统编版初中语文八年级上册第14课《背影》课件

14背影朱自清

一首熟悉的歌曲让我们想起了自己的父亲，那个默默操劳、默默关心我们的父亲，就像歌中所唱:总是竭尽所有把最好的给我。那是怎样让人感动的一份父爱呀！今天让我们带着这份感动再来欣赏一篇文质兼美的散文。它曾以质朴的语言、真挚的亲情感动了几代人，这就是朱自清先生的散文《背影》。作者简介整体感知

朱自清（1898—1948）字佩弦，原名朱自华，现代著名诗人、散文家、学者、民主战士。其散文朴素缜（zhěn）密、清隽（jùn）沉郁、语言洗炼，文笔清丽，富有真情实感，代表作有《春》、《荷塘月色》、《背影》、《绿》等。

《背影》是记事散文，写于1925年10月，当时作者在清华大学任教。本文是作者追忆八年前的往事。1917年冬，作者祖母去世，父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。文中的“祸不单行”正是指这两件事。作者当时20岁，在北大哲学系读书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子在浦口车站惜别。背景链接预习测评给加点的字注音xièsāngchóuchúyūpánshāntuísuŏyíng交卸奔丧踌躇迂腐蹒跚晶莹颓唐琐屑作者与父亲在浦口车站分别的情形。

想一想这篇课文主要写了什么内容？理清思路第一次：在第一段“最不能忘记的是他的背影”。第二次：在第六段浦口车站买橘送别时,“…显出很努力的

样子，这时我看见他的背影。”第三次：在第六段车门话别时,“…等他的背影混入来来往

往的人群里”。第四次：在第七段

“在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、

青布棉袍黑布马褂的背影”。

1、读课文思考，本文的题目是《背影》，文中一共写了次“背影”？请你把它们找出来。课文精讲四资料助读1915年，朱自清父亲包办朱自清婚姻，朱自清有怨言。父子生隙。1916年，朱自清上北大后自作主张改“朱自华”为“朱自清”，父亲很生气。1917年，父亲失业，祖母去世，家庭经济陷入困顿。朱自清二弟几乎失学。《背影》的故事就发生在这一年。1921年朱自清北大毕业参加工作，父亲为了缓解家庭经济紧张，私自扣留了朱自清工资。父子发生剧烈矛盾，朱自清离家出走。1922年，朱自清带儿子回家，父亲不准他进门，只能怅然离开。1923年，朱自清再次回家，父亲不搭理他，父子开始长达多年的冷战。1925年，朱自清的父亲写信给儿子:大约大去之期不远矣。朱自清在泪水中完成了《背影》。资料助读1947年，朱自清自述：“我写《背影》，就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信，真的泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特别是《背影》所叙的那一回，想起来跟在眼前一般无二。“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”

我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。走探穿爬攀

缩倾

2、作者记忆深处最难忘的背影是在哪看到的？文中用了哪些句子作了具体描写？课文精讲这段文字中作者是从哪些方面来刻画父亲背影的？外貌描写黑布小帽黑布大马褂深青布棉袍动作描写“蹒跚地走”

“慢慢探身”

“穿过铁道”

“爬上月台”

“用手攀着”

“两脚上缩”“身子微倾”七个动词勾绘出父亲行动时艰难的背影突出父亲的爱课文精讲

3、这段文字中作者是从哪些方面来刻画父亲背影的？

两个“黑”三个“布”照应前文（第三段）“家庭光景很是惨淡”

父亲的爱，是如此的深沉，面对父亲的背影，作者是否有所触动？表现在哪里？课文精讲流泪

小结：“感人心者，莫先乎情”，父亲那笨拙的背影，作者感动的热泪，爱意深深，情思绵绵，强烈地撞击着我们的心扉，在朦胧的泪光中，那份永恒的父子深情定会无尽地蔓延…课文精讲

4、父亲都说了哪些话？找出来，理解这几句话所包含的感情？①当祖母去世、父亲失业、“我”不禁簌簌地流下眼泪时，父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路!”(2)❶父亲怕家庭的变故会影响儿子的学业，他表面想得开，这是为了宽慰儿子，实际上他把悲痛压在了心底，不让儿子看到。❷表现了父亲的善良和坚强；体现了父亲对“我”的关爱。课文精讲

4、父亲在送子上车的过程中，前后都说了哪些话？找出来，理解这几句话所包含的思想感情？”②当父亲不放心别人送我，决定亲自送我，我劝他不必去送时，他说：“不要紧，他们去不好!”（4）❶自己因为事忙，本不能去，可是叫别人替代又不放心，踌躇再三，最后还是决定亲自去送。“不要紧”，是对儿子的宽慰；❷“他们去不好”，才是他的真实想法。❸深切地体现出了他对儿子的关怀。课文精讲

4、父亲在送子上车的过程中，前后都说了哪些话？找出来，理解这几句话所包含的思想感情？”③当父亲要为我买橘子时，他说：“我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。”（6）

❶上了车，该做的该说的都做了，“我买几个橘子去”，这是他突然作出的决定。他怕买橘子回来找不到儿子，又怕车上东西丢失，于是叮咛儿子：“你就在此地，不要走动。”❷表现了父亲对“我”照顾周到和细心课文精讲

4、父亲在送子上车的过程中，前后都说了哪些话？找出来，理解这几句话所包含的思想感情？”

④当父亲与我告别时，他说：“我走了，到那边来信!”他走了几步，又回头看见我，说“进去吧，里边没人。”（6）

❶“我走了，到那边来信!”表现了父亲对儿子的惜别和挂念之情；❷可想到“里边没人”而有东西，也担心儿子在车外久立受寒，所以还是叫儿子“进去吧”。❸从这句话同样可看到这位父亲对于儿子的拳拳之意、殷殷之情。小结：这四句话都很简短，然而饱含感情，有丰富的潜台词，生动地揭示了人物的内心活动，充分地表达了父亲的一片爱子之心。

①当祖母去世、父亲失业、“我”不禁簌簌地流下眼泪时，父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路!”

②当父亲不放心别人送我，决定亲自送我，我劝他不必去送时，他说：“不要紧，他们去不好!”

③当父亲要为我买橘子时，他说：“我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。”

④当父亲与我告别时，他说：“我走了，到那边来信!”他走了几步，又回头看见我，说“进去吧，里边没人。”

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爱就在你我身边，生活中我们要有发现爱的眼睛、感受爱的能力，更要有一颗