儿童简笔绘画课程设计

儿童简笔绘画课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能够理解并掌握简笔绘画的基本概念，如线条、形状、色彩等。

2.学生能够识别并运用不同的绘画工具和材料。

3.学生能够描述并运用基本的绘画技巧，如透视、光影、构图等。

技能目标：

1.学生能够运用简笔绘画技巧创作出自己的作品。

2.学生能够运用线条、形状和色彩表达自己的情感和想法。

3.学生能够通过观察、想象和实践，提高绘画表现力和创造力。

情感态度价值观目标：

1.学生培养对绘画艺术的兴趣，激发创作热情。

2.学生在绘画过程中，培养耐心、细致和自信的品质。

3.学生通过绘画，学会欣赏美、感受美，培养良好的审美观念。

分析课程性质、学生特点和教学要求：

本课程为儿童简笔绘画课程，旨在让一年级学生初步接触绘画艺术，培养他们的绘画兴趣和基本技能。考虑到学生的年龄特点，课程内容以趣味性和实践性为主，注重激发学生的想象力和创造力。在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，给予个性化指导，确保每个学生都能在课程中收获成长。

课程目标分解：

1.知识目标：通过讲解和实践，让学生掌握简笔绘画的基本概念和技巧。

2.技能目标：通过创作练习，提高学生的绘画表现力和创造力。

3.情感态度价值观目标：通过绘画活动，培养学生对艺术的热爱和良好审美观念。

二、教学内容

1.简笔绘画基本概念与技巧

-线条：直线、曲线、粗细线等。

-形状：圆形、方形、三角形等基本形状。

-色彩：基本颜色及其搭配，冷暖色调。

2.绘画工具和材料的使用

-铅笔、橡皮、彩色铅笔、水彩笔等。

-纸张：白纸、彩色纸等。

3.基本绘画技巧

-透视：近大远小，物体消失点。

-光影：光源的位置，明暗对比。

-构图：画面的布局，主体与背景的关系。

4.创作实践

-以简单主题进行创作，如：水果、动物、风景等。

-学生自主选择材料，运用所学技巧进行绘画。

5.教学内容的安排与进度

-第一周：简笔绘画基本概念与技巧介绍。

-第二周：绘画工具和材料的使用。

-第三周：基本绘画技巧的学习与实践。

-第四周：创作实践与作品展示。

教材章节与内容关联：

本教学内容与教材中“绘画启蒙”章节相关，涵盖了简笔绘画的基本概念、技巧和创作实践。通过本章节的学习，学生能够掌握简笔绘画的基本技能，激发绘画兴趣，为后续深入学习打下基础。

三、教学方法

1.讲授法：

-教师通过生动的语言和形象的比喻，讲解简笔绘画的基本概念、技巧和原理。

-结合实物展示，让学生直观地了解绘画工具和材料的特点及使用方法。

2.演示法：

-教师现场演示绘画技巧，如线条的运用、色彩的搭配等，让学生直观地感受绘画过程。

-演示过程中，教师可适时讲解技巧要点，帮助学生更好地理解和掌握。

3.讨论法：

-教师组织学生针对绘画作品进行讨论，分析作品的构图、色彩等方面，提高学生的审美能力。

-学生互相交流绘画心得，分享创作经验，激发彼此的灵感。

4.案例分析法：

-教师选取典型的绘画案例，引导学生分析案例中的技巧运用和创意表达。

-学生通过案例学习，借鉴优秀作品的创作方法，提高自己的绘画水平。

5.实践法：

-安排充足的时间让学生进行绘画实践，巩固所学技巧。

-鼓励学生自由创作，发挥想象力和创造力，提高绘画表现力。

6.互动教学法：

-教师组织小组合作活动，让学生在合作中互相学习、交流，提高团队协作能力。

-教师适时给予指导，引导学生互相评价、借鉴，共同提高。

7.作品展示与评价：

-定期举办作品展示，让学生展示自己的绘画成果，提高自信心。

-组织师生共同参与评价，从不同角度对作品进行赏析，培养学生的审美观念。

四、教学评估

1.平时表现评估：

-观察学生在课堂上的参与度、积极性和合作精神，评估学生在学习过程中的态度和表现。

-教师记录学生在课堂讨论、实践环节的活跃程度，鼓励学生提问和分享，以此作为评估依据。

2.作业评估：

-布置与课程内容相关的绘画作业，要求学生在课后完成，旨在巩固所学知识和技能。

-教师对作业进行批改，评估学生在线条、形状、色彩运用等方面的掌握程度，并给予反馈。

3.创作作品评估：

-学期中进行一次创作作品评估，要求学生独立完成一幅简笔绘画作品。

-评估标准包括创意、技巧、构图、色彩等方面，以展示学生的绘画能力和创造力。

4.过程性评估：

-通过课堂实践、小组合作、作品展示等环节，观察和记录学生在学习过程中的进步。

-教师定期与学生进行一对一交流，了解学生在绘画过程中的困惑和需求，提供个性化指导。

5.期末考试评估：

-设计一份涵盖简笔绘画知识、技巧和应用的考试，以选择题、填空题、简答题和实践题等形式进行。

-考试成绩作为评估学生学习成果的一个重要依据，全面反映学生对课程知识的掌握程度。

6.综合评估：

-结合平时表现、作业、创作作品、过程性评估和期末考试成绩，给出学生的最终评价。

-评估方式客观、公正，能够全面反映学生在简笔绘画课程中的学习成果。

五、教学安排

1.教学进度：

-课程共计16课时，每周安排2课时，以保证学生有足够的时间消化吸收所学内容。

-第一周至第四周，依次进行简笔绘画基本概念、技巧学习与实践、创作指导和作品展示等环节。

-第五周至第八周，进行深入技巧训练、小组合作创作和个性化指导。

-第九周至第十二周，进行作品创作、评价与修改，巩固所学知识。

-第十三周至第十六周，进行期末考试和课程总结。

2.教学时间：

-每课时45分钟，保证教学内容的紧凑和完整性。

-课间休息10分钟，以便学生放松身心，提高学习效率。

3.教学地点：

-教学活动在学校的美术教室进行，确保有足够的空间和材料供学生使用。

-美术教室布置温馨、创意，激发学生的绘画兴趣。

4.考虑学生实际情况：

-教学安排避开学生的其他课程高峰期，避免时间冲突。

-结合学生的兴趣爱好，设计相关主题的绘画创作