意识能动性特点发挥意识能动作用客观实在实践观客观实在性主观

《生活与哲学》安溪第八中学吴荣坤

构建模块知识体系，把握宏观知识

物质观：世界的本质是物质物质根本属性是运动物质运动是有规律的意识观：意识的本质意识的作用人能动认识人能动改造物质与意识实际出发实事求是探索世界：意识能动性特点发挥意识能动作用（客观实在)实践观客观实在性主观能动性社会历史性认识观真理观反复性无限性上升性客观性具体性条件性追求真理是无止境的过程决定实践是认识的来源实践是认识的动力实践是认识的目的实践是认识的标准追求真理：普遍性客观性条件性多样性用联系的观点看问题整体与部分的联系系统优化方法普遍性实质用发展的观点看问题发展的趋势前进与曲折发展的过程量变与质变同一性与斗争性普遍性与特殊性用矛盾的观点看问题具体问题具体分析主要矛盾与次要矛盾主要方面与次要方面肯定与否定用辩证否定的观点看问题革命批判精神创新意识唯物辩证法：思想方法与创新意识联系观发展观矛盾观否定观人们…建立新的具体联系发展的原因内因与外因一分为二或承认矛盾…历史观价值观社会发展规律社会历史主体价值与价值观价值判断与价值选择价值创造与价值实现认识社会与价值选择物质资料生产方式生产力与生产关系经济基础上层建筑社会发展趋势人民是历史创造者社会存在与社会意识讲解解题技巧提高解题能力以漫画为载体的选择题，一般由题干设问、漫画（含漫画中的文字）和选项三个部分构成。一、读题干1、看清标题2、看其中的语言文字3、透过画面，挖掘出漫画蕴涵的深刻道理。二、读漫画三、读选项（分析题肢）三、读选项（分析题肢）分析题肢，不能单纯看题肢是否对错。漫画选择题中的题肢重要包括两种情况：一种情况是，漫画表达的是对某种现象的肯定、褒扬和倡导，选择要求是“漫画的启示是”“符合漫画意思的是”等，在这种情况下正确题肢才可能入选，错误题肢肯定不选。另一种情况是，漫画表达的是对某种现象的讽刺、挖苦和否定，选择要求是“漫画所反映的是”等，在这种情况下题肢观点正确与否都有可能入选，关键是看题肢是否符合题意和选择要求。例：漫画《放生》给我们的哲学启示是①要正确发挥主观能动性

②要善于分清主流和支流

③要用联系的观点看问题

④要做到主观符合客观A．①②③

B．②③④

C．①④

D．①③④

【解析】回答本题首先要读懂漫画的含义。画面情景显示，工厂的烟囱正在向河中大量排放污水，河中污水滚滚，河水呈现黑色。“放生者”要将桶中的鱼倒人河中“放生”；被“放生”的鱼儿一边挣扎，一边发出了“N0！N0！！”的喊声。显然，放生者的主观愿望是好的，但是他孤立地看待“放生”这件事，以为只要把鱼放入水中就可以给它以生命，而看不到鱼的生存与客观环境的联系，不懂得发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础，所以这样的“放生”无疑于“杀生”!由此可见，题中①③④的说法都是《放生》这幅漫画留给我们的哲学启示，本题应选项为D。《放生》A恐惧归根到底源自内心的怯懦B自信就能超越环境的限制C无知则无畏，真正有知则有畏D人往往自己把自己打倒（09高考）以下说法与漫画《落潮》（作者刘庆涛）的哲学寓意相符的是漫画<落潮>的寓意是:此人在涨潮的时候既然能蹦过去,从理论上讲在落潮的时候也就能蹦回去!但是由于他失去了自信,最终还是自己打败了自己，说明错误的意识会使人误入歧途。故选D（2010高考）30．下面的漫画《超常发挥》（作者：盖桂保）给我们的哲学启示是

A．要坚持在实践中锻炼和提高认识能力B．要满怀必胜信念勇敢地接受挫折与考验C．要善于通过量的积累去实现事物质的变化D．要树立正确的价值观并作出正确的价值选择解析]B项不是哲学启示，排除B。漫画中的主人公唯独对射击钱孔有“超常发挥”，讽刺了社会上那种拜金主义的金钱观，从启示我们要树立正确的价值观和价值选择D项符合漫画的的意旨。A、C项均与漫画意旨无关。答案选D。【例】(2008·江苏政治卷·30)下边的漫画给我们的哲学启示是A.要坚持前进性和曲折性的统一B.要坚持运动的观点C.要坚持全面的观点D.要善于抓住主要矛盾解析：要理解漫画的寓意，首先要读标题，“顾上不顾下”表明没有坚持全面的观点。漫画中间的那个人一只脚正在跨入下水道，危险正在悄然来临，由于别人用伞为他掩住了头部，他就以为自己是安全的，却忽视了脚下的危险，他对危险的认识是片面的。本题的四个题肢都是正确的，但从干肢的关系来看，只有C符合题意。(09江苏卷29)右边的漫画《爱鸟工程》给我们的启示是

A．人能够认识和改造世界

B．要勇于突破和改变现状

C．要坚持一切从实际出发

D．要用发展的观点看问题【解析】本题考查一切从实际出发的知识，主要考查学生的获取和解读信息的能力。漫画中的爱鸟者砍倒大树建鸟窝的做法，违背了一切从实际出发的要求，故C项正确；其余各项说法均不符合题意。非选择题审题的一般过程：第一步：审设问第二步：审材料——抓住材料的关键词，中心意思。第三步：调用知识，组织答案第一步：审设问1、审范围2、审角度（问题指向）单一型：是什么（体现了，反映了什么哲理）为什么（依据、理由、必要性、重要性、影响）怎么办（措施、对象、启示、建议）复杂型：谈认识、作分析3、审主体

41结合材料二，运用的有关知识，说明“村官”小杨在乡村的精彩人生给我们的。（10分）

“实现人生的价值”启示材料二：到目前为止，全国已有7.8万名“村官”，小杨就是其中的一位。大学一毕业，小杨的只身来到千里之外的一个乡村任村委会主任助理。任职期间，，她走访农户，宣传党和有关方针和政策，传授农业科技知识，协助主任处理一系列村务。她，人，使该村濒临失传的木雕工艺重放异彩，并将原先小打小闹的木雕品发展为人人喜爱的旅游纪念品。短短两年，。因此，“村官”小杨得到了领导和村民的，小杨自己也认为当“村官”是一个正确的选择。该村的社会风气明显好转，村民的钱包鼓了起来一致好评在村党支部和村委会的领导下打破传统观念，刻苦学习雕刻知识与该村艺共同努力答：小杨在做“村官”的实践中，不仅使该村的社会风气好起来，村民的钱包鼓起来，自己也得到了好评，（1分）表明人只有在奉献社会的实践中才能创造价值和实现价值。（2分）小杨的精彩人生离不开村党支部和村委会的领导，也离不开村民的共同努力（1分），表明人的价值只能在个人与社会的统一中实现。（2分）小杨打破传统观念做“村官”，运用自己的聪明才智，为乡村建设作出了贡献，（1分）说明实现人生价值需要有正确价值观的指引，需要充分发挥主观能动性，需要全面提高个人素质。（3分）答题要规范：2、表述准确，语言学科化——反对使用文学化、生活化语言。 1、层次分明，重点序号化——反对不分段落层次的“一块板”.3、逻辑严密，表述简洁化——反对语句冗长，画蛇添足。4、字迹工整，卷面美观化——反对字迹潦草，错字连篇例题：2011年3月，国务院正式批复《浙江海洋经济发展示范区规划》，浙江海洋经济发展示范区建设上升为国家战略。材料一：浙江地域狭小,资源匮乏。但浙江背倚大陆，雄踞东海，尽得山海之利；海岸线长度，海岛数量，近海渔场可捕捞量均为全国第一;潮汐能、波浪能、洋流能、温差能丰富,可开发的海洋能居全国首位,东海石油资源也主要分布在浙江海域,发展海洋经济潜力巨大。浙江区位优势也得天独厚：北承长江三角洲，南接海峡西岸经济区，东濒太平洋，西连长江流域或内陆地区，且紧邻国际航运战略通道。“建设好浙江海洋经济发展示范区关系到我国实施海洋发展战略和完善区域发展总体战略的全局。|（1）结合材料，请运用马克思主义的物质观分析如何发展海洋经济？1、要坚持一切从实际出发，实事求是，发展海洋经济必须要立足自身的海洋资源优势，区位优势。2、要尊重客观规律，保护海洋生态环境的基础上发展经济。3、要充分发挥人的主观能动性，发展蓝色海洋，科技海洋。材料二：浙江已基本建成海洋经济大省,但离强省还有较大距离,海洋产业结构还不健全,海洋战略性新兴产业发展相对不足;浙江海洋科技实力较弱,人才还较少;海洋生态环境保护近年来有所改善,但形势仍然严峻。建设海洋经济强省，需要几代人为此付出努力：我们要服从国家海洋经济发展的大局，成为实施“海洋强国”的先行先试者。同时我们要立足得天独厚的海洋资源优势，突出发展重点，加快发展现代海洋产业,重点是扶持发展海洋战略性新兴产业；（2）请运用《思想方法和创新意识》的原理对上述材料进行分析？1、矛盾是对立统一的，要用一分为二的观点看问题。看待浙江海洋经济的发展，我们要有清醒的头脑，既要看到有利的一面，又要看到存在的问题。2、整体与部分是相互影响、相互作用的。要求