极参与讨论和回答问题等方面，以考察学生的学习态度和课堂参与度。

2.作业与练习：占总评成绩的30%。通过布置课后作业和练习，让学生巩固所学知识，培养学生的独立思考能力和实际操作技能。

3.考试：占总评成绩的40%。包括期中考试和期末考试，以闭卷形式进行。考试内容涵盖课程所学知识点，着重考察学生的知识掌握程度和综合运用能力。

具体评估方式如下：

1.平时表现：教师记录每次课程的出勤情况，对学生的课堂表现进行评分，每学期末汇总。

2.作业与练习：每章节布置相关作业，要求学生在规定时间内完成。教师对作业进行批改，指出错误并给予指导，学生根据反馈进行改正。

3.考试：

-期中考试：在课程进行到一半时进行，主要考察学生对前半部分知识点的掌握。

-期末考试：在课程结束时进行，全面考察学生对整个课程知识点的掌握和综合运用能力。

教学评估注重客观、公正，通过多样化的评估方式，全面反映学生的学习成果。同时，教师应及时向学生反馈评估结果，帮助学生查找不足，提高学习效果。在教学过程中，教师可根据实际情况调整评估方式和比重，以确保评估的科学性和合理性。

五、教学安排

为确保教学进度和教学质量，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：课程共计18课时，每周安排2课时，每课时45分钟，共计9周完成教学任务。

2.教学时间：根据学生作息时间和课程安排，将课程定于每周星期二和星期四下午2点至3点30分进行。

3.教学地点：教学楼A202教室，配备多媒体设备和工程计价软件，便于教学和实验操作。

具体教学安排如下：

第一周：第一章工程计价基本概念（2课时）

第二周：第二章工程计价方法（2课时）

第三周：第三章工程量清单编制（2课时）

第四周：第四章工程预算编制（3课时）

第五周：第五章工程计价软件应用（2课时）

第六周：第六章工程计价案例分析（2课时）

第七周：期中复习及考试（2课时）

第八周：针对期中考试情况进行查漏补缺，加强重点知识讲解（2课时）

第九周：期末复习，总结课程内容，解答学生疑问（2课时）

教学安排考虑了学生的实际情况和需求，保证学生在有限的时间内完成学习任务。同