短视频的制作教案VIP

新媒体运营实战技能授课教师专业（学科）新媒体教学课题短视频的制作（1）学时安排2学时（90分钟）教学年级所选教材《新媒体运营实战技能》一、学习目标描述1、知识目标1）了解短视频的发展；2）了解短视频拍摄前的准备；2、能力目标1）掌握短视频的主题策划及脚本撰写；2）能够自行学选择拍摄设备3、德育目标1）学会分享；2）学会包容；二、学习重点及难点学习重点：学习难点：三、教学问题预测1、请根据具体教学安排预测；2、请根据具体教学安排预测；四、教学问题解决方案1、根据具体教学安排提出解决方案，可参考之前的教案；2、根据具体教学安排提出解决方案，可参考之前的教案；五、学习者特征分析（教师填写）学习特点：学习习惯：交往特点：六、教学资源1.教学PPT；七、预习成果展示八、教学项目（任务）设计1.收集并展示短视频案例；2.收集并展示短视频的发展；九、教学结构流程的设计教学环节学习目标教学内容参考导语项目任务教法学法设计意图教学资源时间前节回顾大家好，在上节课，课堂上我们用不同的制作工具制作了校园风景H5。可以说，大家应该是收获满满。但相比于专业H5开发，大家的路还很长。在整个制作的过程中，我们遇到了这样那样的问题，好在我们精诚合作，金石为开。任何时候，我们都需要知道我们是一个集体。今天我们接着学习关于短视频制作需要掌握的技术。10课程导入这节课开始，我们和大家一起来探索短视频的历史，短视频的制作、推广等等。短视频作为一种深受广大用户喜爱的媒介形态，其商业价值也被充分开发。如今，大部分企业和自媒体的推广方案中都加入了短视频推广这一形式，制作短视频也成为新媒体运营者的必备技能5输入知识目标1德育目标1德育目标2阅读P87-88,了解短视频的播出平台及制作流程。【项目任务】收集并展示短视频案例；30输出短视频是指在各种新媒体平台上播放的、适合在移动状态和短时休闲状态下观看的、高频推送的视频内容，时长从几秒到几分钟。短视频的内容融合了技能分享、幽默搞怪、时尚潮流、社会热点、街头采访、公益教育、广告创意、商业定制等主题。一般而言，播放时长在3分钟以内的视频均可以被称为短视频。短视频的概念由来已久。在短视频出现之前，微电影或网络短片是网络的主宰。短视频领域较为知名的平台包括快手、抖音、微视、小影、秒拍、哔哩哔哩、西瓜视频等。反馈1.小组成员将讨论的内容总结出来，写在本子上；2.每组选择一名学生向全班同学进行分享；3.老师给反馈（短视频的特点、短视频的制作流程）。【教法学法】小组在讨论时，教师应当及时搜集学生们的问题，并及时帮助解决。反思1.引导学生上网查询短视频的特点；2.引导学生上网查询短视频的制作思路；输入知识目标2能力目标1、2德育目标1德育目标2阅读P88-92,学习短视频的主题策划及脚本撰写；并自行学选择拍摄设备【项目任务】收集并展示短视频的发展；30输出短视频的拍摄与制作并非即兴为之，优秀的短视频内容大多经过事前的充分筹备与认真打磨。主题策划、脚本撰写与拍摄设备选择是短视频拍摄前期的三大重要环节。反馈了解学生是否掌握主题策划、脚本撰写与拍摄设备选择【教学资源】1.短视频的优势，你看懂这几点了吗？2.相较于传统视频，短视频主要有哪些特点反思1.作为在校大学生，我们短视频制作人员未来的出路在哪里？教师小结这节课，我们了解短视频的播出平台及制作流程。优秀的短视频内容大多经过事前的充分筹备与认真打磨。主题策划、脚本撰写与拍摄设备选择是短视频拍摄前期的三大重要环节。10课后作业作业1了解短视频的拍摄设备；作业2了解短视频的内容策划；5十、教学后记（教师填写）

新媒体运营实战技能授课教师专业（学科）新媒体教学课题短视频的制作（2）学时安排2学时（90分钟）教学年级所选教材《新媒体运营实战技能》一、学习目标描述1、知识目标1）剪映的使用方法；2）必剪的使用方法；3）音频/视频的转换处理2、能力目标1）掌握剪映制作短视频的方法；2）掌握用必剪制作文字视频的方法3）掌握音频视频格式转换的方法3、德育目标1）学会分享；2）学会包容；二、学习重点及难点学习重点：短视频的拍摄与剪辑学习难点：音频视频格式转换的方法三、教学问题预测1、请根据具体教学安排预测；2、请根据具体教学安排预测；四、教学问题解决方案1、根据具体教学安排提出解决方案，可参考之前的教案；2、根据具体教学安排提出解决方案，可参考之前的教案；五、学习者特征分析（教师填写）学习特点：学习习惯：交往特点：六、教学资源1.教学PPT；七、预习成果展示八、教学项目（任务）设计1.收集并展示短视频案例；九、教学结构流程的设计教学环节学习目标教学内容参考导语项目任务教法学法设计意图教学资源时间前节回顾大家好，在上节课，我们了解短视频的播出平台及制作流程。优秀的短视频内容大多经过事前的充分筹备与认真打磨。主题策划、脚本撰写与拍摄设备选择是短视频拍摄前期的三大重要环节。10课程导入完成短视频的主题策划、脚本撰写及拍摄设备选择等准备工作后，新媒体运营者即可着手拍摄与剪辑短视频。随着移动互联网的发展，各大短视频平台纷纷推出了集视频拍摄与剪辑功能于一体的官方短视频制作App，如抖音推出的剪映App、快手推出的快影App、哔哩哔哩推出的必剪App等。同时，主流的短视频平台也在其App内添加了视频拍摄与剪辑功能。除此之外，还有不少第三方平台开发了视频拍摄与制作类App，如爱剪辑、小影等。5输入知识目标1，2德育目标1德育目标2阅读P92-102,了解短视频的拍摄与剪辑。【项目任务】收集并展示短视频案例；30输出剪映App是抖音推出的一款视频剪辑类App，其主打功能有两个：一是短视频制作功能，App提供的拍摄、剪辑、变速、滤镜、音乐等多种功能与效果，便于新媒体运营者制作短视频；二是视频剪同款功能，App提供了类型多样的视频模板，模板内已提前添加滤镜、音乐等元素与效果，新媒体运营者可以直接套用模板，上传对应的图片或视频素材，一键生成抖音的同款热门视频。必剪App是哔哩哔哩推出的一款视频剪辑类App，该App的定位是一款“年轻人都在用”的剪辑工具。文字视频是目前较为流行的一种视频呈现形式，该类视频没有图像，由呈现缩放、变大、旋转效果的逐句展现的文字构成视频的主要内容。必剪App提供了大量的文字视频模板，降低了新媒体运营者制作文字视频的难度。【项目任务】请尝试使用快剪App制作一条旅游短视频。反馈1.教师集中解答学生问题；2.小组讨论学生存在的疑难杂症；反思教师可以根据课堂的按时选择其中的部分工具进行实践，注意控制实践。输入知识目标3能力目标2德育目标1德育目标2阅读P102-108,学习音频视频转换处理。【项目任务】收集并展示音频处理平台【教法学法】教师并不提供解决方案，只提出问题。30输出1.引导实践“如何将音频转换成文字”；2.引导实践“如何进行音频视频格式转换”【项目任务】实践操作音频视频处理平台反馈教师根据学生在实践中的问题进行反馈反思还有哪些音频视频转换处理的软件？【教学资源】1.做短视频却不知如何制作？这就给大家详细的自媒体视频制作步骤2.抖音短